Schrijfactiviteiten en emoties (eWrite)
Verbetert een online positieve psychologische interventie van twee weken het positieve affect bij jonge volwassenen?
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Studietype
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Inschrijving
Fase
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Verenigde Staten, 15213
- University of Pittsburgh
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Moet een niet-gegradueerde student zijn aan de Universiteit van Pittsburgh die momenteel Inleiding tot psychologie volgt.
- Moet minimaal 18 jaar oud zijn
- Momenteel geen medicijnen voorgeschreven voor hartritmestoornissen
- Meld geen voorgeschiedenis van hartoperaties, hartaanvallen of beroertes
- Momenteel niet zwanger
- Moet ontkennen huidige symptomen te hebben die overeenkomen met COVID-19.
Uitsluitingscriteria:
- Als de deelnemer niet voldoet aan de inclusiecriteria.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Fundamentele wetenschap
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Actieve controleconditie
Deelnemers in de actieve-controleconditie ontvangen hetzelfde aantal sms-herinneringen en zullen hetzelfde aantal schrijfactiviteiten uitvoeren als de interventiegroep.
De schrijfactiviteit voor de actieve controleconditie zal hen vragen om hun activiteiten voor die dag op te sommen.
|
Deelnemers wordt gevraagd om elke dag dezelfde schrijfactiviteit uit te voeren, waarbij hen wordt gevraagd hun dagelijkse activiteiten op te sommen.
Deelnemers worden aangemoedigd om hun dagelijkse activiteiten oppervlakkig te verwerken door de volgende instructies te ontvangen: (1) som elke activiteit op in korte, onvolledige zinnen, (2) documenteer alleen feiten over het uitvoeren van de activiteiten, en (3) geef geen informatie over emotionele reacties op het uitvoeren van de activiteiten.
Door deze instructies te volgen, ontlenen deelnemers vermoedelijk minder betekenis aan hun activiteiten, wat de winst in positief affect in de actieve-controleconditie kan minimaliseren
Andere namen:
|
|
Experimenteel: Positieve psychologische interventie
Deelnemers wordt gevraagd om om de dag schrijfactiviteiten uit te voeren.
Ze kiezen elke dag uit een menu met zes verschillende activiteiten welke activiteit ze willen doen.
Elke activiteit is een andere oefening in positieve psychologie.
|
Deelnemers wordt gevraagd om om de dag schrijfactiviteiten uit te voeren.
Ze kiezen elke dag uit een menu met zes verschillende activiteiten welke activiteit ze willen doen.
Elke activiteit is een andere oefening in positieve psychologie.
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering ten opzichte van baseline in positief affect 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Positief en negatief affectief schema (20 items).
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 5 - 50.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in positief affect 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Vragenlijst positieve emotionele stijl.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 0 - 36.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Secundaire uitkomstmaten
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering ten opzichte van baseline in optimisme 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Levensoriëntatietest herzien.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 6 - 30.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in tevredenheid met het leven 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
PROMIS - Algemene levenstevredenheid.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 10 - 70.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in psychisch welbevinden 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Schaal voor psychisch welzijn.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 42 - 294.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in waargenomen stress 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Waargenomen stressschaal.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 0 - 40.
Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een slechter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in waargenomen sociale steun 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
ISEL (12-item).
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 12 - 48.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in eenzaamheid 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
UCLA Eenzaamheidsschaal (8 items).
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 0 - 24.
Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een slechter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in depressieve symptomen 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
PROMIS - Emotionele stress - Depressie - Korte vorm.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 8 - 40.
Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een slechter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in angstsymptomen 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
PROMIS - Emotionele stress - Angst - Korte vorm.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 7 - 35.
Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een slechter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in lichte fysieke activiteit (in het algemeen) 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
1-items die deelnemers vragen om minuten van lichte fysieke activiteit te rapporteren die ze 'in het algemeen' uitvoeren. Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hoger getal op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in matige fysieke activiteit (in het algemeen) 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
1-item waarin deelnemers wordt gevraagd om minuten van matige tot zware fysieke activiteit te rapporteren die ze 'in het algemeen' uitvoeren. Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hoger getal op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in slaapkwaliteit (in het algemeen) 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
1-item waarin deelnemers wordt gevraagd hun algehele slaapkwaliteit in het algemeen te rapporteren.
De slaapkwaliteit werd beoordeeld op een Likert-schaal van zeer slecht (0) tot zeer goed (5).
Hogere scores weerspiegelen een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in slaaphoeveelheid (in het algemeen) 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
1-items die deelnemers vragen om te rapporteren hoe lang ze gewoonlijk elke nacht slapen.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in negatief affect 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Positief en negatief affectief schema.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 5 - 50.
Basiswaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een beter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in negatief affect 1 week na de interventie
Tijdsspanne: Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Vragenlijsten over negatieve emotionele stijl.
Het mogelijke bereik voor deze vragenlijst is van 0 - 36.
Basislijnwaarden worden afgetrokken van post-interventiewaarden en een hogere score op deze maat vertegenwoordigt een slechter resultaat.
|
Twee keer beoordeeld, een keer voor de ingreep en een tweede keer binnen een week na afronding van de ingreep.
|
Andere uitkomstmaten
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Eenzaamheid
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Deelnemers wordt gevraagd aan te geven in hoeverre zij het eens zijn met de volgende stelling op een visueel analoge schaal van "Helemaal niet nauwkeurig (0)" tot "Extreem nauwkeurig (100)".
In de verklaringen staat: Vandaag voel ik me eenzaam of geïsoleerd.
Hogere scores weerspiegelen slechtere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Verbondenheid
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Deelnemers wordt gevraagd aan te geven in hoeverre zij het eens zijn met de volgende stelling op een visueel analoge schaal van "Helemaal niet nauwkeurig (0)" tot "Extreem nauwkeurig (100)".
In de stellingen staat: Vandaag voel ik me verbonden met anderen.
Hogere scores weerspiegelen betere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Spanning
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Deelnemers wordt gevraagd aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met de volgende uitspraken op een visueel analoge schaal van "Helemaal niet nauwkeurig (0)" tot "Zeer nauwkeurig (100)".
Stress wordt beoordeeld aan de hand van de één-item-stelling: 'Vandaag voel ik me gestrest.'
Hogere scores weerspiegelen slechtere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Schoolspecifieke stress
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Deelnemers wordt gevraagd aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met de volgende uitspraken op een visueel analoge schaal van "Helemaal niet nauwkeurig (0)" tot "Zeer nauwkeurig (100)".
Schoolstress wordt beoordeeld aan de hand van de één-itemstelling: 'Vandaag voel ik me nerveus of overweldigd door school.'
Hogere scores weerspiegelen slechtere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Lichte fysieke activiteit (vandaag)
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Deelnemers rapporteren zelf minuten van lichte fysieke activiteit die ze die dag hebben gedaan.
Grotere aantallen weerspiegelen betere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Matige tot krachtige fysieke activiteit (vandaag)
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Deelnemers rapporteren zelf minuten van matige tot krachtige fysieke activiteit die ze die dag hebben voltooid.
Grotere aantallen weerspiegelen betere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Slaaphoeveelheid (vandaag)
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
1-items die deelnemers vragen om te rapporteren hoe lang ze de nacht ervoor hebben geslapen.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
|
Slaapkwaliteit (vandaag)
Tijdsspanne: Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
De slaapkwaliteit werd beoordeeld op een 1-item Likert-schaal waarbij deelnemers werden gevraagd om hun subjectieve slaapkwaliteit te beoordelen van zeer slecht (0) tot zeer goed (5).
Grotere getallen vertegenwoordigen betere resultaten.
|
Om de dag beoordeeld, nadat de deelnemers elke activiteit gedurende maximaal 2 weken hebben voltooid.
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Onderzoekers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Caitlin M DuPont, MS, University of Pittsburgh
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- STUDY20060287
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .