CARE Badanie wyników grupy rodzicielskiej zorientowanej na mentalizację
Łączenie i refleksja nad doświadczeniem (CARE) Badanie wyników grupowego leczenia skoncentrowanego na mentalizacji rodziców
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
New York
-
Bronx, New York, Stany Zjednoczone, 10470
- Montefiore Medical Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Rodzice/opiekunowie dziecka korzystającego ze świadczeń w zakresie zdrowia psychicznego w środowiskowej przychodni dziecięcej
- mówiący po angielsku lub hiszpańsku
Kryteria wyłączenia:
- Rodzic cierpi na poważną chorobę psychiczną lub znaczne upośledzenie funkcji poznawczych
- Dziecko ma znaczne opóźnienie rozwojowe
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: CARE Leczenie grupy rodzicielskiej
Uczestnicy otrzymują grupową interwencję rodzicielską skoncentrowaną na mentalizacji CARE.
|
Terapia grupy rodzicielskiej CARE to 12-sesyjna, 60-minutowa grupowa interwencja skoncentrowana na mentalizacji z 3 comiesięcznymi sesjami rodzic-dziecko.
|
|
Inny: Leczenie jak zwykle (TAU)
Uczestnicy nadal są leczeni jak zwykle w ambulatoryjnej poradni zdrowia psychicznego dzieci.
|
Leczenie jak zwykle (TAU) obejmuje typowe ambulatoryjne usługi w zakresie zdrowia psychicznego dzieci, takie jak indywidualne wizyty dzieci i zarządzanie lekami.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana refleksyjnego funkcjonowania rodziców
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana refleksyjnego funkcjonowania rodziców mierzona na podstawie raportu rodzica/opiekuna w Kwestionariuszu refleksyjnego funkcjonowania rodzicielskiego.
Odpowiedzi są zgłaszane na 7-punktowej skali Likerta od 1 do 7. Łączne wyniki dla trzech podskal (Tryby prementalizacji, Pewność co do stanów mentalnych oraz Zainteresowanie i Ciekawość) wahają się od 6 do 42.
Niższe wyniki w trybach prementalizacji, umiarkowane wyniki w pewności co do stanów mentalnych oraz wyższe wyniki w zakresie zainteresowania i ciekawości wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana stresu rodzicielskiego
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana stresu rodzicielskiego mierzona na podstawie raportu rodzica/opiekuna na temat wskaźnika stresu rodzicielskiego.
Odpowiedzi podano w 5-punktowej skali Likerta od 1 do 5. Całkowite wyniki dla Indeksu Stresu Rodzicielskiego (PSI-SF-4) mieszczą się w zakresie od 36 do 180, przy czym niższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana zaburzeń psychicznych rodziców
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana cierpienia psychicznego rodzica/opiekuna mierzona raportem rodzica/opiekuna w Krótkim Inwentarzu Objawów.
Odpowiedzi podano w 5-punktowej skali Likerta od 0 do 4. Globalne wyniki wskaźnika ciężkości dla Krótkiego Inwentarza Objawów (BSI-18) mieszczą się w zakresie od 0 do 82, przy czym niższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana upośledzenia społeczno-emocjonalnego dziecka
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana upośledzenia społeczno-emocjonalnego dzieci mierzona przez rodzica/opiekuna i raport dziecka w kwestionariuszu wyników młodzieży.
Odpowiedzi podano w 5-punktowej skali Likerta od 0 do 4. Łączne wyniki w Kwestionariuszu Wyników Młodzieży (Y-OQ-30,2) wahają się od 0 do 120, przy czym niższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana w funkcjonowaniu rodziny
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana w funkcjonowaniu rodziny mierzona przez rodzica/opiekuna i raport dziecka na urządzeniu do oceny rodziny.
Odpowiedzi podano w 4-punktowej skali Likerta od 1 do 4. Całkowite wyniki w skali Ogólnego Funkcjonowania Urządzenia do Oceny Rodziny wahają się od 12 do 48, przy czym niższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana regulacji emocji rodziców
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana regulacji emocji rodzica/opiekuna mierzona raportem rodzica/opiekuna na Skali Trudności z Regulacją Emocji.
Odpowiedzi podano w 5-punktowej skali Likerta od 1 do 5. Całkowite wyniki w skali trudności z regulacją emocji (DERS-18) wahają się od 18 do 90, przy czym niższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana postrzegania wsparcia społecznego przez rodziców
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana w postrzeganiu wsparcia społecznego przez rodziców/opiekunów mierzona raportem rodzica/opiekuna na Liście Oceny Wsparcia Interpersonalnego.
Odpowiedzi podano w 4-punktowej skali Likerta od 0 do 3. Łączne wyniki na Liście Oceny Wsparcia Interpersonalnego (ISEL-12) wahają się od 0 do 36, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana postrzegania przynależności przez rodziców
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana w postrzeganiu przynależności przez rodziców/opiekunów mierzona raportem rodzica/opiekuna na temat Inwentarza Poczucia Przynależności.
Odpowiedzi podano na 4-punktowej skali Likerta od 1 do 4. Łączne wyniki w skali Doświadczenia Psychologicznego Inwentarza Poczucia Przynależności wahają się od 18 do 72, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana relacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana relacji rodzic-dziecko mierzona raportem dziecka na Skali Bezpieczeństwa.
Odpowiedzi podano w 4-punktowej skali Likerta od 1 do 4. Całkowite wyniki w Skali Bezpieczeństwa wahają się od 1 do 96, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepsze wyniki.
|
Od wartości początkowej do okresu po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana w zgłaszanym narażeniu na niekorzystne doświadczenia z dzieciństwa (ACE)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana w zgłoszonym narażeniu rodziców i dzieci na ACE, mierzona w raporcie rodzica/opiekuna na podstawie kwestionariusza Negatywne doświadczenia z dzieciństwa (ACE).
Odpowiedzi są raportowane w skali binarnej (tak/nie).
Suma punktów w kwestionariuszu Negatywne doświadczenia z dzieciństwa mieści się w przedziale od 0 do 10.
|
Wartość wyjściowa i po interwencji (12 tygodni)
|
|
Zmiana w doświadczeniach rodziców związanych z rasizmem i dyskryminacją
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i po interwencji (12 tygodni)
|
Zmiana zgłaszanego cierpienia w związku z doświadczeniami rasizmu i/lub dyskryminacji, mierzona w raporcie rodzica/opiekuna na skali Doświadczeń życia codziennego Skali Rasizmu i Doświadczeń Życia.
Odpowiedzi są zgłaszane na dwóch 6-punktowych skalach Likerta od 0 do 5. Całkowite wyniki w skali Doświadczeń z życia codziennego Skali Rasizmu i Doświadczeń Życiowych mieszczą się w zakresie od 0 do 100, przy czym niższe wyniki wskazują na lepsze wyniki.
|
Wartość wyjściowa i po interwencji (12 tygodni)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Amanda Zayde, PsyD, Montefiore Medical Center
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2020-11240
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .