小児てんかんにおける社会的認知 (TOMEPI)

てんかんは慢性疾患で、世界中で 5,000 万人が罹患しており、その 75% は小児期に発症します。 この障害は、正常な脳の発達を妨げ、認知能力に影響を与える可能性があります (Bouis, Cavézian et Chokron, 2011; Gallagher et Lassonde, 2005)。 実行機能と言語機能は、てんかんの子供を対象とした以前の研究で影響を受けることがしばしば示されています (Gencpinar et al., 2015; Verrotti, Matricardi, Rinaldi, Prezioso et Coppola, 2015)。 しかし、実行機能と言語発達は、社会的認知の獲得に関与していることが知られています (Carlson et Moses, 2001; Smogorzewska, Szumski et Grygiel, 2018)。 しかし、てんかん患者の社会的認知の発達についてはあまり知られていません。 社会的認知とは、一般に、他者の意図や行動を含む、社会的に関連する刺激に対する応答の認識、解釈、管理、および生成を含む、社会的相互作用の根底にある精神的操作を指します。

このプロトコルの目的は、てんかんのある子供とない子供の社会的認知スキル、言語、実行機能の発達を比較することです。 これは観察研究です。参加するボランティアは、新しいまたは実験的な治療を受けることはありません。 このプロトコルの子供は、てんかんの特徴（発症年齢、抗てんかん薬の数、発作頻度など）を含む病歴、非言語的知的効率測定、心の理論の評価、鍵を含む評価を受けます。このプロトコルの 2 番目の目的は、社会的認知の発達と実行および言語機能との間の関連を特定できるようにすることです。

てんかんの子供は、学習障害や行動障害が多くなります。 小児てんかんの治療は、発作の軽減だけでなく、精神運動の言語療法など、学者の転帰を改善するための再教育療法にも関係しています。 この集団では、社会的認知を含む社会的影響が過小評価されている可能性があります。