軽度認知障害患者のボードゲーム経験 (GAME プロジェクト) (GAME-Project)

今日、高齢者センターでは、ペンと紙の運動によって認知機能の低下が防がれていました (Calero García & Navarro Gonzalez, 2006)。 しかしながら、Lampit等として。 (2014) は、これらの認知プロセスを改善するための新しい認知ベースの介入の有効性と有効性に基づく研究が基本的であることを示唆しています (Lampit et al., 2014)。 認知ベースの介入は、直接的または間接的に認知プロセスを改善しようとする介入です (Chiu et al., 2017)。 さまざまな種類の認知ベースの介入の間で、認知トレーニングにより、ランダム化比較試験が確立されます。 認知トレーニングは、1 つまたはいくつかの認知プロセスを維持または改善するために、標準化された一連のタスクを具体的な時間内に繰り返すことで構成されます。 メタアナリシス研究では、コンピュータ化された認知トレーニングにより、軽度認知障害または認知症の高齢者 (Hill et al., 2017) およびそれらの診断のない高齢者 (Lampit, Hallock, & Valenzuela, 2014;チウら、2017)。 コンピューター化されたトレーニングは効果的で、安全で確実であるように見えますが、健康の定義の社会的要素に注意することが重要です (OMS、1948 年)。 Chang、Wray、Lin (2014) は、社会的関係が余暇活動の利用を予測し、これがより良い身体的健康と心理的幸福を予測することを発見しました。 実際、比較研究では、ボードゲームをプレイしたことのある高齢者は、認知症と診断され、記憶に関連する問題が発生するリスクが 15% 低いことがわかりました (Dartigues et al., 2013)。 要約すると、この研究プロジェクトの目的は、軽度認知障害と診断された高齢者を対象に、現代のボードゲームやカードゲームに基づく認知トレーニングの有効性を、認知的な紙と鉛筆のタスクを実行したり、待っている場合と比較してテストすることです。 -比較グループをリストします。