大学生のために行動を起こす

この研究の目的は、重篤な精神疾患 (SMI) を持つ大学生に対する行動の実行に関連する実現可能性、受け入れ可能性、および有効性を評価することです。 この研究はランダム化比較試験となります。 研究者らは、この研究に参加するSMIの大学生300人を募集する予定だ。 学期ごとに合計 60 人の学生が研究に登録され、そのうち 30 人が行動を取る群に、30 人が対照条件にランダムに割り当てられます。 登録は 5 学期にわたって行われ、各学期に 2 つのアクション実行グループが同時に実行されます。 調査員はテンプル大学や米国内の他の大学から採用する予定です。

参加者は、実験条件 (行動をとる) または対照条件 (情報のみ) の 2 つのグループのいずれかにランダムに割り当てられます。 実験条件の参加者は、ビデオ会議を介したオンラインの小グループ形式で実施される 2.5 時間のアクション実行セッションに 5 回参加します。

すべての参加者は、ベースライン、介入後、フォローアップの 3 つの調査インタビューを完了し、それぞれ約 1.5 時間続きます。 研究と介入手順の実現可能性、介入の受容性、臨床的および学術的成果に関連するデータが収集および分析されます。 研究者は、CONSORT ガイドラインを使用した採用、維持、評価に関するデータ、および介入の実施に関連するデータ (忠実度、参加者が出席した介入会議の数など) を追跡することにより、介入手順の実現可能性を評価します。 「行動をとる」ことへの忠実度は、「行動をとる」セッションごとに規定された内容、手順、資料に基づいてファシリテーターのチェックリストを使用して評価されます。 ファシリテーターは、各アクション実行セッションの出席ログも RedCAP に維持します。 研究者は、参加者の満足度や介入の経験について介入後に実施される定量的および定性的な質問を通じて、介入の受容性を評価します。 研究者は、行動メカニズムの尺度、ホプキンス症状チェックリスト、回復評価尺度、大学の粘り強さに関するアンケート、知覚能力尺度、大学の自己効力感の一覧表、学習習慣の一覧表、および先延ばしの評価尺度を使用して、介入の臨床的および学術的成果を評価します。学生たち。 面接にはいくつかの探索的措置も含まれます。

実現可能性と定量的な受け入れ可能性のデータは、記述統計を使用して報告されます。 定性的な受容性データはテーマ分析を使用して分析されます。 「行動を起こす」がメンタルヘルスと学業成績に及ぼす影響を調べるために、PROC MIXES (SAS) の反復測定データに対するランダム効果分散分析を使用して、さまざまな測定値について実験群と対照群を経時的に比較します。 上記のランダム効果 ANOVA を実行する前に、研究者は、ランダム化にもかかわらず、ベースラインで実験グループと対照グループがバックグラウンド特性に関して異なるかどうかを調べ、異なる場合は分析でそれらを対照します。 さらに、行動を起こすことで恩恵を受ける可能性が最も高い生徒の特性に関する洞察を提供するために、探索的分析が実施されます。

研究者は 300 名を募集します。この集団に関するこれまでの経験に基づく推定離職率は 25% で、完全なデータを持つ 225 名の参加者のサンプルが得られます。 2 つのグループ、3 つの時点で反復測定 ANOVA を実行し、反復測定間の相関関係を 0.5 と仮定すると、研究者は 0.80 を達成できます。 タイプ I エラーの確率 alpha が 0.05 に設定されている場合に、時間 * 群交互作用項における f=.085 の小さな効果サイズを検出する検出力。 それでも、SAS では反復測定データの分析に PROC MIXED が使用されているため、研究者らはこれらの電力推定値が保守的であると予想しています。 PROC MIXED は、一部の時点でデータが欠落している参加者を破棄しないため、データ欠落や電力消費の減少による影響が大幅に軽減されます。 電力解析には GPower を使用しました。