- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT00024791
Coordinazione occhio-mano nei bambini con diplegia spastica
Neurofisiologia dei disturbi motori nella diplegia spastica
Questo studio esaminerà come il cervello controlla la coordinazione occhio-mano (abilità visuomotorie) nei bambini con diplegia spastica e determinerà se la compromissione di questa abilità è correlata alle difficoltà di apprendimento a scuola che alcuni di questi bambini sperimentano. La diplegia spastica è una forma di paralisi cerebrale che colpisce più le gambe che le mani. La lesione cerebrale che causa il problema alla gamba in questa malattia può anche causare difficoltà con la coordinazione occhio-mano.
Possono partecipare a questo studio volontari sani normali e bambini con diplegia spastica di età compresa tra 6 e 12 anni. I candidati saranno selezionati con una revisione delle cartelle cliniche e scolastiche, test psicologici, esami neurologici e fisici e valutazione della funzione muscolare delle braccia e delle gambe.
I partecipanti possono sottoporsi a una o più delle seguenti procedure:
Test neuropsicologici (da 1 a 2 ore): implica sedersi davanti a un computer e rispondere a domande, ad esempio se le lettere sullo schermo costituiscono una parola reale.
Imaging a risonanza magnetica (MRI) (45 minuti): utilizza un forte campo magnetico e onde radio per fornire immagini del cervello. Il bambino giace su un tavolo in una stretta macchina cilindrica mentre si ottengono le scansioni. Sia il bambino che il genitore indossano tappi per le orecchie per attutire il forte rumore prodotto dalle onde radio mentre si formano le immagini.
Elettroencefalografia (EEG) ed elettromiografia (EMG) (da 1 a 2 ore) - L'EEG utilizza elettrodi per registrare l'attività elettrica del cervello. Gli elettrodi si trovano in un cappuccio speciale che viene indossato sulla testa durante la procedura. L'EMG registra l'attività elettrica dei muscoli. Gli elettrodi vengono posizionati sulla pelle sopra determinati muscoli. Durante il test, il bambino esegue semplici movimenti ripetitivi, come il tocco delle dita. Il cappuccio e gli elettrodi sulla pelle vengono rimossi al termine del test.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Maryland
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Bethesda, Maryland, Stati Uniti, 20892
- National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
CRITERI DI INCLUSIONE PER L'OBIETTIVO SPECIFICO #1:
I bambini di età compresa tra 12 e 14 anni saranno idonei per lo studio poiché la funzione neuromotoria nei bambini sani è vicina ai livelli degli adulti a questa età.
I bambini diplegici devono essere nati prima della 36a settimana di gestazione con un peso alla nascita adeguato alla loro età gestazionale.
L'esame clinico di questi bambini deve mostrare spasticità bilaterale con interessamento più grave delle gambe che delle braccia.
I soggetti sani devono essere liberi da tutti i disturbi neurologici e psichiatrici con punteggi normali nella lista di controllo del disturbo da deficit di attenzione e iperattività di Connor (ADHD) e nella lista di controllo del comportamento del bambino (CBCL).
L'anamnesi e l'esame neurologici devono essere normali.
CRITERI DI ESCLUSIONE PER L'OBIETTIVO SPECIFICO N. 1:
I pazienti con diplegia sapstica nati a termine saranno esclusi dallo studio in quanto formano una coorte diagnostica separata.
Saranno esclusi i bambini con una storia di emorragia intraventricolare grave (grado III o IV) o infarto emorragico periventricolare.
Saranno esclusi i bambini diplegici che hanno una malattia genetica o congenita (come citomegalovirus congenito o rosolia).
Saranno esclusi anche i bambini con riscontri palesemente asimmetrici (emiplegia) o tetraplegia (braccia e gambe colpite allo stesso modo).
I bambini sani saranno esclusi dallo studio se hanno ADHD, sintomi ossessivi compulsivi, tic o qualsiasi altro disturbo neurologico o psichiatrico.
Saranno esclusi dallo studio i soggetti che hanno fratelli con una causa non diagnosticata di ritardo dello sviluppo o anomalie del corpo calloso.
I soggetti con albinismo o una storia personale o familiare di perdita dell'udito neurosensoriale hanno una maggiore incidenza di anomalie callose accidentali e per questo motivo saranno esclusi.
I soggetti diplegici con una storia personale di convulsioni e qualsiasi soggetto con una storia familiare di parenti di primo grado con convulsioni saranno esclusi dalla porzione di stimolazione magnetica transcranica dello studio.
CRITERI DI INCLUSIONE PER L'OBIETTIVO SPECIFICO #2:
Pazienti con diplegia spastica e controlli sani di pari età di età compresa tra 7 e 14 anni saranno reclutati utilizzando gli stessi metodi descritti nell'obiettivo specifico n. I dati di pazienti di 13 anni idonei e controlli sani studiati nell'obiettivo specifico n. 1 saranno inclusi nell'analisi dei dati di questo obiettivo specifico.
I pazienti con diplegia spastica saranno abbinati in base all'estensione e alla gravità della leucomalacia periventricolare (PVL) sulla loro risonanza magnetica clinica. Studieremo il gruppo di pazienti con patologia che si estende dalla regione occipitale a quella frontale, poiché questa sembra essere più comune nei bambini diplegici.
I soggetti sani devono essere liberi da tutti i disturbi neurologici e psichiatrici con punteggi normali nella lista di controllo del disturbo da deficit di attenzione e iperattività di Connor (ADHD) e nella lista di controllo del comportamento del bambino (CBCL).
L'anamnesi e l'esame neurologici devono essere normali.
CRITERI DI ESCLUSIONE PER L'OBIETTIVO SPECIFICO N. 2:
Questi saranno gli stessi delineati nell'obiettivo specifico n. 1 sia per i pazienti con diplegia spastica che per i controlli sani.
Saranno inoltre esclusi i bambini diplegici con lesioni MRI diverse da PVL (porencefalia, schizencefalia).
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Breslau N, Chilcoat HD, Johnson EO, Andreski P, Lucia VC. Neurologic soft signs and low birthweight: their association and neuropsychiatric implications. Biol Psychiatry. 2000 Jan 1;47(1):71-9. doi: 10.1016/s0006-3223(99)00131-6.
- Baumgardner TL, Singer HS, Denckla MB, Rubin MA, Abrams MT, Colli MJ, Reiss AL. Corpus callosum morphology in children with Tourette syndrome and attention deficit hyperactivity disorder. Neurology. 1996 Aug;47(2):477-82. doi: 10.1212/wnl.47.2.477.
- Andres FG, Gerloff C. Coherence of sequential movements and motor learning. J Clin Neurophysiol. 1999 Nov;16(6):520-7. doi: 10.1097/00004691-199911000-00004.
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Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 010260
- 01-N-0260
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