Bruk mobil helseutdanning for å forbedre kutan egenomsorgsevne

Denne studien er en randomisert kontrollert studie. Forskere bruker en tilfeldig oppgave, parallell to-gruppe pre-test og post-test design for å gjennomføre en 1-måneds intervensjonsstudie angående å gi helseopplæring til pasienter som mottar EGFR-målrettede legemidler. Totalt 3 spørreskjemaer ble samlet inn for å sammenligne læringseffekten av å gi helseundervisning gjennom mobilspill og gjennom tekst. Læringsmotivasjon, etterlevelse av forebyggende tiltak, livskvalitet og brukeropplevelse vil også bli diskutert.

Når forsøkspersonene signerer skjemaet for informert samtykke, vil de bli bedt om å gjennomføre spørreskjemaet før test (D1). Deretter vil den blokk-randomiserte oppgaven brukes til å dele forsøkspersonene inn i forsøksgruppen eller kontrollgruppen. Både den eksperimentelle gruppen og kontrollgruppen lastet ned en helsepedagogisk APP, angående kutane bivirkninger relatert til EGFR-målrettede legemidler, på mobiltelefonene sine.

Etter randomisering vil forskerne gi forsøkspersoner en tilfeldig generert 4-sifret kode. Emner kan bruke denne koden til å logge på APP. Etter pålogging vil forsøkspersonene i forsøksgruppen se grensesnittet til et pedagogisk spill. I mellomtiden vil forsøkspersonene i kontrollgruppen se grensesnittet til teksten til pedagogisk innhold. Deltakerne vil bli bedt om å spille spillet eller lese teksten hjemme i 2 uker. Forsøkspersonene vil ikke vite forskjellen mellom forsøksgruppen og kontrollgruppen, og de vil heller ikke vite om de er tilordnet forsøksgruppen eller kontrollgruppen, og dermed opprettholde blindheten til forsøkspersonene.

Etter 2 uker vil forsøkspersonene bli bedt om å gjøre det første spørreskjemaet etter test (D15) for å utforske den kortsiktige effekten av APP. Deretter vil de bli oppfordret til å fortsette å bruke APP i løpet av de neste 2 ukene. Ved D30 vil forsøkspersonene bli bedt om å gjøre det første spørreskjemaet etter test (D15) for å undersøke langtidseffekten av APP.