Agy önszabályozása Parkinson-kórban (Brain-REG)

Ez a mechanizmus egy csoportos vizsgálata olyan Parkinson-kóros (PD) betegeken, akik neurofeedback (NF) tréningben részesülnek, és célterületként kiegészítő motoros területet (SMA) és bazális ganglionokat használnak. A szűrés kezdetén a beleegyezést kérik. Ezt követően szűrési értékelést kell végezni a felvételi és kizárási kritériumok meghatározása érdekében. Miután a vizsgálatba való bevonást megállapították, az NF-üléseket az MRI-szkennernél ütemezik. A résztvevők legfeljebb három NF ülésre kapnak meghívást. Ez összesen legfeljebb négy látogatást jelent, egyet a szűrés és legfeljebb három az NF ülések alkalmával. A vizsgálat megvalósíthatósági jellegéből adódóan nem ismert, hogy a betegcsoport optimálisan hány ülése legyen az NF-szabályozás megismeréséhez. Ezért a tervezésben rugalmasságot vezettek be, hogy szükség esetén megkönnyítsék a tanulást. Az NF képzés a nyomozók korábbi munkájának mintájára készült.

Minden NF munkamenet egy anatómiai vizsgálatból, egy lokalizációs futtatásból és négy funkcionális NF-futásból áll. A lokalizációs futtatást a résztvevők egyénre szabott agyi aktiválási mintáinak azonosítására fogják használni. Minden NF-futás egy mérési sorozat, amely tíz blokkból áll: öt szabályozási blokkból és öt pihenőblokkból. A résztvevőket arra kérik, hogy szabályozzák (növeljék) agyi aktivitásukat, ami egy hőmérő sávon jelenik meg a szabályozási blokkok alatt. A pihenőblokkok alatt a résztvevőket pihenésre kérik. A tanulmány két feltétellel rendelkező crossover tervezést alkalmaz. Az egyik esetben a résztvevők visszajelzést kapnak a hőmérő rúdjáról az SMA régióból, a második esetben a résztvevők a bazális ganglion régióból. Az NF-futások közül kettő az SMA állapottal, kettő pedig a bazális ganglion állapottal lesz. Mindkét futás mindegyik állapotban egymás után történik, azaz vagy az első két futtatás SMA lesz, a második kettő pedig a bazális ganglionok, vagy fordítva. Az ülések kiegyensúlyozottak lesznek.

Az utolsó NF ülésen egy edzés utáni értékelést végeznek, amely során a résztvevők tájékoztatást kapnak a vizsgálatról. Az NF egy személyre szabott képzési módszer, ezért a tanulás során egyéni különbségek várhatók a tanulási sikerben, ami eltérő elvárásokat eredményezhet a tantárgyak részéről. Mivel azonban ez a megközelítés megvalósíthatóságának vizsgálata, a teljesítmény minden formája hasznos adatpont, és a résztvevők tájékoztatást kapnak értékes hozzájárulásukról, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy egyetlen eredményt sem tekintenek negatívnak.