Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Motiverende treningsprogram for lærere i kroppsøving før tjeneste

4. april 2025 oppdatert av: Carlos Mayo Rota, Universidad de Zaragoza

Studieprotokollen til en ikke-randomisert kontrollert studie på et Circumplex-modellbasert motivasjonstreningsprogram for lærere fra før tjeneste kroppsøving

Denne studien presenterer protokollen for en ikke-randomisert kontrollert studie som evaluerer et motivasjonsbasert treningsprogram for lærere i kroppsøving før tjeneste. Den eksperimentelle gruppen vil delta i et 14-timers treningsprogram basert på selvbestemmelsesteori og Circumplex-modellen. Programmet består av teoretisk og praktisk trening for å fremme motiverende undervisningsstiler og minimere demotiverende. Kontrollgruppen vil følge standard læreplanen for Master's in Physical Education Teacher Education -programmet uten eksponering for det spesifikke intervensjonen.

Studieoversikt

Status

Status

Indikerer gjeldende rekrutteringsstatus eller utvidet tilgangsstatus.
Rekruttering

Forhold

Forhold

Sykdommen, lidelsen, syndromet, sykdommen eller skaden som studeres. På ClinicalTrials.gov kan tilstander også inkludere andre helserelaterte problemer, som levetid, livskvalitet og helserisiko.

Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.

Detaljert beskrivelse

Fysisk utdanning Lærerutdanning er avgjørende, ettersom det direkte påvirker hvordan lærere før tjeneste før tjeneste vil undervise, motivere og engasjere deres fremtidige studenter. Imidlertid forblir treningsprogrammer som fremmer motivering av undervisningsstiler, samtidig som de minimerer demotivering av dem, spesielt under første lærerutdanning. Denne studien presenterer protokollen for en ikke-randomisert kontrollert studie som evaluerer et motivasjonsbasert treningsprogram for lærere i kroppsøving før tjeneste, forankret i selvbestemmelsesteori og Circumplex-modellen. Programmet, innebygd i en mastergrad i kroppsøvingslærerutdanning, består av teoretisk og praktisk trening for å fremme motiverende undervisningsstiler og minimere demotiverende. Studien vil involvere minst 38 lærere før tjenesten, delt inn i en eksperimentell gruppe (n = 19) og en kontrollgruppe (n = 19). Den eksperimentelle gruppen vil delta i et 14-timers treningsprogram som kombinerer teoretiske og praktiske komponenter. Kontrollgruppen vil følge den vanlige læreplanen for kroppsøving lærerutdanning. En kvasi-eksperimentell design før post med en tilnærming til blandede metoder vil bli brukt. Kvantitative vurderinger vil måle endringer i opplevd kompetanse, motivasjon for undervisning og (de) motiverende undervisningsstiler, mens kvalitative fokusgrupper vil gi dyptgående innsikt i deltakernes opplevelser og programanvendelse. For å sikre objektivitet vil uavhengige forskere foreta vurderinger og eksterne eksperter vil moderere fokusgruppene. Funn vil bidra med empiriske bevis på effektiviteten av selvbestemmelsesteoribaserte intervensjoner i innledende lærerutdanning, informere om læreplanutvikling og støtte fremme av evidensbasert pedagogisk trening i kroppsøving.

Studietype

Studietype

Beskriver arten av en klinisk studie. Studietyper inkluderer intervensjonsstudier (også kalt kliniske studier), observasjonsstudier (inkludert pasientregistre) og utvidet tilgang.
Intervensjonell

Registrering (Antatt)

Registrering

Antall deltakere i en klinisk studie. Den "forventede" påmeldingen er måltallet for deltakere som forskerne trenger for studien.
38

Fase

Fase

Stadiet av en klinisk studie som studerer et medikament eller biologisk produkt, basert på definisjoner utviklet av U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen er basert på studiens målsetting, antall deltakere og andre egenskaper. Det er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere oppført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant brukes til å beskrive studier uten FDA-definerte faser, inkludert utprøving av enheter eller atferdsintervensjoner.
  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktinformasjon for personen som kan svare på påmeldingsspørsmål for en klinisk studie. Hvert sted hvor studien gjennomføres kan også ha en spesifikk kontakt, som kan være bedre i stand til å svare på disse spørsmålene.
  • Navn: Carlos Mayo Rota
  • Telefonnummer: +34655375050
  • E-post: cmayo@unizar.es

Studiesteder

  • Spania
    • Aragón
      • Huesca, Aragón, Spania, 22003
        • Rekruttering
        • Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Kvalifikasjonskriterier

Nøkkelkravene som personer som ønsker å delta i en klinisk studie må oppfylle eller egenskapene de må ha. Kvalifikasjonskriterier består av både inklusjonskriterier (som kreves for at en person skal delta i studien) og eksklusjonskriterier (som hindrer en person i å delta). Typer kvalifikasjonskriterier inkluderer om en studie godtar friske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav, eller er begrenset av kjønn.

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Påmelding til Master's in Physical Education Teacher Education ved University of Zaragoza.
  • 100% oppmøte i treningsøkter (eksperimentell gruppe).
  • Fullføring av spørreskjemaer på tre tidspunkter (pre-test, mellomprodukt og post-test).
  • Deltakelse i den endelige fokusgruppediskusjonen.

Eksklusjonskriterier:

  • Unnlatelse av å fullføre nødvendige vurderinger.
  • Mangel på oppmøte i obligatoriske økter.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm

Deltakergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe av deltakere i en klinisk studie som mottar en spesifikk intervensjon/behandling, eller ingen intervensjon, i henhold til studiens protokoll.
Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
Den eksperimentelle gruppen vil delta i et 14-timers treningsprogram som kombinerer teoretiske og praktiske komponenter i selvbestemmelsesteori og Circumplex-modellen.
Atferdsmessig: Motiverende treningsprogram
Denne studien presenterer protokollen for en ikke-randomisert kontrollert studie som evaluerer et motivasjonsbasert treningsprogram for lærere i kroppsøving før tjeneste, forankret i selvbestemmelsesteori og Circumplex-modellen. Programmet, innebygd i en mastergrad i kroppsøvingslærerutdanning, består av teoretisk og praktisk trening for å fremme motiverende undervisningsstiler og minimere demotiverende. Studien vil involvere minst 38 lærere før tjenesten, delt inn i en eksperimentell gruppe (n = 19) og en kontrollgruppe (n = 19). Den eksperimentelle gruppen vil delta i et 14-timers treningsprogram som kombinerer teoretiske og praktiske komponenter. Kontrollgruppen vil følge den vanlige læreplanen for kroppsøving lærerutdanning.
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Kontrollgruppen vil følge den vanlige læreplanen for kroppsøvingslærerutdanning

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I en klinisk studies protokoll er det planlagte utfallsmålet som er det viktigste for å evaluere effekten av en intervensjon/behandling. De fleste kliniske studier har ett primært utfallsmål, men noen har mer enn ett.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
(DE) Motiverende undervisningsstiler
Tidsramme: Ved baseline (uke 0), 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Endringer i (de) motiverende undervisningsstiler (målt ved hjelp av SIS-PE)
Ved baseline (uke 0), 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Undervisningskompetanse
Tidsramme: Ved baseline (uke 0), 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Endringer i opplevd undervisningskompetanse (målt ved bruk av BPNSF).
Ved baseline (uke 0), 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Motivasjon til å undervise
Tidsramme: Ved baseline (uke 0), 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Endringer i motivasjon for å undervise (målt ved bruk av EME-ES).
Ved baseline (uke 0), 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk studies protokoll, et planlagt utfallsmål som ikke er like viktig som det primære utfallsmålet for å evaluere effekten av en intervensjon, men som fortsatt er av interesse. De fleste kliniske studier har mer enn ett sekundært utfallsmål.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kvaliteten på treningsprogrammet
Tidsramme: 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Opplevd kvalitet på treningsprogrammet (Program Evaluation Questionnaire og Final Focus Group).
4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Bruken av treningsprogrammet
Tidsramme: 4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Opplevd anvendbarhet av treningsprogrammet (Program Evaluation Questionnaire og Final Focus Group).
4 uker etter baseline, og 8 måneder etter baseline.
Styrker og svakheter i treningsprogrammet
Tidsramme: 8 måneder etter baseline.
Kvalitativ innsikt i virkningen av opplæringen (endelig fokusgruppediskusjon)
8 måneder etter baseline.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sponsor

Organisasjonen eller personen som initierer studien og som har myndighet og kontroll over studien.
Universidad de Zaragoza

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

Studiestart

Den faktiske datoen da den første deltakeren ble registrert i en klinisk studie. Den "forventede" studiestartdatoen er datoen som forskerne tror vil være studiestartdatoen.
1. september 2025

Primær fullføring (Antatt)

Primær fullføring

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon for å samle inn endelige data for det primære utfallsmålet. Hvorvidt den kliniske studien ble avsluttet i henhold til protokollen eller ble avsluttet, påvirker ikke denne datoen. For kliniske studier med mer enn ett primært utfallsmål med ulike fullføringsdatoer, refererer dette begrepet til datoen da datainnsamlingen er fullført for alle de primære utfallsmålene. Den "forventede" primære fullføringsdatoen er datoen som forskerne tror vil være den primære fullføringsdatoen for studien.
1. juni 2026

Studiet fullført (Antatt)

Studiet fullført

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon/behandling for å samle inn endelige data for de primære utfallsmålene, sekundære utfallsmålene og uønskede hendelsene (det vil si siste deltakers siste besøk). Den "forventede" studiens fullføringsdato er datoen som forskerne tror vil være studiens fullføringsdato.
1. september 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

Først innsendt

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sendte inn en studiepost til ClinicalTrials.gov. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom første innsendte dato og postens tilgjengelighet på ClinicalTrials.gov (den første postedatoen).
21. mars 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sender inn en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Sponsoren eller etterforskeren må kanskje revidere og sende inn en studiepost én eller flere ganger før NLMs kvalitetskontrollkriterier oppfylles. Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
4. april 2025

Først lagt ut (Faktiske)

Først lagt ut

Datoen da studieposten først var tilgjengelig på ClinicalTrials.gov etter at National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC) gjennomgang har konkludert. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom datoen studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn studieposten og den første postedatoen.
11. april 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

Sist oppdatering lagt ut

Den siste datoen da endringer i en studiepost ble gjort tilgjengelig på ClinicalTrials.gov. Det kan være en forsinkelse mellom når endringene ble sendt til ClinicalTrials.gov av studiens sponsor eller etterforsker (datoen for siste innsending av oppdatering) og datoen for siste oppdatering.
11. april 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn endringer i en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
4. april 2025

Sist bekreftet

Sist bekreftet

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren bekreftet at informasjonen om en klinisk studie på ClinicalTrials.gov var nøyaktig og oppdatert. Hvis en studie med rekrutteringsstatus for rekruttering; ikke rekrutterer ennå; eller aktiv, ikke rekruttering har ikke blitt bekreftet de siste 2 årene, studiens rekrutteringsstatus vises som ukjent.
1. april 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

Andre studie-ID-numre

Identifikatorer eller ID-numre andre enn NCT-nummeret som er tildelt en klinisk studie av studiens sponsor, finansierere eller andre. Disse tallene kan inkludere unike identifikatorer fra andre prøveregistre og National Institutes of Health-stipendnumre.
  • PROYS01_24

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Innstillinger for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. For mer informasjon, les nøye vår Retningslinjer for personvern og informasjonskapsler. ...>>>Du kan når som helst endre preferansene dine eller trekke tilbake samtykket ditt ved å slette informasjonskapslene fra nettstedet ditt eller datamaskinen som beskrevet i policyen. Godta det og velg dine preferanser ved å krysse av i de tilhørende rutene i delen "Administrer innstillinger" nedenfor. Les nøye gjennom servicevilkårene før du fortsetter å bruke noen del av dette nettstedet.
«Administrer innstillinger