Komplikasjoner av diabetes med gåter (Diabetes with)

Puslespill, som er blant de aktive læringsverktøyene, foretrekkes ofte i dag fordi de gjør læring morsom, er økonomiske, forbedrer problemløsningsferdigheter og tilbyr forståelig læring. Elevens engasjement i et morsomt spill, hans innsats for å finne riktig informasjon, og tilbakemeldingene han får i etterkant har en viktig plass i forhold til læring. Det utvikler elevenes beslutningsmakt med et kritisk perspektiv. Puslespill øker elevenes motivasjon og selvtillit ved å gjøre komplekse konsepter om til en hobby. Bruk av puslespillteknikken i innlæring av begreper knyttet til teoretisk kunnskap er blant studiene som er utført de siste årene. Puslespillteknikken brukes på mange felt som farmakologi i sykepleieutdanningen (Shawahna & Jaber, 2020), barnehelse og sykdommer (Kaynak et al., 2023), smertebehandling (Köse Tosunöz & Deniz Doğan, 2023), undervisning i sykepleie (Kalkan et al., 2022). Det har vist seg å ha en positiv effekt på læringsinformasjon. I denne studien var det sikte på å undersøke effekten av diabeteskomplikasjonsopplæring på sykdommer i endokrine system og sykepleie i Internmedisinsk sykepleiekurs på kunnskapsnivået til sykepleierstudenter.