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Programma di formazione motivazionale per insegnanti di educazione fisica pre-servizio

4 aprile 2025 aggiornato da: Carlos Mayo Rota, Universidad de Zaragoza

Protocollo di studio di una sperimentazione controllata non randomizzata su un programma di formazione motivazionale basato su modelli Circumplex per insegnanti di educazione fisica pre-servizio

Questo studio presenta il protocollo per uno studio controllato non randomizzato che valuta un programma di formazione basato su motivazionale per insegnanti di educazione fisica pre-servizio. Il gruppo sperimentale parteciperà a un programma di addestramento di 14 ore basato sulla teoria dell'autodeterminazione e sul modello Circumplex. Il programma consiste in una formazione teorica e pratica per favorire gli stili di insegnamento motivati ​​e minimizzare quelli demotivanti. Il gruppo di controllo seguirà il curriculum standard del programma di educazione degli insegnanti di Master in Physical Education senza esposizione all'intervento specifico.

Panoramica dello studio

Stato

Stato

Indica lo stato di reclutamento attuale o lo stato di accesso ampliato.
Reclutamento

Condizioni

Condizioni

La malattia, il disturbo, la sindrome, la malattia o la lesione oggetto di studio. Su ClinicalTrials.gov, le condizioni possono includere anche altri problemi relativi alla salute, come la durata della vita, la qualità della vita e i rischi per la salute.

Intervento / Trattamento

Intervento / Trattamento

Un processo o un'azione che è al centro di uno studio clinico. Gli interventi includono farmaci, dispositivi medici, procedure, vaccini e altri prodotti sperimentali o già disponibili. Gli interventi possono anche includere approcci non invasivi, come l'educazione o la modifica della dieta e dell'esercizio fisico.

Descrizione dettagliata

Educazione fisica L'educazione degli insegnanti è cruciale, in quanto influenza direttamente il modo in cui gli insegnanti di educazione fisica pre-servizio insegnano, motivano e coinvolgono i loro futuri studenti. Tuttavia, i programmi di formazione che favoriscono gli stili di insegnamento motivati ​​al minimo i demotivatori rimangono scarsi, in particolare durante la formazione iniziale degli insegnanti. Questo studio presenta il protocollo per uno studio controllato non randomizzato che valuta un programma di formazione basato su motivazionale per gli insegnanti di educazione fisica pre-servizio, radicato nella teoria dell'autodeterminazione e nel modello Circumplex. Il programma, incorporato in un master in educazione fisica per insegnanti, consiste in una formazione teorica e pratica per favorire gli stili di insegnamento motivante e minimizzare quelli demotivanti. Lo studio coinvolgerà almeno 38 insegnanti pre-servizio, divisi in un gruppo sperimentale (n = 19) e un gruppo di controllo (n = 19). Il gruppo sperimentale parteciperà a un programma di addestramento di 14 ore che combina componenti teorici e pratici. Il gruppo di controllo seguirà il curriculum di educazione degli insegnanti di educazione fisica standard. Verrà utilizzato un design pre-post quasi sperimentale con un approccio a metodi misti. Le valutazioni quantitative misureranno i cambiamenti nelle competenze percepite, la motivazione per l'insegnamento e (de) motivando gli stili di insegnamento, mentre i focus group qualitativi forniranno approfondimenti approfonditi sulle esperienze dei partecipanti e sull'applicabilità del programma. Per garantire l'obiettività, i ricercatori indipendenti condurranno valutazioni e gli esperti esterni modereranno i focus group. I risultati contribuiranno a prove empiriche sull'efficacia degli interventi basati sulla teoria dell'autodeterminazione nell'educazione iniziale degli insegnanti, informando lo sviluppo del curriculum e sostenendo il progresso della formazione pedagogica basata sull'evidenza nell'educazione fisica.

Tipo di studio

Tipo di studio

Descrive la natura di uno studio clinico. I tipi di studio includono studi interventistici (chiamati anche studi clinici), studi osservazionali (compresi i registri dei pazienti) e accesso allargato.
Interventistico

Iscrizione (Stimato)

Iscrizione

Il numero di partecipanti a uno studio clinico. L'iscrizione "anticipata" è il numero target di partecipanti di cui i ricercatori hanno bisogno per lo studio.
38

Fase

Fase

La fase di una sperimentazione clinica che studia un farmaco o un prodotto biologico, sulla base delle definizioni sviluppate dalla Food and Drug Administration (FDA) statunitense. La fase si basa sull'obiettivo dello studio, sul numero di partecipanti e su altre caratteristiche. Ci sono cinque fasi: Early Phase 1 (precedentemente indicata come Fase 0), Phase 1, Phase 2, Phase 3 e Phase 4. Not Applicable è usato per descrivere sperimentazioni senza fasi definite dalla FDA, incluse sperimentazioni di dispositivi o interventi comportamentali.
  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Contatto studio

Il nome e le informazioni di contatto della persona che può rispondere alle domande di iscrizione per uno studio clinico. Ogni sede in cui viene condotto lo studio può anche avere un contatto specifico, che potrebbe essere maggiormente in grado di rispondere a tali domande.
  • Nome: Carlos Mayo Rota
  • Numero di telefono: +34655375050
  • Email: cmayo@unizar.es

Luoghi di studio

  • Spagna
    • Aragón
      • Huesca, Aragón, Spagna, 22003
        • Reclutamento
        • Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Criteri di ammissibilità

I requisiti chiave che devono soddisfare le persone che vogliono partecipare a uno studio clinico o le caratteristiche che devono avere. I criteri di ammissibilità sono costituiti sia da criteri di inclusione (necessari a una persona per partecipare allo studio) sia da criteri di esclusione (che impediscono a una persona di partecipare). I tipi di criteri di ammissibilità includono se uno studio accetta volontari sani, ha requisiti di età o gruppo di età o è limitato dal sesso.

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Iscrizione al master in educazione fisica Educazione agli insegnanti presso l'Università di Zaragoza.
  • Presenza al 100% nelle sessioni di formazione (gruppo sperimentale).
  • Completamento dei questionari in tre punti temporali (pre-test, intermedio e post-test).
  • Partecipazione alla discussione finale del focus group.

Criteri di esclusione:

  • Non riuscire a completare le valutazioni richieste.
  • Mancanza di frequenza in sessioni obbligatorie.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm

Gruppo di partecipanti / Arm

Un gruppo o sottogruppo di partecipanti a uno studio clinico che riceve un intervento/trattamento specifico o nessun intervento, secondo il protocollo dello studio.
Intervento / Trattamento

Intervento / Trattamento

Un processo o un'azione che è al centro di uno studio clinico. Gli interventi includono farmaci, dispositivi medici, procedure, vaccini e altri prodotti sperimentali o già disponibili. Gli interventi possono anche includere approcci non invasivi, come l'educazione o la modifica della dieta e dell'esercizio fisico.
Sperimentale: Gruppo sperimentale
Il gruppo sperimentale parteciperà a un programma di addestramento di 14 ore che combina componenti teorici e pratici della teoria dell'autodeterminazione e del modello Circumplex.
Comportamentale: Programma di formazione motivazionale
Questo studio presenta il protocollo per uno studio controllato non randomizzato che valuta un programma di formazione basato su motivazionale per gli insegnanti di educazione fisica pre-servizio, radicato nella teoria dell'autodeterminazione e nel modello Circumplex. Il programma, incorporato in un master in educazione fisica per insegnanti, consiste in una formazione teorica e pratica per favorire gli stili di insegnamento motivante e minimizzare quelli demotivanti. Lo studio coinvolgerà almeno 38 insegnanti pre-servizio, divisi in un gruppo sperimentale (n = 19) e un gruppo di controllo (n = 19). Il gruppo sperimentale parteciperà a un programma di addestramento di 14 ore che combina componenti teorici e pratici. Il gruppo di controllo seguirà il curriculum di educazione degli insegnanti di educazione fisica standard.
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Il gruppo di controllo seguirà il curriculum di educazione degli insegnanti di educazione fisica standard

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misure di risultato primarie

Nel protocollo di uno studio clinico, la misura dell'esito pianificato più importante per valutare l'effetto di un intervento/trattamento. La maggior parte degli studi clinici ha una misura di esito primaria, ma alcuni ne hanno più di una.
Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
(DE) motivando gli stili di insegnamento
Lasso di tempo: Al basale (settimana 0), 4 settimane dopo il basale e 8 mesi dopo la linea di base.
Cambiamenti negli stili di insegnamento motivanti (de) (misurati usando SIS-PE)
Al basale (settimana 0), 4 settimane dopo il basale e 8 mesi dopo la linea di base.
Insegnare competenza
Lasso di tempo: Al basale (settimana 0), 4 settimane dopo il basale e 8 mesi dopo la linea di base.
Cambiamenti nella competenza dell'insegnamento percepito (misurato usando BPNSF).
Al basale (settimana 0), 4 settimane dopo il basale e 8 mesi dopo la linea di base.
Motivazione per insegnare
Lasso di tempo: Al basale (settimana 0), 4 settimane dopo il basale e 8 mesi dopo la linea di base.
Cambiamenti nella motivazione per insegnare (misurato usando EME-ES).
Al basale (settimana 0), 4 settimane dopo il basale e 8 mesi dopo la linea di base.

Misure di risultato secondarie

Misure di risultato secondarie

Nel protocollo di uno studio clinico, una misura dell'esito pianificato che non è importante quanto la misura dell'esito primario per valutare l'effetto di un intervento ma è comunque di interesse. La maggior parte degli studi clinici ha più di una misura di esito secondaria.
Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Qualità del programma di formazione
Lasso di tempo: 4 settimane dopo la linea di base e 8 mesi dopo la linea di base.
Qualità percepita del programma di formazione (questionario di valutazione del programma e focus group finale).
4 settimane dopo la linea di base e 8 mesi dopo la linea di base.
Applicabilità del programma di formazione
Lasso di tempo: 4 settimane dopo la linea di base e 8 mesi dopo la linea di base.
Applicabilità percepita del programma di formazione (questionario di valutazione del programma e focus group finale).
4 settimane dopo la linea di base e 8 mesi dopo la linea di base.
Punti di forza e di debolezza del programma di allenamento
Lasso di tempo: 8 mesi dopo la linea di base.
Insights qualitative sull'impatto della formazione (discussione finale del focus group)
8 mesi dopo la linea di base.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Sponsor

L'organizzazione o la persona che avvia lo studio e che ha autorità e controllo sullo studio.
Universidad de Zaragoza

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

Inizio studio

La data effettiva in cui il primo partecipante è stato arruolato in uno studio clinico. La data di inizio dello studio "prevista" è la data che i ricercatori pensano sarà la data di inizio dello studio.
1 settembre 2025

Completamento primario (Stimato)

Completamento primario

La data in cui l'ultimo partecipante a uno studio clinico è stato esaminato o ha ricevuto un intervento per raccogliere i dati finali per la misura dell'esito primario. Il fatto che lo studio clinico sia terminato secondo il protocollo o sia stato interrotto non influisce su questa data. Per gli studi clinici con più di una misura di esito primario con diverse date di completamento, questo termine si riferisce alla data in cui la raccolta dei dati è completata per tutte le misure di esito primario. La data di completamento principale "prevista" è la data che i ricercatori ritengono sarà la data di completamento principale per lo studio.
1 giugno 2026

Completamento dello studio (Stimato)

Completamento dello studio

La data in cui l'ultimo partecipante a uno studio clinico è stato esaminato o ha ricevuto un intervento/trattamento per raccogliere i dati finali per le misure di esito primarie, le misure di esito secondarie e gli eventi avversi (ovvero l'ultima visita dell'ultimo partecipante). La data di completamento dello studio "prevista" è la data che i ricercatori ritengono sarà la data di completamento dello studio.
1 settembre 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

Primo inviato

La data in cui lo sponsor o il ricercatore dello studio ha inviato per la prima volta un record di studio a ClinicalTrials.gov. In genere c'è un ritardo di alcuni giorni tra la prima data di invio e la disponibilità del record su ClinicalTrials.gov (la prima data di invio).
21 marzo 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

La data in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore invia per la prima volta un record di studio che è coerente con i criteri di revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). Lo sponsor o lo sperimentatore potrebbe dover rivedere e inviare un record di studio una o più volte prima che i criteri di revisione QC di NLM siano soddisfatti. È responsabilità dello sponsor o dello sperimentatore garantire che il record dello studio sia coerente con i criteri di revisione QC NLM.
4 aprile 2025

Primo Inserito (Effettivo)

Primo Inserito

La data in cui il record dello studio è stato disponibile per la prima volta su ClinicalTrials.gov dopo la conclusione della revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). In genere c'è un ritardo di alcuni giorni tra la data in cui lo sponsor dello studio o lo sperimentatore ha presentato il record dello studio e la prima data pubblicata.
11 aprile 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

Ultimo aggiornamento pubblicato

La data più recente in cui le modifiche al record di uno studio sono state rese disponibili su ClinicalTrials.gov. Potrebbe esserci un ritardo tra il momento in cui le modifiche sono state inviate a ClinicalTrials.gov dallo sponsor o dallo sperimentatore dello studio (data di invio dell'ultimo aggiornamento) e la data di pubblicazione dell'ultimo aggiornamento.
11 aprile 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

La data più recente in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore ha presentato modifiche a un record di studio che sono coerenti con i criteri di revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). È responsabilità dello sponsor o dello sperimentatore garantire che il record dello studio sia coerente con i criteri di revisione QC NLM.
4 aprile 2025

Ultimo verificato

Ultimo verificato

La data più recente in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore ha confermato che le informazioni su uno studio clinico su ClinicalTrials.gov sono accurate e aggiornate. Se uno studio con stato di reclutamento di reclutamento; non ancora reclutamento; o attivo, non reclutamento non è stato confermato negli ultimi 2 anni, lo stato di reclutamento dello studio viene mostrato come sconosciuto.
1 aprile 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

Altri numeri di identificazione dello studio

Identificatori o numeri ID diversi dal numero NCT assegnati a uno studio clinico dallo sponsor, dai finanziatori o da altri dello studio. Questi numeri possono includere identificatori univoci di altri registri di sperimentazione e numeri di sovvenzioni del National Institutes of Health.
  • PROYS01_24

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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