- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07389902
Impatto degli Approcci Conversazionali negli Interventi Pediatrici Mediati da Robot Sociali (PRIA)
L'Impatto degli Approcci Conversazionali negli Interventi Robot-Mediatici Pediatrici sulle Risposte dei Bambini in Ambiti Ospedalieri: Uno Studio Comparativo tra Sistemi Basati su Regole e Sistemi Basati su LLM
Questo studio esamina come diversi sistemi di dialogo robotici (basati su regole vs. basati su modelli linguistici di grandi dimensioni) e tipi di contenuto (supporto emotivo vs. educazione alla sicurezza) influenzino le risposte dei pazienti pediatrici durante interventi mediati da robot in ambito ospedaliero.
Circa 60 pazienti pediatrici di età compresa tra 2 e 9 anni saranno assegnati in modo casuale per interagire con un robot sociale (LIKU) utilizzando un dialogo basato su regole o su LLM. Ogni bambino parteciperà a due sessioni di attività (contenuto emotivo e contenuto sulla sicurezza) in ordine randomizzato.
I risultati primari includono coinvolgimento del bambino, risposte emotive, percezione del robot e preferenze delle attività, valutati attraverso questionari standardizzati (UEQ, Godspeed), interviste ai bambini e osservazioni comportamentali. Inoltre, 5 esperti valuteranno l'appropriatezza e la sicurezza dei contenuti.
Questo studio pilota mira a fornire dati fondamentali per lo sviluppo di programmi robotici pediatrici personalizzati in ambienti ospedalieri, ottimizzando sia gli approcci di dialogo che la progettazione dei contenuti in base alle caratteristiche individuali del bambino.
Panoramica dello studio
Stato
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Yujin Seo
- Numero di telefono: 82+1090603747
- Email: yoojin3747@gmail.com
Luoghi di studio
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Seoul, Corea del Sud, 06351
- Samsung Medical Center
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Contatto:
- YUJIN SEO
- Numero di telefono: 01090603747
- Email: yoojin3747@gmail.com
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Pazienti pediatrici di età compresa tra 2 e 9 anni
- Attualmente ricoverati o in visita presso il reparto pediatrico o l'ambulatorio del Samsung Medical Center
- In grado di comunicare cognitivamente come determinato dal personale medico esperto
- Consenso informato scritto ottenuto dal genitore/tutore legale
- Assenso verbale ottenuto dal bambino (appropriato allo sviluppo)
- Non in situazione di emergenza acuta
- In grado di interagire stabilmente per almeno 5 minuti in ambiente ospedaliero
Criteri di esclusione:
- Diagnosi di ritardo dello sviluppo da moderato a grave (linguistico o cognitivo) documentata nella cartella clinica
- Attualmente in trattamento di isolamento (ad esempio, a causa di malattia infettiva)
- Sperimentando dolore acuto, febbre o procedure mediche che rendono difficile la partecipazione allo studio
- Genitore/tutore o bambino ha rifiutato la partecipazione o ritirato il consenso
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Dialogo Robot Basato su Regole
I partecipanti interagiscono con il robot LIKU utilizzando risposte di dialogo pre-programmate e basate su regole.
Ogni partecipante completa due sessioni di attività (contenuto di supporto emotivo e contenuto di educazione alla sicurezza) in ordine randomizzato.
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Attività strutturata di 10-15 minuti che si concentra sul riconoscimento, l'espressione e la regolazione delle emozioni attraverso la narrazione di storie, la discussione e attività artistiche (disegno, espressione fisica) con il robot sociale LIKU
Attività strutturata di 10-15 minuti incentrata sulla consapevolezza della sicurezza e sui comportamenti di risposta alle emergenze attraverso video educativi, discussioni e attività pratiche (lavoretti, esercizi fisici) con il robot sociale LIKU
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Sperimentale: Dialogo Robot Basato su LLM
I partecipanti interagiscono con il robot LIKU utilizzando risposte di dialogo generate da modelli linguistici di grandi dimensioni.
Ogni partecipante completa due sessioni di attività (contenuto di supporto emotivo e contenuto di educazione alla sicurezza) in ordine casuale.
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Attività strutturata di 10-15 minuti che si concentra sul riconoscimento, l'espressione e la regolazione delle emozioni attraverso la narrazione di storie, la discussione e attività artistiche (disegno, espressione fisica) con il robot sociale LIKU
Attività strutturata di 10-15 minuti incentrata sulla consapevolezza della sicurezza e sui comportamenti di risposta alle emergenze attraverso video educativi, discussioni e attività pratiche (lavoretti, esercizi fisici) con il robot sociale LIKU
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Livello di Coinvolgimento del Bambino
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (valutato entro 1 ora dalla sessione)
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Checklist di osservazione comportamentale per valutare l'attenzione verso il robot, la partecipazione alle attività e l'impegno nei compiti.
Assegnazione del punteggio da parte di osservatori formati utilizzando uno schema di codifica standardizzato basato su registrazioni video.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (valutato entro 1 ora dalla sessione)
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Esperienza Utente
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (circa 5 minuti dopo la sessione)
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User Experience Questionnaire (UEQ) - scala differenziale semantica standardizzata a 7 punti che misura sei dimensioni: attrattiva, perspicuità, efficienza, affidabilità, stimolazione e novità dell'interazione con il robot.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (circa 5 minuti dopo la sessione)
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Percezione Robotica
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (circa 5 minuti dopo la sessione)
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Godspeed Questionnaire Series - scala standardizzata che misura cinque dimensioni della percezione del robot: antropomorfismo, animazione, simpatia, intelligenza percepita e sicurezza percepita.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (circa 5 minuti dopo la sessione)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Appropriatezza dei Contenuti
Lasso di tempo: Entro 2 settimane dal completamento della sessione tramite revisione video
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Valutazione esperta mediante scala Likert a 5 punti che valuta l'adeguatezza dello sviluppo, l'adattamento educativo, il ritmo del parlato del robot, la chiarezza dei contenuti e il flusso delle attività.
Valutato da 5 esperti in sviluppo pediatrico attraverso la revisione video.
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Entro 2 settimane dal completamento della sessione tramite revisione video
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Preferenza di Attività
Lasso di tempo: Immediatamente dopo il completamento di entrambe le sessioni di intervento (circa 5 minuti)
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Intervista con i bambini utilizzando carte illustrate per identificare le attività e i tipi di contenuti preferiti (supporto emotivo vs educazione alla sicurezza).
I bambini selezionano e spiegano le loro preferenze.
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Immediatamente dopo il completamento di entrambe le sessioni di intervento (circa 5 minuti)
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Comprensione del Contenuto
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (circa 3 minuti)
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Colloquio con il bambino per valutare la comprensione del contenuto dell'attività, dei messaggi chiave e dei punti di apprendimento di ogni sessione utilizzando domande appropriate all'età.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento (circa 3 minuti)
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Qualità della Relazione con il Robot
Lasso di tempo: Immediatamente dopo le sessioni di intervento (circa 5 minuti)
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Intervista ai bambini e osservazione comportamentale per valutare la percezione di intimità con il robot, l'attaccamento emotivo, il legame sociale e la disponibilità a interagire nuovamente con il robot.
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Immediatamente dopo le sessioni di intervento (circa 5 minuti)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- SMC 2025-09-101-003
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