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Programa de capacitación motivacional para maestros de educación física previa al servicio

4 de abril de 2025 actualizado por: Carlos Mayo Rota, Universidad de Zaragoza

Protocolo de estudio de un ensayo controlado no aleatorizado en un programa de capacitación motivacional basado en modelos Circumplex para maestros de educación física previa al servicio

Este estudio presenta el protocolo para un ensayo controlado no aleatorizado que evalúa un programa de capacitación basado en motivación para maestros de educación física previa al servicio. El grupo experimental participará en un programa de capacitación de 14 horas basado en la teoría de la autodeterminación y el modelo Circumplex. El programa consiste en una capacitación teórica y práctica para fomentar estilos de enseñanza motivadores y minimizar los desmotivadores. El grupo de control seguirá el plan de estudios estándar del Programa de Educación de Maestría en Educación Física sin exposición a la intervención específica.

Descripción general del estudio

Estado

Estado

Indica el estado de contratación actual o el estado de acceso ampliado.
Reclutamiento

Condiciones

Condiciones

La enfermedad, trastorno, síndrome, dolencia o lesión que se está estudiando. En ClinicalTrials.gov, las condiciones también pueden incluir otros problemas relacionados con la salud, como la esperanza de vida, la calidad de vida y los riesgos para la salud.

Intervención / Tratamiento

Intervención / Tratamiento

Un proceso o acción que es el foco de un estudio clínico. Las intervenciones incluyen medicamentos, dispositivos médicos, procedimientos, vacunas y otros productos que están en fase de investigación o que ya están disponibles. Las intervenciones también pueden incluir enfoques no invasivos, como la educación o la modificación de la dieta y el ejercicio.

Descripción detallada

La educación docente de educación física es crucial, ya que influye directamente en cómo los maestros de educación física previa al servicio enseñarán, motivarán e involucrarán a sus futuros estudiantes. Sin embargo, los programas de capacitación que fomentan los estilos de enseñanza motivadores al tiempo que minimizan los desmotivadores siguen siendo escasos, particularmente durante la educación inicial del maestro. Este estudio presenta el protocolo para un ensayo controlado no aleatorizado que evalúa un programa de capacitación basado en motivación para maestros de educación física previa al servicio, basado en la teoría de la autodeterminación y el modelo Circumplex. El programa, integrado en una maestría en educación docente de educación física, consiste en una capacitación teórica y práctica para fomentar estilos de enseñanza motivadores y minimizar los desmotivadores. El estudio involucrará al menos 38 maestros de pre-servicio, divididos en un grupo experimental (n = 19) y un grupo de control (n = 19). El grupo experimental participará en un programa de capacitación de 14 horas que combina componentes teóricos y prácticos. El grupo de control seguirá el plan de estudios de educación docente de educación física estándar. Se utilizará un diseño previo a la publicación cuasi-experimental con un enfoque de métodos mixtos. Las evaluaciones cuantitativas medirán los cambios en la competencia percibida, la motivación para la enseñanza y (DE) motivación de estilos de enseñanza, mientras que los grupos focales cualitativos proporcionarán información profunda sobre las experiencias de los participantes y la aplicabilidad del programa. Para garantizar la objetividad, los investigadores independientes realizarán evaluaciones, y los expertos externos moderarán los grupos focales. Los resultados contribuirán con evidencia empírica sobre la efectividad de las intervenciones basadas en la teoría de la autodeterminación en la formación inicial del maestro, informan el desarrollo del plan de estudios y apoyan el avance de la capacitación pedagógica basada en la evidencia en educación física.

Tipo de estudio

Tipo de estudio

Describe la naturaleza de un estudio clínico. Los tipos de estudio incluyen estudios de intervención (también llamados ensayos clínicos), estudios observacionales (incluidos registros de pacientes) y acceso ampliado.
Intervencionista

Inscripción (Estimado)

Inscripción

El número de participantes en un estudio clínico. La inscripción "anticipada" es el número objetivo de participantes que los investigadores necesitan para el estudio.
38

Fase

Fase

La etapa de un ensayo clínico que estudia un fármaco o producto biológico, según las definiciones desarrolladas por la Administración de Drogas y Alimentos de los Estados Unidos (FDA). La fase se basa en el objetivo del estudio, el número de participantes y otras características. Hay cinco fases: Fase 1 temprana (anteriormente enumerada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 y Fase 4. No aplicable se usa para describir ensayos sin fases definidas por la FDA, incluidos ensayos de dispositivos o intervenciones conductuales.
  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Estudio Contacto

