COR-PRIM: Uczenie się oparte na problemach (PBL) po chorobie niedokrwiennej serca (CHD) — długoterminowa ocena samoopieki w podstawowej opiece zdrowotnej (CORPRIM)
COR-PRIM: Uczenie się oparte na problemach w edukacji pacjentów po zdarzeniu choroby niedokrwiennej serca. Randomizowane badanie długoterminowego wpływu na samoopiekę w podstawowej opiece zdrowotnej
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Anita M, Ch Kärner, PhD
- Numer telefonu: +46 (0)11 363506
- E-mail: anita.karner@liu.se
Lokalizacje studiów
-
-
-
Norrköping, Szwecja, 601 74
- Rekrutacyjny
- Department of social and welfare studies, Linköping University
-
Główny śledczy:
- Anita M, CH Kärner, PhD
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- DOROSŁY
- STARSZY_DOROŚLI
- DZIECKO
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pacjenci w każdym wieku z CHD zweryfikowaną przez MI i/lub przezskórną interwencję wieńcową (PCI) i/lub operację pomostowania aortalno-wieńcowego (CABG) w ciągu 12 miesięcy przed planowanym rozpoczęciem interwencji.
- Pacjenci powinni być stabilni pod względem stanu serca i mieć zoptymalizowane leki nasercowe, które nie uległy istotnym zmianom w ciągu ostatniego miesiąca, ukończyć szkołę kardiologiczną w opiece szpitalnej (jeśli dotyczy), wymienioną w jednym z pięciu określonych ośrodków podstawowej opieki zdrowotnej, które zgodziły się dołączyć do projektu w momencie włączenie.
Kryteria wyłączenia:
- Planowany CABG lub inne przyczyny wymagające dalszej opieki kardiologicznej; np. bieżący kontakt z poradnią kardiologiczną w związku z doborem dawki leku lub badaniami m.in. scyntygrafia mięśnia sercowego w celu wykrycia niedokrwienia przed nową PCI
- Przewidywana długość życia ≤ 1 rok, udokumentowana choroba psychiczna utrudniająca współpracę z innymi ludźmi lub ewidentne nadużywanie alkoholu lub narkotyków.
- Pacjenci zostaną również wykluczeni, jeśli nie będą w stanie komunikować się lub czytać w języku szwedzkim oraz jeśli będą uczestniczyć w innych badaniach mających wpływ na wyniki.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE PODTRZYMUJĄCE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: NIC
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: PBL- edukacja pacjenta
Pacjenci zostaną losowo przydzieleni do PBL w ramach edukacji pacjentów (grupa eksperymentalna)
|
Grupa eksperymentalna rozpocznie edukację pacjenta PBL, która charakteryzuje się autonomicznym uczeniem się.
Pacjenci pracują razem w małych grupach.
Nacisk kładziony jest na zmiany stylu życia.
Punktem wyjścia do nauki są indywidualne cele życiowe pacjenta.
Trzynaście spotkań w ciągu 1 roku po 2 godziny; co tydzień przez pierwszy miesiąc, co drugi tydzień przez następne dwa miesiące i ostatnie spotkania 16, 20 i 26, 39 i 52 tygodni po rozpoczęciu.
Program zostanie zakończony 1 rok po rozpoczęciu.
Pacjenci pracują z wyzwalaczami uruchamiającymi, takimi jak zdjęcia, teksty lub konkretne materiały.
Pielęgniarki pełnią rolę tutorów (po ukończeniu edukacji instruktażowej) podczas spotkań w modelu problemowym, wspierając pacjentów w formułowaniu problemów i celów do pracy w ciągu roku.
Gdy pacjenci nie rozwiązują kwestii możliwości zaproszenia np. możliwy jest lekarz rodzinny, dietetyk, farmaceuta lub fizjoterapeuta.
W trakcie roku badania pacjenci z tej grupy kontrolnej otrzymają pocztą informacje o zmianach w stylu życia.
|
|
EKSPERYMENTALNY: Informacje o pacjencie wysłane pocztą
Pacjenci zostaną losowo przydzieleni do grupy kontrolnej otrzymującej pocztą informacje o pacjencie w ciągu roku
|
W trakcie roku badania pacjenci z tej grupy kontrolnej otrzymają pocztą informacje o zmianach w stylu życia.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pierwszorzędowym punktem końcowym jest umożliwienie osiągnięcia celów związanych z samoopieką po 5 latach
Ramy czasowe: Na początku i po 5 latach
|
Skoncentrowanie się na wzmocnieniu pozycji w celu osiągnięcia celów związanych z samoopieką będzie dotyczyć ogólnie zdrowej żywności i aktywności fizycznej
|
Na początku i po 5 latach
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Poczucie własnej skuteczności w osiąganiu celów samoopieki po 1 roku edukacji pacjenta
Ramy czasowe: Na początku badania i po 1, 3 i 5 latach
|
Poczucie własnej skuteczności (ogólnie; ćwiczenia fizyczne i zdrowa dieta); samopoczucie i zmiany w przekonaniach pacjentów na temat samoopieki.
Nowe zdarzenia sercowo-naczyniowe, ciśnienie krwi, BMI, obwód talii, badania krwi, koszty będą obliczane z punktu widzenia opieki zdrowotnej.
Wykorzystanie zasobów na konwencjonalną opiekę i interwencje będą gromadzone prospektywnie w trakcie badania.
Kwestionariusze posłużą do określenia efektywności (lat życia skorygowanych o jakość), a naszym celem jest wykonanie analizy użyteczności kosztów
|
Na początku badania i po 1, 3 i 5 latach
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Kohler AK, Jaarsma T, Tingstrom P, Nilsson S. The effect of problem-based learning after coronary heart disease - a randomised study in primary health care (COR-PRIM). BMC Cardiovasc Disord. 2020 Aug 14;20(1):370. doi: 10.1186/s12872-020-01647-2.
- Karner Kohler A, Tingstrom P, Jaarsma T, Nilsson S. Patient empowerment and general self-efficacy in patients with coronary heart disease: a cross-sectional study. BMC Fam Pract. 2018 May 30;19(1):76. doi: 10.1186/s12875-018-0749-y.
- Karner A, Nilsson S, Jaarsma T, Andersson A, Wirehn AB, Wodlin P, Hjelmfors L, Tingstrom P. The effect of problem-based learning in patient education after an event of CORONARY heart disease--a randomised study in PRIMARY health care: design and methodology of the COR-PRIM study. BMC Fam Pract. 2012 Nov 20;13:110. doi: 10.1186/1471-2296-13-110.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
- edukacja pacjenta
- wzmocnienie
- poczucie własnej skuteczności
- choroba niedokrwienna serca
- dbanie o siebie
- PBL
- Skoncentruj się na określeniu długoterminowej skuteczności PBL w edukacji pacjentów poprzez porównanie standardowych informacji wysyłanych do domów pacjentów z CHD.
- Dalszy nacisk kładziony jest na cele samoopieki pacjentów, przekonania, poczucie własnej skuteczności i uprawnienia do wprowadzania zmian w stylu życia.
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- COR-PRIM-Dnr 2010/128-3
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .