Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Symulacja rzeczywistości wirtualnej do nauczania i oceny zarządzania kryzysowego w anestezjologii

8 lutego 2018 zaktualizowane przez: University Health Network, Toronto
W tym badaniu badacze opracują i przetestują urządzenie do zastosowania symulacji rzeczywistości wirtualnej w celu ulepszenia i pomocy w nauczaniu i ocenie zarządzania kryzysami anestezjologicznymi.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Edukacja medyczna oparta na kompetencjach (CBME) to oparte na wynikach podejście do projektowania, wdrażania, oceny i ewaluacji edukacji medycznej. Celem edukacji medycznej opartej na kompetencjach jest poprawa bezpieczeństwa pacjentów, wyników zdrowotnych pacjentów oraz zwiększenie kompetencji i wydajności jednostek, grup i zespołów. Szkolenie oparte na symulacji jest sprawdzoną skuteczną metodą doskonalenia umiejętności i kompetencji kursantów poprzez umożliwienie powtarzania ćwiczeń przed wykonaniem rzeczywistej procedury na rzeczywistych pacjentach.

Symulacja rzeczywistości wirtualnej jest z powodzeniem wykorzystywana do nauczania umiejętności technicznych, takich jak chirurgia laparoskopowa, stentowanie tętnic szyjnych, chirurgia pęcherzyka żółciowego i artroskopia kolana.

Szczegółowe cele tego projektu to:

  1. Zbuduj wielostanowiskowy symulator rzeczywistości wirtualnej dla wielu użytkowników i lokalizacji do zarządzania anestezjologią i szkolenia zespołu
  2. Oceń symulację jako narzędzie edukacji medycznej opartej na kompetencjach
  3. Porównanie skuteczności symulatora z symulatorem opartym na manekinach w edukacji medycznej opartej na kompetencjach.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5T 2S8
        • Rekrutacyjny
        • Toronto Western Hospital
        • Kontakt:
        • Pod-śledczy:
          • Edward Kim
        • Pod-śledczy:
          • Ahtsham U Niazi

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Mieszkaniec anestezjologii lub współwolontariusze z University of Toronto

Kryteria wyłączenia:

  • Nie chce wejść na studia
  • Wcześniejsze doświadczenie z nauczaniem opartym na symulatorze dotyczącym miejscowej toksyczności ogólnoustrojowej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Ramię-A
Zrandomizowanych 15 pensjonariuszy spośród 30 pensjonariuszy anestezjologów na 1. lub 2. roku studiów podyplomowych (nieuczestniczących we wstępnych testach wirtualnej rzeczywistości) przejdzie szkolenie w zakresie miejscowej toksyczności ogólnoustrojowej znieczulenia za pomocą symulacji wirtualnej rzeczywistości
Inny: Trening poprzez symulację wirtualnej rzeczywistości
Tych losowo wybranych 15 pensjonariuszy przejdzie szkolenie w zakresie symulacji toksyczności ogólnoustrojowej znieczulenia miejscowego za pomocą symulacji wirtualnej rzeczywistości, a po dwóch tygodniach zostaną ocenieni przez badaczy przy użyciu tego samego narzędzia do oceny wydajności.
Eksperymentalny: Ramię B
Losowo wybranych 15 rezydentów spośród 30 rezydentów anestezjologów na 1. lub 2. roku studiów podyplomowych (nieuczestniczących we wstępnych testach wirtualnej rzeczywistości) przejdzie szkolenie w zakresie miejscowej toksyczności ogólnoustrojowej znieczulenia za pomocą symulacji opartej na manekinie
Inny: Szkolenie za pomocą symulacji opartej na manekinie
Zrandomizowanych pozostałych 15 pensjonariuszy przejdzie szkolenie w zakresie symulacji miejscowej toksyczności ogólnoustrojowej znieczulenia za pomocą symulacji opartej na manekinie, a po dwóch tygodniach zostaną ocenieni przez badaczy przy użyciu tego samego narzędzia do oceny wydajności.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ilość poprawnie wykonanych zadań
Ramy czasowe: 1 godzina

Podstawowym wynikiem oceny działania jest liczba prawidłowo wykonanych zadań podczas postępowania w przypadku wystąpienia ogólnoustrojowej toksyczności miejscowo znieczulającej. Śledczy będą korzystać z tego samego narzędzia do oceny wyników.

Narzędzie do oceny wyników oceni wyniki stażysty (tj. postępowanie medyczne w przypadku miejscowej toksyczności ogólnoustrojowej znieczulenia) na narzędzie do oceny wyników
1 godzina

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
użyj narzędzia umiejętności nietechnicznych anestezjologów (ANTS).
Ramy czasowe: 1 godzina
Badacze wykorzystają narzędzie umiejętności nietechnicznych anestezjologów (ANTS) w Zdarzeniu toksyczności ogólnoustrojowej znieczulenia miejscowego (Narzędzia do gromadzenia danych, Uzupełniająca zawartość cyfrowa 2, http://links.lww.com/AAP/A45) zgodnie z opisem Neala .
1 godzina

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University Health Network, Toronto

Śledczy

  • Główny śledczy: Vincent Chan, Toronto Western Hospital, University Health Network, University of Toronto

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2018

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 sierpnia 2019

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 stycznia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 stycznia 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 lutego 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

15 lutego 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

15 lutego 2018

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 lutego 2018

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2018

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 15-9985

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Niezdecydowany

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Trening poprzez symulację wirtualnej rzeczywistości

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Italy

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj