Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zdrowie Planetarne i Sprawiedliwość Środowiskowa w Edukacji Zawodowej Budownictwa (EJT-CTE)

2 stycznia 2026 zaktualizowane przez: Devan Cantrell Addison-Turner, Stanford University

Integracja Zdrowia Planetarnego i Sprawiedliwości Środowiskowej w Edukację Zawodową w Budownictwie w Szkole Średniej: Randomizowane Badanie Kontrolowane Tłumacza Sprawiedliwości Ekosystemowej

To badanie sprawdza, czy nowy program edukacyjny może pomóc uczniom szkół średnich w programach kariery budowlanej lepiej zrozumieć, jak projektowanie budynków wpływa na zdrowie społeczności i sprawiedliwość środowiskową.
Badanie porównuje dwa podejścia: (1) nowy program "Projektowanie Skoncentrowane na Społeczności", który wykorzystuje narzędzie oprogramowania Ecosystem Justice Translator (EJT), pomagające uczniom dostrzec powiązania między decyzjami budowlanymi, efektywnością energetyczną, kontaktem z naturą i wynikami zdrowotnymi w różnych dzielnicach; w porównaniu z (2) tradycyjnym programem kariery budowlanej skupiającym się na umiejętnościach technicznych.
Uczniowie w wieku 14-18 lat zapisani do programów kariery budowlanej zostaną losowo przydzieleni do jednej z tych dwóch grup.
W ciągu 6 miesięcy grupa interwencyjna nauczy się korzystać z narzędzia EJT i stosować koncepcje sprawiedliwości środowiskowej w projektach budowlanych.
Badacze zmierzą, jak dobrze uczniowie rozumieją powiązania między budownictwem, środowiskiem i zdrowiem na początku, w połowie i na końcu programu, a także ponownie 6 miesięcy później.
Celem jest ustalenie, czy integracja koncepcji sprawiedliwości środowiskowej i zdrowia w edukacji budowlanej poprawia świadomość uczniów, jak ich przyszła praca może pomóc lub zaszkodzić zdrowiu społeczności, szczególnie w zaniedbanych dzielnicach.

Przegląd badań

Status

Status

Wskazuje aktualny stan rekrutacji lub stan rozszerzonego dostępu.
Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Warunki

Badana choroba, zaburzenie, zespół, choroba lub uraz. Na stronie ClinicalTrials.gov warunki mogą również obejmować inne kwestie związane ze zdrowiem, takie jak długość życia, jakość życia i zagrożenia dla zdrowia.

Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.

Typ studiów

Typ studiów

Opisuje charakter badania klinicznego. Rodzaje badań obejmują badania interwencyjne (zwane także badaniami klinicznymi), badania obserwacyjne (w tym rejestry pacjentów) i rozszerzony dostęp.
Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

Zapisy

Liczba uczestników badania klinicznego. „Przewidywana” rekrutacja to docelowa liczba uczestników, których naukowcy potrzebują do badania.
40

Faza

Faza

Etap badania klinicznego badającego lek lub produkt biologiczny w oparciu o definicje opracowane przez amerykańską Agencję ds. Żywności i Leków (FDA). Faza opiera się na celu badania, liczbie uczestników i innych cechach. Istnieje pięć faz: wczesna faza 1 (wcześniej wymieniona jako faza 0), faza 1, faza 2, faza 3 i faza 4. Nie dotyczy jest używany do opisania badań bez faz zdefiniowanych przez FDA, w tym prób urządzeń lub interwencji behawioralnych.
  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kontakt w sprawie studiów

Imię i nazwisko oraz dane kontaktowe osoby, która może odpowiedzieć na pytania dotyczące rejestracji do badania klinicznego. Każda lokalizacja, w której prowadzone jest badanie, może mieć również określoną osobę kontaktową, która może lepiej odpowiedzieć na te pytania.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Kryteria kwalifikacji

Kluczowe wymagania, które muszą spełniać osoby chcące wziąć udział w badaniu klinicznym lub cechy, które muszą posiadać. Kryteria kwalifikowalności obejmują zarówno kryteria włączenia (które są wymagane, aby dana osoba mogła uczestniczyć w badaniu), jak i kryteria wykluczenia (które uniemożliwiają osobie udział). Rodzaje kryteriów kwalifikowalności obejmują to, czy badanie akceptuje zdrowych ochotników, ma wymagania dotyczące wieku lub grupy wiekowej lub jest ograniczone ze względu na płeć.

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • 1. Wiek 14-18 lat w momencie rekrutacji 2. Obecne uczestnictwo w programie ścieżki kariery w budownictwie (minimum 2. semestr) 3. Możliwość udziału w 6-miesięcznym programie nauczania podczas regularnych zajęć CTE 4. Pisemna świadoma zgoda rodzica/opiekuna prawnego dla uczestników poniżej 18. roku życia 5. Pisemna zgoda uczestnika-studenta 6. Umiejętność wypełniania ocen w języku angielskim (z dostosowaniami w razie potrzeby)

Kryteria wykluczenia:

  • 1. Wcześniejszy udział w formalnym programie nauczania dotyczącym sprawiedliwości środowiskowej lub zdrowia planety w ciągu ostatnich 12 miesięcy 2. Przewidywana niemożność ukończenia ocen badania z powodu planowanej zmiany miejsca zamieszkania lub wycofania się z programu 3. Równoczesne uczestnictwo w innym badaniu naukowym obejmującym interwencje edukacyjne

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm

Grupa uczestników / Arm

Grupa lub podgrupa uczestników badania klinicznego, którzy zgodnie z protokołem badania otrzymują określoną interwencję/leczenie lub nie otrzymują żadnej interwencji.
Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.
Eksperymentalny: Program nauczania projektowania zorientowanego na społeczność z EJT
6-miesięczny program nauczania Community-Centered Design integrujący Ecosystem Justice Translator (EJT). Struktura: Tygodnie 1-4 podstawy zdrowia planety i sprawiedliwości środowiskowej; Tygodnie 5-10 szkolenie modułu EJT; Tygodnie 11-18 projekt zaangażowania społeczności z wywiadami lokalnymi interesariuszami; Tygodnie 19-24 końcowy projekt projektowy. Realizowany podczas regularnych zajęć CTE (~4 godziny tygodniowo). Uczniowie pracują w zespołach 3-4 osobowych nad autentycznymi wyzwaniami społeczności. EJT to internetowy system obliczeniowy z czterema modułami: Community Voice Equity Translation (CVET), Ecosystem Service Health Integration (ESHI), Environmental Justice Investment Prioritization (EJIP) oraz Uncertainty, Bias, and Risk Quantification (UBR).
Behawioralne: Program Nauczania Projektowania Skoncentrowanego na Społeczności z EJT
6-miesięczny (24-tygodniowy) program nauczania o projektowaniu zorientowanym na społeczność, integrujący Tłumacza Sprawiedliwości Ekosystemowej (EJT), realizowany podczas regularnych zajęć CTE (~4 godziny tygodniowo). EJT to internetowy system obliczeniowy z czterema modułami: (1) Tłumaczenie Równości Głosu Społeczności z wykorzystaniem dużych modeli językowych; (2) Integracja Zdrowia Usług Ekosystemowych łącząca modele InVEST z epidemiologicznymi funkcjami dawka-reakcja; (3) Priorytetyzacja Inwestycji w Sprawiedliwość Środowiskową; (4) Kwantyfikacja Niepewności, Błędów Systematycznych i Ryzyka. Struktura programu: Tygodnie 1-4 podstawy zdrowia planetarnego; Tygodnie 5-10 szkolenie z EJT; Tygodnie 11-18 projekty zaangażowania społeczności; Tygodnie 19-24 projekt końcowy. Uczniowie pracują w 3-4 osobowych zespołach nad autentycznymi wyzwaniami społeczności.
Inne nazwy:
  • Program nauczania projektowania zorientowanego na społeczność z Tłumaczem Sprawiedliwości Ekosystemu
  • Program nauczania EJT
Aktywny komparator: KONTROLA
Standardowy program nauczania w zakresie kariery budowlanej zgodnie z California CTE Model Curriculum Standards: przepisy budowlane i pozwolenia, bezpieczeństwo w budownictwie (OSHA 10), czytanie planów i projektowanie wspomagane komputerowo (CAD), nauka o materiałach i ich dobór, podstawy ciesielstwa i konstrukcji szkieletowych. Uczestnicy grupy kontrolnej otrzymują równą liczbę godzin kontaktowych (~4 godziny tygodniowo przez 24 tygodnie) bez wyraźnej treści dotyczącej równości w zdrowiu, sprawiedliwości środowiskowej lub zdrowia planety. Uczestnikom grupy kontrolnej zostanie zaoferowany dostęp do materiałów interwencyjnych i oprogramowania EJT po zakończeniu badania (projekt kontroli z listą oczekujących).
Behawioralne: Tradycyjny Program Nauczania Technicznego
Standardowy program nauczania kariery budowlanej zgodny z California CTE Model Curriculum Standards realizowany przez 24 tygodnie (~4 godzin tygodniowo). Treści obejmują: kody budowlane i pozwolenia, bezpieczeństwo na budowie (certyfikat OSHA 10), czytanie planów i CAD, naukę o materiałach i ich dobór, podstawowe techniki ciesielskie i szkieletowe. Równa liczba godzin kontaktowych w porównaniu do ramienia interwencyjnego, bez wyraźnych treści dotyczących równości zdrowotnej, sprawiedliwości środowiskowej lub zdrowia planety. Uczestnicy grupy kontrolnej otrzymają dostęp do materiałów dydaktycznych EJT po zakończeniu badania (projekt kontroli z listą oczekujących).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Podstawowe miary wyniku

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która jest najważniejsza dla oceny efektu interwencji/leczenia. Większość badań klinicznych ma jedną główną miarę wyniku, ale niektóre mają więcej niż jedną.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wskaźnik Zintegrowanej Świadomości Równości w Zdrowiu (HI-ECI)
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy, 3 miesiące, 6 miesięcy (główny punkt końcowy), 12 miesięcy
Złożona miara świadomości związków między środowiskiem zbudowanym, systemami energetycznymi, ekspozycją na przyrodę a sprawiedliwością zdrowotną. Wyprowadzona z zakodowanych odpowiedzi jakościowych na ustandaryzowane bodźce scenariuszowe. Wyższe wyniki wskazują na większą świadomość sprawiedliwości zdrowotnej. Zakres 0-100.
Punkt wyjściowy, 3 miesiące, 6 miesięcy (główny punkt końcowy), 12 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sponsor

Organizacja lub osoba, która inicjuje badanie i która ma władzę i kontrolę nad badaniem.
Stanford University

Śledczy

Śledczy

Badacz biorący udział w badaniu klinicznym. Terminy pokrewne obejmują głównego badacza ośrodka, badacza pomocniczego ośrodka, kierownika badania i głównego badacza badania.
  • Główny śledczy: Devan C. Addison-Turner, PhD in CEE, daddisonturner@stanford.edu

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

Rozpoczęcie studiów

Rzeczywista data włączenia pierwszego uczestnika do badania klinicznego. „Przewidywana” data rozpoczęcia badania to data, którą naukowcy uważają za datę rozpoczęcia badania.
5 sierpnia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

Zakończenie podstawowe

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję w celu zebrania ostatecznych danych dla głównego pomiaru wyniku. To, czy badanie kliniczne zakończyło się zgodnie z protokołem, czy też zostało zakończone, nie ma wpływu na tę datę. W przypadku badań klinicznych z więcej niż jedną miarą wyniku pierwotnego i różnymi datami zakończenia termin ten odnosi się do daty zakończenia gromadzenia danych dla wszystkich miar wyniku pierwotnego. „Przewidywana” data ukończenia podstawowego badania to data, którą naukowcy uważają za pierwotną datę zakończenia badania.
30 maja 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

Ukończenie studiów

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję/leczenie w celu zebrania ostatecznych danych dotyczących głównych miar wyników, drugorzędowych miar wyników i zdarzeń niepożądanych (tj. ostatnia wizyta ostatniego uczestnika). „Przewidywana” data zakończenia badania to data, którą naukowcy uważają za datę zakończenia badania.
12 grudnia 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

Pierwszy przesłany

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał dokumentację badania do ClinicalTrials.gov. Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między pierwszą przesłaną datą a udostępnieniem rekordu na ClinicalTrials.gov (pierwsza data opublikowania).
20 grudnia 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał zapis badania zgodny z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Sponsor lub badacz może być zmuszony do zmiany i przedłożenia dokumentacji badania raz lub kilka razy, zanim zostaną spełnione kryteria przeglądu kontroli jakości NLM. Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
20 grudnia 2025

Pierwszy wysłany (Szacowany)

Pierwszy wysłany

Data pierwszego udostępnienia zapisu badania na stronie ClinicalTrials.gov po zakończeniu przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między datą przesłania dokumentacji badania przez sponsora badania lub badacza a datą pierwszego zaksięgowania.
5 stycznia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

Ostatnia wysłana aktualizacja

Najnowsza data udostępnienia zmian w rekordzie badania na stronie ClinicalTrials.gov. Może wystąpić opóźnienie między momentem przesłania zmian do ClinicalTrials.gov przez sponsora badania lub badacza (data ostatniego przesłania aktualizacji) a datą ostatniego opublikowania aktualizacji.
7 stycznia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz przesłał zmiany w rekordzie badania, które są zgodne z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
2 stycznia 2026

Ostatnia weryfikacja

Ostatnia weryfikacja

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz potwierdził, że informacje o badaniu klinicznym na stronie ClinicalTrials.gov są dokładne i aktualne. Jeśli badanie ze statusem rekrutacji to rekrutacja; jeszcze nie rekrutacja; lub aktywny, brak rekrutacji nie został potwierdzony w ciągu ostatnich 2 lat, status rekrutacji do badania jest pokazany jako nieznany.
1 stycznia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

Inne numery identyfikacyjne badania

Identyfikatory lub numery identyfikacyjne inne niż numer NCT, które są przypisane do badania klinicznego przez sponsora badania, podmioty finansujące lub inne osoby. Numery te mogą zawierać unikalne identyfikatory z innych rejestrów badań i numery grantów National Institutes of Health.
  • IRB-84369
  • DGE-2146755 (Inny numer grantu/finansowania: National Science Foundation)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Opis planu IPD

Mogę zachować anonimowe, unikalne Dane Poszczególnych Uczestników (IPD) do śledzenia wyników uczestników w kodeksie i bazie danych.
Informacje mogą zostać wykorzystane do opublikowania artykułu w czasopiśmie naukowym.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Ustawienia plików cookie

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Aby uzyskać więcej informacji, przeczytaj uważnie naszą Politykę prywatności i pliki cookie. ...>>>Możesz zmienić swoje preferencje lub wycofać zgodę w dowolnym momencie, usuwając pliki cookie ze swojej strony internetowej lub komputera, zgodnie z opisem w polityce. Zaakceptuj go i wybierz swoje preferencje, zaznaczając odpowiednie pola w sekcji „Zarządzaj ustawieniami” poniżej. Przeczytaj uważnie nasze Warunki korzystania z usług, zanim zaczniesz korzystać z jakiejkolwiek części tej witryny.
«Zarządzaj ustawieniami