産科における悪いニュース: シミュレーション報告ベースの教育の試み
この研究の目的は、Breaking Bad News (BBN) スキルのトレーニングの有用性を評価することです。 私たちは、悪いニュースを伝えるための正式な訓練をほとんど、または全く受けていない産科医療従事者は、悪いニュースを伝える技術を教えるカリキュラムから恩恵を受けるが、悪いニュースを伝える技術の講義よりもシミュレーション指導技術の方がより多くの利益を得るだろうと仮説を立てています。
研究者らはまた、悪いニュース速報のシミュレーションを受けたプロバイダーは、シミュレーション前のスコアと比較して、シミュレーション報告後のスコアが向上し、その改善は対照グループよりも大きいという仮説を立てています。
調査の概要
詳細な説明
研究者らの研究は、産婦人科の院内スタッフを対象に計画されている、悪いニュースを速報するコミュニケーションスキルに関する教育的取り組みの一環である。 すべての被験者は、ベースラインと教育後のシミュレーションの両方を受けます。 研究者の研究介入は、このスキルセットを教えるための最適なカリキュラムを評価するために、従来の講義と比較して、シミュレーションの個人的なレビューと報告会です。
研究者の研究計画が説明され、同意が得られ、同意した施設スタッフがシミュレーションベースの教育セッション/報告会に参加するか、講義に参加するように無作為に割り当てられます。 ランダム化は、グループの割り当てを指定する割り当てカードを含む連続した不透明な封筒を使用して達成されます。 研究に関与していない医師がランダムに割り当てカードを封筒に挿入し、グループ割り当ては登録が完了するまで隠されます。
被験者には研究番号が割り当てられます。 被験者の識別子と研究番号のリストは他の研究データとは別に保管され、研究のすべての段階が完了した後に破棄されます。 他のすべての研究データは識別情報が削除され、パスワードで保護されたデータベースに保存されます。
研究者らは、自己評価ツールを使用して、被験者にベースラインの特性と悪いニュースを速報するスキルを評価させることを計画しています。 その後、すべての院内スタッフは、ベースラインの SP シナリオを通じて悪いニュースの速報の管理について評価され、SP だけでなく医師や教師による評価も行われます。 これらの SP は医師ではなく、研究対象者に対する監督権限を持ちません。 医師兼教師がこの研究の共同研究者です。 チャゾット、ダヤル、ランズベルガー、バーンスタイン、ゴフマン、カルコウスキー。
このベースライン評価の後、介入グループは医師教育者とベースライン シミュレーションについて報告します。 対照グループは代わりに、「悪いニュース速報」のテクニックに関する従来の講義を受けます。 最後に、両グループは 2 回目のシミュレーションを受け、SP と医師の教師によって評価されます。
このステップの後、被験者は BBN 上の自己評価ツールに記入します。 従来のカリキュラムを受講していないハウススタッフも講義に参加します。同様に、介入グループに属していなかった被験者にも、個人的な報告セッションでシミュレーションをレビューする機会が与えられます。
研究の6か月後、BBNスキルの長期的な変化が維持されているかどうかを評価するために、すべての被験者に自己評価フォームに記入してもらう予定です。
SP は、シナリオとその応答、および被験者の標準化された評価について正式に訓練を受けます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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-
New York
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Bronx、New York、アメリカ、10461
- Montefiore Medical Center
-
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
-モンテフィオーレ医療センター産婦人科のハウススタッフ。
除外基準:
- 少なくとも 2 回のセッションに参加できなかったハウススタッフ。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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プラセボコンパレーター:伝統講座
これらの被験者は、BBN スキルに関する 10 分間のパワーポイント講義を受けました。
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対照群は、BBN スキルを復習する約 10 分間の講義を受けました。
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実験的:シミュレーションの報告書
これらの被験者は正式な報告プロセスを受け、以前のベースラインシミュレーションをレビューしました。
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被験者は正式な報告を受け、産科コミュニケーションスキルシナリオの以前のシミュレーションで示されたBBNスキルをレビューしました。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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BBNスキル
時間枠:すぐに
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IRB承認の評価による評価
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すぐに
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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被験者のBBNの信頼度
時間枠:介入直後および介入後6か月
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ブレイキング・バッドのニュース設定における被験者のBBNのコミュニケーションスキルに対する自信は、介入直後と介入後6か月で評価されました。
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介入直後および介入後6か月
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Cynthia Chazotte, MD、Montefiore Medical Center
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- 10-08-275
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