Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Effectiveness of Web-Based Health Education and Consultation on Health Promotion Behaviors of Adolescents

2017. január 3. frissítette: Gulten Guvenc, Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Effectiveness of Web-Based Health Education and Consultation on Health Promotion Behaviors of Adolescents: Randomized Controlled Trial

Through the training and consultation program conducted via the web for "health promotion," which is an important part of a school's healthcare, interactive communication methods between school nurses and students were provided. The results of the study showed that web-based education and counseling positively influenced health promotion behaviors of the students, and e-health literacy and their knowledge was increased.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Background: Adolescent is a critical period for many health-risk behaviours, such as alcohol consumption, smoking, having unsafe sex, insufficient exercise, and diet, psychological problems, which can be reduced by targeted web-based health education and consultation interventions. Web-based interventions have advantages in terms of acceptability and accessibility and have shown some study to promote health behaviours and e-Health literacy among adolescents.

Objective: The aims of this study was to examine the effectiveness of web-based health education and consultation on health promotion behaviors (ie, smoking, health responsibility, nutrition, interpersonal relationships, spiritual health, alcohol and substance abuse, positive life outlook, unsafe sex, malnutrition) of adolescents and their e-health literacy.

Methods: This randomized controlled study consisted of 252 adolescents, of whom 120 were in the control group and 132 comprised the intervention group. Sociodemographic characteristics of adolescents, internet usage, Adolescent Lifestyle Questionnaire (ALQ), e-health literacy, and information levels of the adolescents were determined before the intervention. No procedures were applied to the control group. A web-based health education and consultation program designed to promote a healthy lifestyle was applied to the intervention group. The results were re-evaluated three months after the intervention.

The investigators first hypothesis is that adolescents in the intervention (the web-based education and consultation) group would report significantly higher level of well-being ( ie, positive life outlook, stress management, spiritual health and health-related quality of life) and health behaviors (ie, health responsibility, nutrition, exercise ) at 3-month follow-up compared to the control group. Second, it is expected that participants in the intervention group would report a significantly higher level of eHealth literacy and knowledge at 3-month follow-up compared to the control group.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

252

Fázis

  • Nem alkalmazható

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

17 év (Gyermek, Felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Inclusion Criteria:

  • volunteered to participate in the study,
  • students who had not yet started high school education (9th-grade students),
  • students who had not participated in the pilot scheme (10th-grade students), students who were not non-final year students at the preparation stage for university (12th-grade students), and 11th-grade students who can use the internet.

Exclusion Criteria:

  • students who 9th-grade students,
  • students who participated in the pilot scheme (10th-grade students), students who were final year students at the preparation stage for university (12th-grade students), and students who can not use the internet

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Megelőzés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Intervention Group
The educational program and counseling Pre-test before intervention Monitoring, education, and consultation through the Web At least two reminders via e-mail or phone message a week The last test after three months The website was closed three months later.
Viselkedési: the educational program and counseling
to examine the effectiveness of web-based health education and consultation on health promotion behaviors of adolescents, their e-health literacy, and their information levels.
Nincs beavatkozás: Control Group
Pre-test No intervention The last test after three months Opening the website to the control group

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
adolescents' health behaviors
Időkeret: 6 months
Adolescent Lifestyle Questionnaire, Information Assessment Form for the Content of Health Education Program
6 months

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
e-Health Literacy
Időkeret: 6 months
The Health Literacy Scale
6 months

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

2014. december 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2015. március 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2015. március 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2016. december 24.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. január 3.

Első közzététel (Becslés)

2017. január 4.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Becslés)

2017. január 4.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. január 3.

Utolsó ellenőrzés

2016. december 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • SBUniversitesi

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Serdülő egészség

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Burkina Faso

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel