A pozitív pszichoterápián alapuló önértékelés edzés hatása a speciális igényű gyermekek internalizált megbélyegzésére, magányára és empátia szintjére

A szülői nevelés bonyolultabbá válik a speciális igényű gyermekek nevelése, további kihívások bevezetése. A hagyományos szülővel ellentétben a gyermekek speciális szükségletekkel rendelkező neveléséhez a gyermek egyéni igényei alapján folyamatosan változó igényekhez kell alkalmazkodni. Ezenkívül a speciális szükségletű gyermekek szülei nagyobb kockázatot jelentenek a pszichológiai szorongás megtapasztalására, mint a tipikusan fejlődő gyermekek szülei. A gyermekeknél megfigyelt magas szintű internalizációs és externalizációs problémákról számoltak be, hogy a szülők magas szintjét okozják. A szülők gyakran összetett érzelmeket tapasztalnak, amikor megtudják, hogy gyermekeik fogyatékossággal bírnak. A gyermek fogyatékossága jelentős érzelmi és társadalmi terhet jelenthet a szülők számára. Ahogy a szülők jobban aggódnak mind a saját jövőjük, mind gyermekeikéjük miatt, különféle negatív érzelmeket tapasztalhatnak, például stressz, szorongás és depresszió, amelyek negatívan befolyásolhatják egészségüket. A speciális igényű gyermekeknek gyakran fejlődési rendellenességei vannak, mint például az autizmus, a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD), az agyi bénulás és a testi fogyatékosság, valamint a vizuális, hallás, beszéd, viselkedés, motor és kognitív diszfunkciók. A speciális igényű gyermekeket olyan személyekként határozzák meg, akik további támogatást és támogatást igényelnek az oktatás, az egészség, az orvosi és a társadalmi-környezeti szolgáltatásoktól. A tipikusan fejlődő gyermekek nevelésével összehasonlítva a speciális szükségletű gyermekek szülője nehézségeket okozhat a családi működés, a megnövekedett szülői stressz és az inkonzisztens szülői stílusok számára. Ezért a speciális szükségletű gyermekek szüleinek pszichológiai szorongásának mértékének vizsgálata kritikus fontosságú a szülők támogatására szolgáló megoldások, beavatkozások és megközelítések kidolgozása szempontjából. Az önértékelés úgy definiálható, hogy az egyén által tapasztalt fájdalom, szorongás és negatív érzelmek tudatos tudatosságának kialakulását, valamint egyfajta megértő és támogató hozzáállást alkalmazva. Ez a koncepció magában foglalja a hiányosságok és kudarcok elfogadását az ember létezésének természetes részeként, ahelyett, hogy megítéljük önmagukat és tolerálják magukat a folyamatba. Az önértékelés olyan belső hozzáállás, amely lehetővé teszi az egyén számára, hogy negatív tapasztalatokat fogadjon el a kiegyensúlyozott tudatossággal és konstruktív módon, ahelyett, hogy tagadja vagy túl azonosítja őket. Az önértékelés döntő szerepet játszik az érzelmi nehézségek, különösen a stressz, a szorongás és a depresszió kezelésében. Azok az egyének, akik ápolják az önértékelést, képesek tanulni a hibáikból és egészségesebb érzelmi egyensúlyt érhetnek el. A fogyatékossággal élő gyermekek szüleivel végzett önértékelés-alapú tanulmányok eredményei azt sugallják, hogy az önértékelés megnövekedett szintje pozitívan kapcsolódik a különféle pszichológiai és érzelmi jóléthez. A speciális szükségletű gyermekek szüleivel kapcsolatos tanulmány azt találta, hogy az önérzékelés növekedésével a szülők optimizmusának szintje is növekszik. Hasonlóképpen, Sumiati beszámolt arról, hogy az önértékelés negatív kapcsolatban áll a kiégéssel, és hogy az egyének pozitívabb megküzdési stratégiákat alkalmaznak, amikor az önértékelés növekszik. A megbélyegzés az egyének negatív és kizárási attitűdjeinek való kitettsége, mivel azok a társadalom által normálisan figyelembe vett normákon kívül esnek. Ezt a koncepciót elsőként Erving Goffman amerikai szociológus elmélete negatívan befolyásolja az egyén társadalmi státusát, ami a társadalmi interakciók diszkriminációjához vezet. A internalizált megbélyegzés viszont akkor fordul elő, amikor az egyén internalizálja a társadalom birtokában lévő megbélyegző nézeteket, és negatív felfogást alakít ki magáról. Ez alakíthatja az egyén érzelmeit, gondolatait, hiedelmeit és félelmeit, és arra készteti őket, hogy veszélyesnek, nem megfelelőnek vagy a társadalmi alkalmazkodásban hiányoznak. A internalizált megbélyegzésnek az egyénre gyakorolt hatása súlyos negatív egészségügyi következményekkel járhat, ha súlyosbítja a betegség tüneteit vagy meghosszabbítja a gyógyulási folyamatot. A megbélyegzésnek kitett egyének szégyennek érzik magukat betegségük miatt. kialakulhat olyan attitűdöket, mint például a nem megfelelő érzés és a társadalmi környezet elkerülése. Ez a folyamat az értéktelenség, az elutasítástól való félelem, a reménytelenség és az önbizalom elvesztéséhez vezethet az egyénekben, ami negatívan befolyásolhatja pszichológiai és társadalmi jólétüket. Megállapítást nyert, hogy a speciális igényű gyermekek szülei megbélyegzésnek vannak kitéve. A magányosság egy összetett és fájdalmas érzelem, amelyet nehéz meghatározni és megérteni, melyeket éreznek az egyének, amikor távol vannak a személyes és társadalmi környezetüktől