Ocena programu pamięci i starzenia się online oraz szkolenia w zakresie zarządzania celami online
Ocena internetowych programów sprawności poznawczej
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Kanada, M6A2E1
- Baycrest Health Sciences
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Możliwość uczestniczenia we wszystkich sesjach testowych i interwencyjnych oraz dostęp do komputera
- Znajomość komputera
- Poznawcza skarga/niepokój/frustracja
Kryteria wyłączenia:
- Warunki zdrowotne mające poważny wpływ na funkcje poznawcze, w tym obecny lub przebyty w przeszłości udar mózgu, operacja mózgu lub zdiagnozowane zaburzenie neurologiczne;
- Uzależnienie w instrumentalnych czynnościach życia codziennego
- Upośledzenie funkcji poznawczych, zdefiniowane jako działanie poniżej wartości granicznej dla upośledzenia funkcji poznawczych na podstawie standaryzowanej miary przesiewowej funkcji poznawczych, zmodyfikowanego wywiadu telefonicznego dotyczącego statusu poznawczego (Welsh i in., 1993)
- Upośledzenie afektywne, zdefiniowane jako działanie poniżej wartości granicznej dla depresji na standaryzowanym ekranie depresji, PHQ 2/9 (Yesavage i in., 1983)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Potroić
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Szkolenie z zarządzania celami
Wersja online GMT z terapeutą na zapleczu monitorującym postępy i przekazującym informacje zwrotne w trakcie programu.
Online GMT zajmuje 5-9 tygodni (we własnym tempie), aby ukończyć 9 modułów obejmujących filmy instruktażowe z interaktywną treścią, ćwiczenie strategii poznawczych poprzez gry i ćwiczenia między modułami.
|
Nagrane wcześniej filmy i gry łączą psychoedukację, ukierunkowany trening umiejętności i praktykę uważności, aby uczyć systemu, w którym uczestnicy mogą przejąć kontrolę nad swoją uwagą i zdolnościami poznawczymi.
Inne nazwy:
|
|
Eksperymentalny: Program pamięci i starzenia się
Wersja online MAP z moderatorem terapeutą na stronach dyskusji kursu.
MAP zajmuje 5-9 tygodni (we własnym tempie), aby ukończyć 8 modułów obejmujących filmy instruktażowe z interaktywną treścią i ćwiczenie strategii pamięciowych poprzez różne ćwiczenia.
|
Nagrane wcześniej filmy i ćwiczenia łączą psychoedukację, trening strategii zapamiętywania i wsparcie społeczne, aby uczyć o normalnych zmianach pamięci w procesie starzenia, normalizować doświadczenia uczestników przechodzących przez to i wyposażać ich do radzenia sobie ze zmianami pamięci związanymi z wiekiem.
Inne nazwy:
|
|
Komparator placebo: Szkolenie z nauk o mózgu w Cambridge
Jest to komercyjna i badawcza platforma do treningu mózgu, składająca się z 7 gier, które są internetowymi adaptacjami standardowych miar poznawczych, w tym pamięci roboczej i planowania przestrzennego.
|
Komercyjne oprogramowanie do treningu mózgu dostępne do subskrypcji dla ogółu społeczeństwa i do badań naukowych.
|
|
Brak interwencji: Lista oczekujących
Uczestnicy losowo przydzieleni do tej grupy nie otrzymają żadnych dodatkowych informacji ani dostępu do programów interwencyjnych, dopóki nie zostaną zebrane wyniki badań uzupełniających, kiedy to uzyskają dostęp do wybranej przez siebie interwencji.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w funkcjonowaniu dysfunkcyjnym
Ramy czasowe: Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Kwestionariusz Dysexecutive Functioning Index (DEX) mierzy zgłaszane przez samych siebie deficyty funkcji wykonawczych i składa się z jednej skali z wynikami w zakresie od 0-80, gdzie wyższe wyniki wskazują na większy deficyt wykonawczy.
|
Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana w niepowodzeniach poznawczych
Ramy czasowe: Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Kwestionariusz niepowodzeń poznawczych (CFQ) mierzy zgłaszane przez samych siebie niepowodzenia w percepcji, pamięci i funkcjach motorycznych.
Zawiera pojedynczą skalę z punktacją od 0 do 100, gdzie wyższe wyniki wskazują na większy stopień upośledzenia.
|
Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana wyniku znajomości pamięci
Ramy czasowe: Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Memory Knowledge Quiz kwantyfikuje pamięć, styl życia i wiedzę strategiczną.
Jest oceniany w skali od 0 do 25, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą wiedzę na temat znajomości czynników stylu życia wpływających na pamięć i strategii zapamiętywania.
|
Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana w użyciu zestawu narzędzi strategii pamięci
Ramy czasowe: Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Memory Strategy Toolbox określa ilościowo zastosowanie strategii w codziennych sytuacjach wymagających pamięci.
Jest oceniany w skali od 0 do 6, przy czym wyższe wyniki wskazują na zwiększoną zdolność do stosowania zestawu narzędzi strategii pamięci.
|
Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana w wieloczynnikowym kwestionariuszu metapamięci (MMQ)
Ramy czasowe: Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Kwantyfikuje subiektywne zdolności pamięciowe, satysfakcję i wykorzystanie strategii.
MMQ zawiera 3 podskale, ale jako zmienną wynikową używamy wyniku całkowitego.
Całkowite wyniki MMQ mieszczą się w zakresie od 0 do 228, przy czym wyższe wyniki wskazują na wysoką samoocenę wydajności pamięci, zadowolenie z niej i wykorzystanie strategii pamięciowych.
|
Preinterwencja; natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w specyficznej dla pacjenta skali funkcjonalnej
Ramy czasowe: Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Kwantyfikuje wpływ zmian pamięciowych na codzienne czynności i obraz siebie.
Jest oceniany w skali od 0 do 10, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą zdolność do wykonywania funkcji i są traktowane jako średnia z liczby ocenianych czynności.
|
Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana wpływu zmiany pamięci na codzienne czynności
Ramy czasowe: Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Kwestionariusz wpływu na pamięć (MIQ) określa ilościowo wpływ zmian pamięci na codzienne czynności i obraz siebie.
MIQ ma trzy podskale: Ograniczenie stylu życia, Pozytywne radzenie sobie i Negatywne emocje, a całkowity wynik zostanie użyty jako zmienna wynikowa.
Wyniki wahają się od 0 do 204, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy wpływ zmian pamięci na codzienne czynności i obraz siebie.
|
Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana intencji szukania pomocy medycznej
Ramy czasowe: Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Kwantyfikuje zmianę intencji szukania pomocy medycznej w związku z problemami z pamięcią.
|
Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiany w internetowej ocenie funkcji poznawczych Cambridge Brain Sciences
Ramy czasowe: Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Zestaw zadań oceniających aspekty pamięci i rozumowania.
|
Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
|
Zmiana w pamięci asocjacyjnej
Ramy czasowe: Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Testy zadań z imieniem twarzy, pamięć asocjacyjna i czułość (d') będą mierzone jako wynik końcowy.
|
Preinterwencja (po randomizacji); natychmiastowa pointerwencja; 6 tygodni po zakończeniu interwencji.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Brian Levine, PhD, Rotman Research Institute
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Levine B, Robertson IH, Clare L, Carter G, Hong J, Wilson BA, Duncan J, Stuss DT. Rehabilitation of executive functioning: an experimental-clinical validation of goal management training. J Int Neuropsychol Soc. 2000 Mar;6(3):299-312. doi: 10.1017/s1355617700633052.
- Levine B, Stuss DT, Winocur G, Binns MA, Fahy L, Mandic M, Bridges K, Robertson IH. Cognitive rehabilitation in the elderly: effects on strategic behavior in relation to goal management. J Int Neuropsychol Soc. 2007 Jan;13(1):143-52. doi: 10.1017/S1355617707070178.
- Levine B, Schweizer TA, O'Connor C, Turner G, Gillingham S, Stuss DT, Manly T, Robertson IH. Rehabilitation of executive functioning in patients with frontal lobe brain damage with goal management training. Front Hum Neurosci. 2011 Feb 17;5:9. doi: 10.3389/fnhum.2011.00009. eCollection 2011.
- Broadbent DE, Cooper PF, FitzGerald P, Parkes KR. The Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) and its correlates. Br J Clin Psychol. 1982 Feb;21(1):1-16. doi: 10.1111/j.2044-8260.1982.tb01421.x.
- Hampshire A, Highfield RR, Parkin BL, Owen AM. Fractionating human intelligence. Neuron. 2012 Dec 20;76(6):1225-37. doi: 10.1016/j.neuron.2012.06.022.
- Troyer AK, Rich JB. Psychometric properties of a new metamemory questionnaire for older adults. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2002 Jan;57(1):P19-27. doi: 10.1093/geronb/57.1.p19.
- Brandt, J., Spencer, M., & Folstein, M. (1988). The Telephone Interview for Cognitive Status. Neuropsychiatry, Neuropsychology, & Behavioral Neurology, 1(2), 111-117.
- Burgess, P. W., Alderman, N., Wilson, B. A., Evans, J. J., & Emslie, H. (1996). The dysexecutive questionnaire. Behavioural assessment of the dysexecutive syndrome. Bury St. Edmunds, UK: Thames Valley Test Company.
- Troyer, A. K. (2001). Improving memory knowledge, satisfaction, and functioning via an education and intervention program for older adults. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 8(4), 256-268
- Troyer AK, Murphy KJ, Anderson ND, Moscovitch M, Craik FI. Changing everyday memory behaviour in amnestic mild cognitive impairment: a randomised controlled trial. Neuropsychol Rehabil. 2008 Jan;18(1):65-88. doi: 10.1080/09602010701409684.
- Walker SN, Sechrist KR, Pender NJ. The Health-Promoting Lifestyle Profile: development and psychometric characteristics. Nurs Res. 1987 Mar-Apr;36(2):76-81.
- Welsh, K. A., Breitner, J.C.S., & Magruder-Habib, K.M. (1993) Detection of dementia in the elderly using telephone screening of cognitive status. Neuropsychiatry, Neuropsychology, and Behavioral Neurology, 6, 103-110.
- Wiegand MA, Troyer AK, Gojmerac C, Murphy KJ. Facilitating change in health-related behaviors and intentions: a randomized controlled trial of a multidimensional memory program for older adults. Aging Ment Health. 2013;17(7):806-15. doi: 10.1080/13607863.2013.789000. Epub 2013 Apr 23.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 17-24
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Szkolenie z zarządzania celami
-
NCT06697600RekrutacyjnyNowotwór | Onkologia | Białaczka szpikowa, ostra
-
NCT04625413Zakończony
-
NCT06776523RekrutacyjnyZespół stresu pourazowego | Uraz | Stres psychiczny | Typowe problemy ze zdrowiem psychicznym
-
NCT04954872Zakończony
-
NCT07146373RekrutacyjnyŁagodne upośledzenie funkcji poznawczych (MCI)
-
NCT07329465ZakończonyFizjoterapia sportowa
-
NCT02010398ZakończonyStwardnienie rozsiane | Zmęczenie | Słabość
-
NCT06926036RekrutacyjnyObturacyjny bezdech senny (OSA)
-
NCT00308386ZakończonyNadciśnienie | Cukrzyca | Hiperlipidemia
-
NCT07080814RekrutacyjnyChoroba zwyrodnieniowa stawu kolanowego | Trening równowagi | Rehabilitacja pooperacyjna | Całkowite odzyskiwanie artroplastyki stawu kolanowego