El nombre y la información de contacto de la persona que puede responder las preguntas de inscripción para un estudio clínico. Cada ubicación donde se lleva a cabo el estudio también puede tener un contacto específico, que puede responder mejor a esas preguntas.
  • Nombre: Carlos Mayo Rota
  • Número de teléfono: +34655375050
  • Correo electrónico: cmayo@unizar.es

Ubicaciones de estudio

  • España
    • Aragón
      • Huesca, Aragón, España, 22003
        • Reclutamiento
        • Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
        • Contacto:
          • Carlos Mayo Rota
          • Número de teléfono: +34665375050
          • Correo electrónico: cmayo@unizar.es

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Criterio de elegibilidad

Los principales requisitos que deben cumplir las personas que quieran participar en un estudio clínico o las características que deben tener. Los criterios de elegibilidad consisten en criterios de inclusión (que se requieren para que una persona participe en el estudio) y criterios de exclusión (que impiden que una persona participe). Los tipos de criterios de elegibilidad incluyen si un estudio acepta voluntarios sanos, tiene requisitos de edad o grupo de edad, o está limitado por sexo.

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Inscripción en la maestría en educación docente de educación física en la Universidad de Zaragoza.
  • 100% Asistencia en sesiones de capacitación (grupo experimental).
  • Finalización de cuestionarios en tres puntos de tiempo (prueba previa, intermedia y posterior).
  • Participación en la discusión final del grupo focal.

Criterios de exclusión:

  • No completar las evaluaciones requeridas.
  • Falta de asistencia en sesiones obligatorias.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo

Grupo de participantes/brazo

Un grupo o subgrupo de participantes en un ensayo clínico que recibe una intervención/tratamiento específico, o ninguna intervención, según el protocolo del ensayo.
Intervención / Tratamiento

Intervención / Tratamiento

Un proceso o acción que es el foco de un estudio clínico. Las intervenciones incluyen medicamentos, dispositivos médicos, procedimientos, vacunas y otros productos que están en fase de investigación o que ya están disponibles. Las intervenciones también pueden incluir enfoques no invasivos, como la educación o la modificación de la dieta y el ejercicio.
Experimental: Grupo experimental
El grupo experimental participará en un programa de capacitación de 14 horas que combina componentes teóricos y prácticos de la teoría de la autodeterminación y el modelo Circumplex.
Conductual: Programa de capacitación motivacional
Este estudio presenta el protocolo para un ensayo controlado no aleatorizado que evalúa un programa de capacitación basado en motivación para maestros de educación física previa al servicio, basado en la teoría de la autodeterminación y el modelo Circumplex. El programa, integrado en una maestría en educación docente de educación física, consiste en una capacitación teórica y práctica para fomentar estilos de enseñanza motivadores y minimizar los desmotivadores. El estudio involucrará al menos 38 maestros de pre-servicio, divididos en un grupo experimental (n = 19) y un grupo de control (n = 19). El grupo experimental participará en un programa de capacitación de 14 horas que combina componentes teóricos y prácticos. El grupo de control seguirá el plan de estudios de educación docente de educación física estándar.
Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control seguirá el plan de estudios estándar de educación docente de educación física

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medidas de resultado primarias

En el protocolo de un estudio clínico, la medida de resultado planificada que es la más importante para evaluar el efecto de una intervención/tratamiento. La mayoría de los estudios clínicos tienen una medida de resultado primaria, pero algunos tienen más de una.
Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
(De) motivar estilos de enseñanza
Periodo de tiempo: Al inicio (semana 0), 4 semanas después del inicio y 8 meses después del inicio.
Cambios en (DE) motivación de estilos de enseñanza (medidos usando SIS-PE)
Al inicio (semana 0), 4 semanas después del inicio y 8 meses después del inicio.
Competencia de enseñanza
Periodo de tiempo: Al inicio (semana 0), 4 semanas después del inicio y 8 meses después del inicio.
Cambios en la competencia docente percibida (medida usando BPNSF).
Al inicio (semana 0), 4 semanas después del inicio y 8 meses después del inicio.
Motivación para enseñar
Periodo de tiempo: Al inicio (semana 0), 4 semanas después del inicio y 8 meses después del inicio.
Cambios en la motivación para enseñar (medido con EME-ES).
Al inicio (semana 0), 4 semanas después del inicio y 8 meses después del inicio.

Medidas de resultado secundarias

Medidas de resultado secundarias

En el protocolo de un estudio clínico, una medida de resultado planificada que no es tan importante como la medida de resultado primaria para evaluar el efecto de una intervención pero que sigue siendo de interés. La mayoría de los estudios clínicos tienen más de una medida de resultado secundaria.
Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Calidad del programa de capacitación
Periodo de tiempo: 4 semanas después de la línea de base, y 8 meses después del inicio.
Calidad percibida del programa de capacitación (cuestionario de evaluación del programa y grupo focal final).
4 semanas después de la línea de base, y 8 meses después del inicio.
Aplicabilidad del programa de capacitación
Periodo de tiempo: 4 semanas después de la línea de base, y 8 meses después del inicio.
Aplicabilidad percibida del programa de capacitación (cuestionario de evaluación del programa y grupo de enfoque final).
4 semanas después de la línea de base, y 8 meses después del inicio.
Fortalezas y debilidades del programa de entrenamiento
Periodo de tiempo: 8 meses después de la línea de base.
Información cualitativa sobre el impacto de la capacitación (discusión final del grupo focal)
8 meses después de la línea de base.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Patrocinador

La organización o persona que inicia el estudio y que tiene autoridad y control sobre el estudio.
Universidad de Zaragoza

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

Inicio del estudio

La fecha real en la que el primer participante se inscribió en un estudio clínico. La fecha de inicio "anticipada" del estudio es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de inicio del estudio.
1 de septiembre de 2025

Finalización primaria (Estimado)

Finalización primaria

La fecha en la que el último participante en un estudio clínico fue examinado o recibió una intervención para recopilar datos finales para la medida de resultado primaria. Si el estudio clínico terminó de acuerdo con el protocolo o se terminó, no afecta esta fecha. Para estudios clínicos con más de una medida de resultado primaria con diferentes fechas de finalización, este término se refiere a la fecha en que se completa la recopilación de datos para todas las medidas de resultado primarias. La fecha de finalización principal "anticipada" es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de finalización principal del estudio.
1 de junio de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

Finalización del estudio

La fecha en la que el último participante en un estudio clínico fue examinado o recibió una intervención/tratamiento para recopilar los datos finales de las medidas de resultado primarias, las medidas de resultado secundarias y los eventos adversos (es decir, la última visita del último participante). La fecha de finalización "anticipada" del estudio es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de finalización del estudio.
1 de septiembre de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

Enviado por primera vez

La fecha en la que el patrocinador o investigador del estudio envió por primera vez un registro del estudio a ClinicalTrials.gov. Por lo general, hay un retraso de unos días entre la primera fecha de envío y la disponibilidad del registro en ClinicalTrials.gov (la primera fecha publicada).
21 de marzo de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

La fecha en la que el patrocinador del estudio o el investigador envía por primera vez un registro del estudio que es consistente con los criterios de revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Es posible que el patrocinador o el investigador deba revisar y enviar un registro de estudio una o más veces antes de que se cumplan los criterios de revisión de control de calidad de la NLM. Es responsabilidad del patrocinador o investigador asegurarse de que el registro del estudio sea coherente con los criterios de revisión de control de calidad de la NLM.
4 de abril de 2025

Publicado por primera vez (Actual)

Publicado por primera vez

La fecha en la que el registro del estudio estuvo disponible por primera vez en ClinicalTrials.gov después de que concluyó la revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Por lo general, hay una demora de unos días entre la fecha en que el patrocinador del estudio o el investigador envió el registro del estudio y la primera fecha publicada.
11 de abril de 2025

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

Última actualización publicada

La fecha más reciente en la que se pusieron a disposición los cambios en un registro del estudio en ClinicalTrials.gov. Puede haber una demora entre el momento en que el patrocinador o el investigador del estudio envió los cambios a ClinicalTrials.gov (la fecha de envío de la última actualización) y la fecha de publicación de la última actualización.
11 de abril de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

La fecha más reciente en la que el patrocinador del estudio o el investigador presentó cambios en un registro del estudio que son consistentes con los criterios de revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Es responsabilidad del patrocinador o investigador asegurarse de que el registro del estudio sea coherente con los criterios de revisión de control de calidad de la NLM.
4 de abril de 2025

Última verificación

Última verificación

La fecha más reciente en la que el patrocinador o investigador del estudio confirmó que la información sobre un estudio clínico en ClinicalTrials.gov es precisa y actual. Si un estudio con un estado de reclutamiento de reclutamiento; aún no está reclutando; o activo, no se ha confirmado el reclutamiento en los últimos 2 años, el estado de reclutamiento del estudio se muestra como desconocido.
1 de abril de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

Otros números de identificación del estudio

Identificadores o números de identificación distintos del número NCT que el patrocinador del estudio, los financiadores u otros asignan a un estudio clínico. Estos números pueden incluir identificadores únicos de otros registros de ensayos y números de subvención de los Institutos Nacionales de Salud.
  • PROYS01_24

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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