- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT03434002
Virtual Reality Simulering for undervisning og vurdering av anestesi krisehåndtering
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Kompetansebasert medisinsk utdanning (CBME) er en resultatbasert tilnærming til design, implementering, vurdering og evaluering av medisinsk utdanning. Målene for kompetansebasert medisinsk utdanning er å forbedre pasientsikkerhet, pasienthelseresultater og forbedre kompetansen og ytelsen til enkeltpersoner, grupper og team. Simuleringsbasert trening er en bevist effektiv metode for å forbedre ferdighetene og kompetansen til studenten ved å tillate repeterende praksis før en faktisk prosedyre utføres på ekte pasienter.
e Virtual reality-simulering har blitt brukt med suksess for å lære tekniske ferdigheter som laparoskopisk kirurgi, carotisstenting, galleblærekirurgi og kneartroskopi.
De spesifikke målene for dette prosjektet er:
- Bygg en multi-bruker, multi-site virtual reality simulator for anestesibehandling og teamtrening
- Vurder simuleringen som et verktøy for kompetansebasert medisinsk utdanning
- Sammenlign effektiviteten til simulatoren med mannekengbasert simulator for kompetansebasert medisinsk utdanning.
Studietype
Registrering (Forventet)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Vincent Chan
- Telefonnummer: 416-603-5118
- E-post: vincent.chan@uhn.ca
Studiesteder
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canada, M5T 2S8
- Rekruttering
- Toronto Western Hospital
-
Ta kontakt med:
- Vincent Chan
- Telefonnummer: 416-603-5118
- E-post: vincent.chan@uhn.ca
-
Underetterforsker:
- Edward Kim
-
Underetterforsker:
- Ahtsham U Niazi
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Anestesibosatt eller andre frivillige fra University of Toronto
Ekskluderingskriterier:
- Ikke villig til å gå inn på studiet
- Tidligere erfaring med simulatorbasert undervisning om lokalbedøvelse systemisk toksisitet
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Sekvensiell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
---|---|
Eksperimentell: Arm-A
Randomiserte 15 beboere av 30 Post Graduate år 1 eller 2 anestesibeboere (ikke involvert i innledende Virtual Reality testing) vil motta lokalbedøvelse systemisk toksisitet simuleringstrening ved Virtual Reality simulering
|
De randomiserte 15 beboerne vil motta simuleringstrening for lokalbedøvelse systemisk toksisitet ved simulering av virtuell virkelighet, og etter to uker vil de bli evaluert av etterforskere ved å bruke det samme ytelsesevalueringsverktøyet.
|
Eksperimentell: Arm-B
Randomiserte andre 15 beboere av 30 Post Graduate år 1 eller 2 anestesibeboere (ikke involvert i innledende Virtual Reality testing) vil motta lokalbedøvelse systemisk toksisitet simuleringstrening ved mannequinbasert simulering
|
Randomiserte andre 15 beboere vil motta simuleringstrening for lokalbedøvelse systemisk toksisitet ved utstillingsbasert simulering, og etter to uker vil de bli evaluert av etterforskere ved å bruke det samme ytelsesevalueringsverktøyet.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Antall oppgaver riktig utført
Tidsramme: 1 time
|
Det primære resultatet i ytelsesevaluering er antall oppgaver som er riktig utført under behandling av lokalbedøvelsessystemisk toksisitet. Etterforskere vil bruke det samme ytelsesevalueringsverktøyet. Ytelsesevalueringsverktøyet vil vurdere traineens ytelse (dvs. medisinsk behandling av lokalbedøvelsessystemisk toksisitet) per ytelsesevalueringsverktøy |
1 time
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
bruke verktøyet Anestesiologers ikke-tekniske ferdigheter (ANTS).
Tidsramme: 1 time
|
Etterforskerne vil bruke anestesilegenes verktøy for ikke-tekniske ferdigheter (ANTS) i Local Anesthetic Systemic Toxicity Event (Data Collection Tools, Supplemental Digital Content 2, http://links.lww.com/AAP/A45) som beskrevet av Neal .
|
1 time
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Vincent Chan, Toronto Western Hospital, University Health Network, University of Toronto
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- ACGME Outcome Project: Table of Toolbox Methods. (Accessed 1 Sept 2015, at http://njms.rutgers.edu/culweb/medical/documents/ToolboxofAssessmentMethods.pdf).
- McGaghie WC, Issenberg SB, Petrusa ER, Scalese RJ. A critical review of simulation-based medical education research: 2003-2009. Med Educ. 2010 Jan;44(1):50-63. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03547.x.
- Salas E, DiazGranados D, Weaver SJ, King H. Does team training work? Principles for health care. Acad Emerg Med. 2008 Nov;15(11):1002-9. doi: 10.1111/j.1553-2712.2008.00254.x. Epub 2008 Oct 1.
- Sorbero ME, Farley DO, Mattke S, Lovejoy S. Outcome measures for effective teamwork in inpatient care (RAND technical report TR-462-AHRQ). Arlington, VA: RAND Corporation, 2008.
- Ziv A, Ben-David S, Ziv M. Simulation based medical education: an opportunity to learn from errors. Med Teach. 2005 May;27(3):193-9. doi: 10.1080/01421590500126718.
- Alonso A, Baker DP, Holtzman A, et al. Reducing medical error in the military health system: How can team training help? Hum Resour Manag Rev. 2006;16:396-415.
- Leblanc VR. Review article: simulation in anesthesia: state of the science and looking forward. Can J Anaesth. 2012 Feb;59(2):193-202. doi: 10.1007/s12630-011-9638-8. Epub 2011 Dec 17.
- Cook DA, Hatala R, Brydges R, Zendejas B, Szostek JH, Wang AT, Erwin PJ, Hamstra SJ. Technology-enhanced simulation for health professions education: a systematic review and meta-analysis. JAMA. 2011 Sep 7;306(9):978-88. doi: 10.1001/jama.2011.1234.
- Grantcharov TP, Kristiansen VB, Bendix J, Bardram L, Rosenberg J, Funch-Jensen P. Randomized clinical trial of virtual reality simulation for laparoscopic skills training. Br J Surg. 2004 Feb;91(2):146-50. doi: 10.1002/bjs.4407.
- Nguyen N, Elliott JO, Watson WD, Dominguez E. Simulation Improves Nontechnical Skills Performance of Residents During the Perioperative and Intraoperative Phases of Surgery. J Surg Educ. 2015 Sep-Oct;72(5):957-63. doi: 10.1016/j.jsurg.2015.03.005. Epub 2015 Apr 21.
- Neal JM, Hsiung RL, Mulroy MF, Halpern BB, Dragnich AD, Slee AE. ASRA checklist improves trainee performance during a simulated episode of local anesthetic systemic toxicity. Reg Anesth Pain Med. 2012 Jan-Feb;37(1):8-15. doi: 10.1097/AAP.0b013e31823d825a.
- Koutantji, Maria, et al.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Forventet)
Studiet fullført (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 15-9985
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Trening med Virtual Reality Simulation
-
University of California, Los AngelesRekrutteringDepresjon | Positiv påvirkningForente stater
-
University of Mississippi Medical CenterUniversity of West Alabama; Mississippi CollegeFullførtIdrettsskade | Hjernerystelse, mildForente stater
-
I-Shou UniversityFullførtLivskvalitet | Kognitiv svikt | Virtuell virkelighetTaiwan
-
McGill UniversityLaval University; Jewish Rehabilitation Hospital; Integrated University Health...Rekruttering
-
University Hospital, Basel, SwitzerlandUniversity Psychiatric Clinics BaselRekrutteringRettspsykiatriSveits
-
IRCCS San RaffaeleRekrutteringKronisk smerte | Nakkesmerter | NakkeslengItalia
-
Centre Hospitalier Universitaire de Saint EtienneInstitut de Cancérologie de la Loire; Gustave Roussy, Cancer Campus, Grand... og andre samarbeidspartnereAvsluttet
-
Hacettepe UniversityRekrutteringGonartrose; HovedTyrkia
-
University of California, DavisRekrutteringSmerte | Angst | Virtuell virkelighetForente stater
-
Indiana UniversityFullførtTenåring | Barn | Oppmerksomhetssvikt og forstyrrende atferdsforstyrrelser | Atferdsforstyrrelse | Magnetisk resonansavbildning | Virtuell virkelighet | Atferdsforstyrrelser hos barn | Sosial persepsjonForente stater