Un approccio basato su algoritmi adattivi al trattamento della depressione adolescenziale
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 2
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Meredith Gunlicks-Stoessel, Ph.D.
- Numero di telefono: 612-273-9844
- Email: mgunlick@umn.edu
Luoghi di studio
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Minnesota
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Minneapolis, Minnesota, Stati Uniti, 55414
- University of Minnesota
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Soddisfare i criteri del DSM-V per una diagnosi primaria di Disturbo Depressivo Maggiore, Disturbo Depressivo Persistente o Disturbo Depressivo NEC
- Attuali sintomi depressivi significativi (basati su Children's Depression Rating Scale - Revised [CDRS-R] e Beck Depression Inventory-II [BDI-II])
- Compromissione attuale del funzionamento psicosociale (basata sulla Children's Global Assessment Scale [CGAS])
Criteri di esclusione:
- Non di lingua inglese
- Soddisfare i criteri del DSM-V per disturbo bipolare, psicosi, anoressia nervosa, disturbo da uso di sostanze, disturbo dello spettro autistico o disturbo della disabilità intellettiva.
- Gli adolescenti che sono attivamente suicidari con un piano e/o intento che si ritiene necessitino di un livello di assistenza più elevato rispetto al trattamento ambulatoriale a causa del rischio per la sicurezza saranno indirizzati a un livello appropriato di stabilizzazione. Una volta stabilizzato, l'adolescente può essere rivalutato per l'idoneità a partecipare allo studio.
- Attualmente sta assumendo farmaci per una diagnosi psichiatrica diversa dall'ADHD
- Donne in gravidanza, allattamento o che hanno rapporti sessuali non protetti, a causa della possibilità di randomizzazione al trattamento con un SSRI.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione sequenziale
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Solita cura
I terapisti implementeranno le procedure terapeutiche che usano abitualmente e che ritengono efficaci nella pratica clinica.
I terapeuti useranno qualunque metodo usino di solito per prendere decisioni riguardanti la frequenza delle sessioni di terapia e se indirizzare l'adolescente a iniziare un SSRI.
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I terapisti implementeranno le procedure terapeutiche che usano abitualmente e che ritengono efficaci nella pratica clinica.
I terapeuti useranno qualsiasi metodo che usano abitualmente per prendere decisioni riguardanti la frequenza delle sessioni di terapia e se indirizzare l'adolescente a iniziare un SSRI
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Sperimentale: Strategia di trattamento adattivo IPT-A
Gli adolescenti iniziano con un piano di trattamento iniziale di 12 sessioni settimanali di psicoterapia interpersonale per adolescenti depressi (IPT-A).
I sintomi depressivi saranno valutati alla settimana 4 e alla settimana 8 di terapia.
Se un adolescente dimostra una risposta insufficiente in entrambi i tempi, l'adolescente verrà randomizzato una seconda volta per una dose maggiore di IPT-A (sessioni programmate due volte a settimana per 4 settimane; 16 sessioni in totale) o l'aggiunta di un inibitore selettivo del reuppazione della serotonina (SSRI).
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IPT-A è un intervento basato sull'evidenza che mira a ridurre i sintomi depressivi aiutando gli adolescenti a migliorare le loro relazioni e interazioni interpersonali.
Affronta una o più delle quattro aree problematiche interpersonali: dolore, dispute di ruolo, transizioni di ruolo e deficit interpersonali.
Le principali tecniche di trattamento nell'IPT-A includono l'identificazione/espressione delle emozioni, il collegamento degli eventi interpersonali all'umore, l'analisi della comunicazione, lo sviluppo delle abilità comunicative, l'analisi delle decisioni, il gioco di ruolo e l'assegnazione di esperimenti interpersonali (ad es.
compiti a casa).
Negli studi clinici, gli adolescenti depressi trattati con IPT-A hanno dimostrato un minor numero di sintomi depressivi e un migliore funzionamento psicosociale post-trattamento rispetto agli adolescenti in condizioni di controllo.
Fluoxetina, escitalopram, citalopram, fluvoxamina o sertralina
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di valutazione della depressione per bambini - Revisione
Lasso di tempo: 16 settimane
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Valore minimo: 17 Valore massimo: 113 punteggi più alti indicano un risultato peggiore
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16 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di valutazione globale dei bambini
Lasso di tempo: 16 settimane
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Misura del punteggio minimo di funzionamento psicosociale generale: 1 punteggio massimo: 100 un punteggio più alto indica un risultato migliore
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16 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disordini mentali
- Disturbi dell'umore
- Disordine depressivo
- Effetti fisiologici dei farmaci
- Meccanismi molecolari dell'azione farmacologica
- Agenti neurotrasmettitori
- Modulatori del trasporto a membrana
- Inibitori dell'assorbimento dei neurotrasmettitori
- Agenti della serotonina
- Agonisti dei recettori della serotonina
- Serotonina
- Inibitori selettivi della ricaptazione della serotonina
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- PSYCH-2017-25767
- R01MH113748 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Psicoterapia interpersonale per adolescenti depressi
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NCT07186075Completato
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NCT07282366Non ancora reclutamentoDepressione - Disturbo depressivo maggiore
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NCT07009522Non ancora reclutamento
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NCT05639556Attivo, non reclutante