心不全患者の健康を改善するためのさまざまなヘルスリテラシーレベル向けの教育プログラム

心不全は複雑な病気であり、多くの場合、個人が自分の状態を注意深く監視する必要があります。 心不全患者は、厳格な投薬計画に従い、推奨される食事と運動を遵守し、症状と体重の変化を注意深く監視する必要があります。 ヘルスリテラシースキルが低い人は、ヘルスリテラシースキルが高い人に比べて、服薬指示、教育資料、心不全管理の全体的な複雑さを理解するのが難しい可能性があります。 セルフケアスキルの構築に重点を置いたプログラムは、心不全患者の入院率を減らすことが証明されています。しかし、これらのプログラムの有効性におけるヘルスリテラシーの重要性を具体的に調査した研究は 1 つだけです。 Teach to Goal (TTG) は、さまざまなヘルス リテラシー レベルの医療情報を取り入れながら、セルフケア スキルの開発に焦点を当てたプログラムで、心不全患者の医療転帰を改善する可能性があります。 この研究の目的は、HF 患者の入院率と死亡率、生活の質、セルフケア行動の改善における TTG の有効性を評価することです。

この 1 年間の研究では、心不全患者を登録します。 資格のある参加者はベースライン研究訪問に参加し、調査アンケートに記入します。 その後、参加者は TTG または対照グループのいずれかにランダムに割り当てられます。 TTG グループは、セルフケア スキルの向上に焦点を当てた 30 ～ 60 分の教育セッションに参加します。 また、体重と足のむくみのモニタリング、投薬管理、減塩と運動計画について書かれた読み書き能力に配慮した印刷物も受け取ります。 対照グループの参加者は、より短い教育セッションに参加し、受け取る印刷物も少なくなります。 すべての参加者には、自宅で体重を自己測定するためのデジタル体重計が提供されます。 TTG グループは 3 日目、7 日目、14 日目、21 日目、28 日目にフォローアップの電話を受け、その間に研究スタッフが参加者の進捗状況を評価し、必要に応じて追加のサポートとトレーニングを提供します。 どちらのグループも 1 か月目、6 か月目、12 か月目に電話を受けます。 これらの通話中に、入院回数、生活の質、セルフケア行動と知識の変化が評価されますが、参加者は追加のトレーニングを受けません。