- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04531488
Allenamento per la mobilità motorizzata basato su simulatore di bambini con bisogni speciali
Powered Mobility Training di bambini con bisogni speciali: pratica convenzionale rispetto a simulatore
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Questo studio ha confrontato la pratica della mobilità motorizzata convenzionale con la pratica basata su simulatore di bambini con bisogni speciali di età compresa tra 6 e 18 anni.
Lo studio ha 3 fasi: 1) Studio sulla validità del simulatore 2) L'esito della mobilità elettrica misura l'affidabilità e la validità per i bambini di 6-18 anni 3) Studio di intervento per confrontare la pratica basata sul simulatore e la pratica della mobilità elettrica.
- Lo studio di validità del simulatore ha incluso 30 bambini di età compresa tra 6 e 18 anni, abili conducenti di mobilità elettrica. Tutti i partecipanti avevano disabilità fisiche - CP o condizioni neuromuscolari.
- Questa fase includeva i primi 30 bambini dello studio di intervento. I dati per lo studio si basavano sulla prima valutazione delle due valutazioni nello studio.
- Questa fase ha coinvolto 36 bambini di età compresa tra 6 e 18 anni che necessitavano di esercitazioni di mobilità elettrica per diventare abili conducenti. I partecipanti sono stati divisi in due gruppi: sperimentale (pratica basata su simulatore) e gruppo di controllo (pratica standard su sedia a rotelle elettrica).
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Jerusalem, Israele
- Alyn Pediatrics Rehabilitation Hospital
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini con disabilità fisica che non sono conducenti esperti di mobilità elettrica
- Bambini che possono usare un joystick
Criteri di esclusione:
- Bambini con limitazioni di precisione visiva che non possono essere corrette con occhiali o lenti a contatto;
- Bambini che hanno una grave disabilità intellettiva e dello sviluppo come definito dall'indice del Ministero del Welfare israeliano per le disabilità intellettive e dello sviluppo e segnalato dai genitori; Bambini con condizioni mediche instabili che impediscono loro di partecipare all'allenamento per la mobilità elettrica (ad es. Epilessia)
- Bambini in grado di azionare una sedia a rotelle elettrica tramite interruttori o un dispositivo di scansione.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Simulatore di allenamento per la mobilità potenziato
Simulatore di mobilità elettrica: il McGill Immersive Wheelchair Simulator (MiWe) è stato sviluppato per gli adulti.
In uno studio precedente il simulatore è risultato valido per l'uso con i bambini.
Ai partecipanti sono stati forniti un computer portatile, un joystick e il programma software MiWe per esercitarsi a casa oa scuola
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A due gruppi di partecipanti, 18 ciascuno, è stato fornito un simulatore o una sedia a rotelle elettronica.
Entrambi i gruppi sono stati testati al basale per il livello di mobilità elettrica.
Entrambi i gruppi si sono esercitati a casa oa scuola per 12 settimane, 4 volte a settimana per almeno 20 minuti.
Entrambi i gruppi sono tornati e sono stati sottoposti a un'altra valutazione per valutare il livello di mobilità motorizzata dopo 12 settimane di pratica.
Altri nomi:
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ACTIVE_COMPARATORE: Allenamento con sedia a rotelle elettrica
Ai partecipanti è stata fornita una sedia a rotelle elettronica per esercitarsi a casa oa scuola
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Allenamento con sedia a rotelle elettrica
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Programma di mobilità elettrica: valutazione del cambiamento dalla linea di base alla fine dell'intervento
Lasso di tempo: Questa misura dei risultati viene eseguita al basale e dopo 12 settimane di pratica.
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Questa è una valutazione che ha fino a 34 elementi che valutano le capacità di guida degli utenti di sedie a rotelle elettriche.
Ogni abilità può ricevere un punteggio da 0 a 5.
Più alto è il punteggio, meglio è.
La somma totale di tutte le abilità viene divisa per il numero di abilità testate e viene registrato un punteggio medio compreso tra 0 e 5.
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Questa misura dei risultati viene eseguita al basale e dopo 12 settimane di pratica.
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Valutazione dell'uso della mobilità alimentata dall'apprendimento - Valutazione del cambiamento dalla linea di base alla fine dell'intervento
Lasso di tempo: Questa misura dei risultati viene eseguita al basale e dopo 12 settimane di pratica.
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Questa è una valutazione che ha 8 livelli di 5 abilità.
Valuta il livello di mobilità motorizzata che guida in aree che il PMP non comprende: cognitive, emotive, sociali.
Ognuna delle 5 abilità riceve un punteggio da 1 a 8.
La somma di tutti i punteggi delle abilità è divisa per 5.
Il punteggio può essere compreso tra 1 e 8.
Un punteggio più alto è migliore.
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Questa misura dei risultati viene eseguita al basale e dopo 12 settimane di pratica.
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Test di competenza del Ministero della Salute israeliano: valutazione del cambiamento dal basale alla fine dell'intervento
Lasso di tempo: Questa misura dei risultati viene eseguita al basale e dopo 12 settimane di pratica.
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Questa è una valutazione che valuta 7 capacità di mobilità motorizzata.
Il pilota deve riuscire 4/5 volte ogni abilità per superare il test.
Ognuna delle 7 abilità riceve un punteggio di 1,3,5.
La somma di tutte le abilità è divisa per 7 e il punteggio medio è registrato 1-5.
Più alto è il punteggio, meglio è.
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Questa misura dei risultati viene eseguita al basale e dopo 12 settimane di pratica.
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Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Naomi Gefen, M.A., Alyn Pediatric and Adolescent Rehabilitation Hospital
Studiare le date dei record
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Inizio studio (EFFETTIVO)
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 004-17
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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Prove cliniche su Simulatore di allenamento per la mobilità potenziato
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