Applicazione dell'intervento educativo sulla conoscenza, la depressione e l'autoefficacia dei pazienti con accidente cerebrovascolare

Entro 6 mesi dall'insorgenza dell'ictus, oltre il 25% dei pazienti sperimenterà una grave disabilità. I pazienti e gli operatori sanitari devono apprendere le conoscenze sulla cura personale dell'ictus. Il personale infermieristico svolge il ruolo di educatore e fornisce contenuti di educazione sanitaria alla cura di sé. Le istruzioni infermieristiche tradizionali sono fornite principalmente utilizzando volantini ed educazione sanitaria verbale. Tuttavia, il progresso della tecnologia dell'informazione e la diffusione dei prodotti 3C della rete mobile consentono di fornire informazioni in tempo reale, personalizzate e di grande capacità, che è attualmente il modo più efficiente e in tempo reale di assistenza clinica. Pertanto, questo studio ha esaminato se il programma di educazione sanitaria dei dispositivi mobili fornito ai pazienti con ictus può migliorare la loro conoscenza della cura di sé e l'autoefficacia e ridurre la depressione.

Questo studio ha arruolato pazienti nei reparti della Divisione di Neurologia in un certo centro medico nel nord di Taiwan. Questo studio ha adottato un progetto di ricerca sperimentale a due gruppi, pre e post test, randomizzato, in singolo cieco e ha calcolato la dimensione dei campioni utilizzando G-Power. Almeno 35 soggetti dovrebbero essere arruolati rispettivamente nel gruppo sperimentale (intervento del programma educativo APP) e nel gruppo di controllo (infermieristica convenzionale). Questo studio ha eseguito il pre-test il giorno 1 del ricovero, ha implementato il programma interventistico il giorno 2 ed eseguito il post-test prima della dimissione. I questionari di ricerca includevano Stroke Self-care Knowledge Scale, Stroke Self-efficacy Scale, Beck Depression Inventory (BDI), VAS Health Education Satisfaction Scale. Questo studio ha eseguito l'analisi statistica utilizzando la versione del software statistico del pacchetto SPSS 20.0 e ha testato la distribuzione e l'omogeneità di due gruppi di dati utilizzando il test T del campione indipendente. Inoltre, questo studio ha anche eseguito analisi statistiche descrittive e analisi statistiche inferenziali. Per l'analisi statistica descrittiva, questo studio ha presentato i dati demografici e le caratteristiche della malattia dei soggetti della ricerca utilizzando la distribuzione di frequenza, la percentuale, la media media, la deviazione standard, il massimo e il minimo. Inoltre, questo studio ha utilizzato test T di campioni indipendenti, chi-quadrato, ANOVA unidirezionale, coefficiente di correlazione momento-prodotto di Pearson e ANCOVA per confrontare le differenze nei dati demografici, nelle caratteristiche della malattia, nella conoscenza dell'auto-cura dell'ictus, nell'autoefficacia dell'ictus , depressione e soddisfazione per l'educazione sanitaria tra i due gruppi.