의대생의 모유수유 교육을 위한 스마트폰 애플리케이션
2020년 8월 27일 업데이트: Erika Ochoa-Correa, Universidad Autonoma de Nuevo Leon
의과대학 6학년생의 모유수유과정에서 스마트폰 앱의 효용성 원문보기 KCI 원문보기 인용
이 연구의 목적은 시니어 의대생의 모유 수유 지식을 향상시키기 위한 두 가지 교육 중재의 효능을 비교하는 것이었습니다.
하나의 개입은 전통적인 대면 교육 강의로 구성되었고 다른 하나는 모유 수유에 대한 정보가 포함된 스마트폰 응용 프로그램의 사용으로 구성되었습니다.
연구 개요
상세 설명
준 실험 연구가 수행되었습니다.
학생들은 두 그룹에 할당되었습니다. 첫 번째 그룹은 2주 동안 4개의 1.5시간 세션으로 나누어 6시간 동안 대면 모유 수유 과정을 거쳤습니다.
두 번째 개입은 참가자들이 2주라는 동일한 기간 동안 자유롭게 탐색하는 적절한 모유 수유 개념을 가르치기 위해 연구팀이 설계한 디지털 스마트폰 애플리케이션을 다운로드하는 것으로 구성되었습니다.
각 개입 전후에 학생들은 0~20점 범위의 객관식 답변 20개로 구성된 일반 모유 수유 지식 테스트에 답했습니다.
각 그룹에서 사전 및 사후 테스트 점수를 통계적으로 비교하고 점수의 평균 변화를 비교하여 어떤 방법이 가장 효율적인지 확인했습니다.
또한 응용 프로그램에 소요된 시간을 기술적으로 측정했습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
438
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Nuevo Leon
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Monterrey, Nuevo Leon, 멕시코, 64460
- Facultad de Medicina, Universidad Autonoma de Nuevo Leon
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, OLDER_ADULT)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 2018년 7월 ~ 2019년 7월 학기 동안 소아과 2년 과정에 등록한 모든 성별의 성인 의대생.
- 구두 동의 제공
- 만 18세 이상
제외 기준:
- 전자 기기(스마트폰 또는 태블릿)를 소지하지 않았거나 연구에 참여하지 않기로 결정한 학생.
- 소아과 일반과정 불참율 50% 이상
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: NON_RANDOMIZED
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 없음
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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ACTIVE_COMPARATOR: 전통적인 대면 교육 방식
이 부문에서 참가자들은 대학 강의실에서 6시간 동안 모유 수유 교육에 대한 전통적인 대면 강의를 받았습니다.
과정은 2주 동안 4개의 1.5시간 세션으로 나뉩니다.
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이 개입은 대면 모유 수유 과정의 전달로 구성됩니다.
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실험적: 모유 수유 스마트폰 앱
이 그룹에서 참가자들은 온라인 모유 수유 교육 과정이 포함된 스마트폰 애플리케이션을 다운로드했습니다.
참가자들은 2주 동안 스마트폰 앱을 통해 자유롭게 탐색했습니다.
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이 중재는 의대생을 위한 적절한 모유 수유 지식에 관한 관련 정보와 주제가 포함된 스마트폰 애플리케이션으로 구성됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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양적 일반지식 설문으로 평가한 각 모유수유 과정의 효능
기간: 14 일
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이 결과를 측정하기 위해 모든 참가자는 개입 전후에 일반 모유 수유 지식에 대한 양적 설문지로 구성된 테스트에 응답했습니다.
이 일반 지식 테스트는 질문의 성격에 따라 2개에서 5개 사이의 가능한 답변 범위의 객관식 답변이 포함된 20개 질문으로 구성되었습니다.
그것은 소아과 및 모유 수유 전문가를 포함하는 연구 연구원에 의해 설계되었으며 전적으로 과정 내용을 기반으로 합니다.
최소 및 최대 점수는 0과 20이며 점수가 높을수록 시험 성적이 우수합니다.
사전 및 사후 테스트 점수에 대해 중심 경향 및 분산 측정을 얻었고 이 매개변수 간의 추가 통계 비교는 통계적으로 유의한 차이가 있는지 여부를 나타냅니다.
사후 검사 점수가 사전 검사 점수보다 통계적으로 우월한 경우 중재가 모유수유 지식을 향상시키는 데 효율적이라고 결론지었습니다.
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14 일
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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평균 차이 비교를 통한 각 모유 수유 과정의 효능 비교
기간: 14 일
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이 결과를 측정하기 위해 각 그룹에 대해 사전 테스트 점수와 사후 테스트 점수의 평균 차이를 구했습니다.
또한 이러한 평균 차이를 비교하여 테스트 점수의 평균 향상이 두 중재 간에 다른지 여부를 확인했습니다.
한 개입의 평균 변화가 다른 개입보다 통계적으로 우월한 경우, 이전 개입이 모유수유 지식을 증진하는 데 더 효율적이라고 가정했습니다.
반대로 시험 점수에 대한 두 중재의 효과 간에 통계적 차이가 관찰되지 않으면 어떤 중재도 다른 중재보다 우월하지 않다고 가정했습니다.
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14 일
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스마트폰 애플리케이션 사용 시간(분)
기간: 14 일
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연구 연구원들은 각 학생이 스마트폰 애플리케이션에서 공부에 전념한 시간(분)에 액세스할 수 있었습니다.
이 결과를 평가하기 위해 중심 및 분산 경향이 있는 기술 통계를 얻었습니다.
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14 일
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Erika Ochoa-Correa, MD, Universidad Autonoma de Nuevo Leon, School of Medicine, Department of Pediatrics
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
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연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2018년 7월 31일
기본 완료 (실제)
2019년 7월 31일
연구 완료 (실제)
2019년 12월 15일
연구 등록 날짜
최초 제출
2020년 8월 22일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 8월 27일
처음 게시됨 (실제)
2020년 9월 3일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2020년 9월 3일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2020년 8월 27일
마지막으로 확인됨
2020년 8월 1일
추가 정보
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