青少年の脳震盪後、学校向けの学習に戻る実装バンドル (RISE)

ご存知のように、COVID により、このプロジェクトを完了し、特定の目的で提起された科学的疑問に答える方法を検討する必要がありました。 調査員は、RTL プロジェクトを後でシフトして別のプロジェクトに切り替えることを検討しましたが、これは他のプロジェクトでは機能しませんでした。

学校の変更の影響に関するこの課題を解決するために、研究者はプロジェクト諮問委員会と協議のために招集し、HIPRC の研究コアに相談し、ランダム化比較試験の参加者になる予定だった参加者に連絡しました。 24 校中 19 校が回答した。 この作業から、研究者は、学校の状況が自宅オンラインまたはハイブリッドモードに変化したため、介入を受ける脳震盪の生徒が潜在的に有益な介入を奪われるべきではないことに同意しました.

したがって、研究者は、特定の目的と、学校のコンテキスト能力を強化して、生徒中心のRTLケアを提供し、脳震盪のある生徒の転帰を改善できるという中心的な仮説を保持する以下の適応を行いました.

この目的のために、捜査官は、学生が教育を受けているところならどこでも「学校」を検討しています。 調査員は、COVID のために現在主に教育を調整している被験者を募集し、学校と協力し、全国的に募集します。 これらの適応には、最近脳震盪を起こした合計 150 人の高校生 (75 人の介入 [グループ A: RISE バンドル + CDC 情報]、75 人の対照 [グループ B: CDC 情報のみ]) のサンプル サイズが必要であり、ソーシャル メディアを使用して募集されます。および他のプラットフォーム。

この設計にはいくつかの利点があります。1) 調査員の介入資料は、適応によりスペイン語に翻訳できるようになりました。2) このプロジェクトは、農村部や不利な背景を持つより多くの参加者に届きます。3) 参加者と学校の間のコミュニケーションは、強化されます。