Esaminare gli effetti dell'educazione alla dimissione assistita da video dopo l'intervento di bypass coronarico sulla soddisfazione e l'ansia del paziente
Esaminando gli Effetti dell'Educazione alla Dimissione Assistita da Video Dopo l'Intervento di Bypass Aorto-Coronarico sulla Soddisfazione e l'Ansia del Paziente
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Gaziantep
-
Gaziantep, Gaziantep, Turchia (Türkiye), 2700
- Gaziantep City Hospital, Dr. Ersin Arslan Training and Research Hospital
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
In totale, 120 pazienti idonei che soddisfacevano i criteri di inclusione e hanno fornito il consenso informato sono stati arruolati nello studio.
I partecipanti sono stati assegnati in modo casuale a tre gruppi paralleli: educazione video standard, educazione video individualizzata e gruppo di controllo.
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Pazienti che hanno subito un intervento di bypass aorto-coronarico (CABG)
- Età di 18 anni o superiore
- Pazienti che sono nella fase di dimissione e idonei a ricevere l'educazione alla dimissione
- In grado di leggere e comprendere il turco
- In grado di comunicare efficacemente
- Disposti a partecipare allo studio e a fornire il consenso informato scritto
Criteri di esclusione:
- Diagnosi di grave disturbo psichiatrico
- Presenza di compromissione cognitiva o demenza
- Deficit visivo o uditivo che impedirebbe la partecipazione al programma educativo
- Sviluppo di gravi complicanze postoperatorie che richiedono cure intensive
- Pazienti che non sono clinicamente stabili al momento della dimissione
- Pazienti che si ritirano dallo studio durante il processo di ricerca
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Numero di gruppi/coorti
Coorti e interventi
Gruppo / CoorteGruppo / Coorte |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
SVG
gruppo video standard
|
Il giorno della dimissione, i pazienti dell'unità di chirurgia cardiovascolare sono stati informati sullo studio e il loro consenso informato scritto è stato ottenuto.
Prima dell'intervento educativo, ai pazienti è stato chiesto di compilare il modulo informativo introduttivo e l'Inventario dell'Ansia di Stato-Tratto (STAI).
Lo stesso giorno, l'educazione alla dimissione di routine è stata fornita dall'infermiere clinico e le domande dei pazienti sono state affrontate dopo la sessione.Inoltre, un video standardizzato preparato dal ricercatore è stato inviato ai telefoni cellulari dei pazienti tramite messaggio di testo il giorno della dimissione.
Ai pazienti è stato chiesto di guardare il video e qualsiasi domanda che avessero è stata risolta dopo la visione.
È stato anche comunicato loro che potevano riguardare il video dopo la dimissione ogni volta che avessero avuto bisogno di ricordare le informazioni fornite durante l'educazione.
|
|
iVG
gruppo video individuale
|
Il giorno della dimissione, i pazienti sono stati informati sullo studio ed è stato ottenuto il loro consenso informato scritto.
Prima dell'intervento educativo, sono stati valutati i livelli di ansia di stato e di tratto dei pazienti nel gruppo video individualizzato.
Per consentire ai pazienti di accedere ai contenuti educativi dopo la dimissione, un video preregistrato preparato dal ricercatore è stato inviato ai loro telefoni cellulari tramite messaggio di testo.
Ai pazienti è stato chiesto di guardare il video, e il ricercatore è rimasto con loro durante la visione per rispondere a eventuali domande.
Le informazioni non incluse nel video standard, come le condizioni croniche dei pazienti e i farmaci da utilizzare dopo la dimissione, sono state fornite verbalmente.
Queste istruzioni individualizzate sono state anche registrate come video.
Il video contenente informazioni personalizzate è stato quindi inviato ai telefoni cellulari dei pazienti tramite messaggio di testo.
Dopo che tutte le domande sono state affrontate, sono stati valutati i livelli di ansia di stato dei pazienti e la loro soddisfazione per l'educazione del paziente.
|
|
CG
gruppo di controllo
|
Il giorno della dimissione, ai pazienti del gruppo di controllo è stato illustrato lo studio ed è stato ottenuto il consenso informato scritto.
Prima dell'intervento educativo, sono stati valutati i livelli di ansia di stato e di tratto dei pazienti.
È stato somministrato il modulo di raccolta dati e ai pazienti è stato chiesto di compilare il questionario. I pazienti del gruppo di controllo hanno ricevuto l'educazione verbale di routine per la dimissione, in conformità con la pratica clinica standard.
Dopo l'educazione, sono state affrontate le domande dei pazienti.
Successivamente, sono stati valutati i loro livelli di ansia di stato e la soddisfazione per l'educazione del paziente.
Il modulo di raccolta dati è stato ri-somministrato e ai pazienti è stato chiesto di compilare nuovamente il questionario.
Il completamento dei questionari ha richiesto circa 15-20 minuti.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Punteggio Totale Scala Soddisfazione Educazione Paziente
Lasso di tempo: "Baseline" o "Giorno 1"
|
La soddisfazione del paziente sarà valutata utilizzando la Patient Education Satisfaction Scale, una scala Likert a 30 item.
Ogni item è valutato da 1 a 5 e i punteggi totali variano da 30 a 150.
Punteggi più alti indicano una maggiore soddisfazione con l'educazione alla dimissione.
|
"Baseline" o "Giorno 1"
|
|
Punteggio di Ansia di Stato (State-Trait Anxiety Inventory - STAI-State)
Lasso di tempo: "Baseline" o "Giorno 1"
|
I livelli di ansia di stato saranno misurati utilizzando lo State-Trait Anxiety Inventory (STAI-State).
I punteggi vanno da 20 a 80, con punteggi più alti che indicano livelli di ansia più elevati
|
"Baseline" o "Giorno 1"
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Nursena Birgin, expert, Hasan Kalyoncu University
- Direttore dello studio: aynur koyuncu, associate professor, Hasan Kalyoncu University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 13.04.2023 -008
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- RSI
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .