- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03119376
Internetowe narzędzie usprawniające ocenę sprawozdawczości (COBPeer)
Ocena narzędzia online (COBPeer) przeznaczonego dla młodszych recenzentów do oceny raportowania raportów z randomizowanych, kontrolowanych badań
Proces recenzowania jest podstawą publikacji badań biomedycznych. Pomimo tego, że jest to niezbędne, ocena kompletności zgłaszania i identyfikacja zmienionych wyników nie są odpowiednio przeprowadzane. Ponadto zadania te nie wymagają wysokiego poziomu wiedzy specjalistycznej i mogą być wykonywane przez młodszych naukowców.
Aby ocenić kompletność zgłaszania i zidentyfikować zmienione wyniki, młodsi recenzenci mogliby skorzystać z prostego narzędzia online (COBPeer) opartego na liście kontrolnej CONSORT (Skonsolidowane Standardy Sprawozdawczości) 2010 oraz publikacji Elaboration and Explanation do zgłaszania równoległych grup RCT . Narzędzie zawierałoby wypunktowane punkty, które wyjaśniałyby znaczenie każdego elementu listy kontrolnej. Celem tego badania, które porówna dokładność młodszych recenzentów korzystających z tego narzędzia z dokładnością zwykłych recenzentów podczas oceny kompletności raportów i zamiany głównych wyników w raportach RCT
Przegląd badań
Szczegółowy opis
TŁO: Kontekst Niewłaściwa sprawozdawczość jest częstą przyczyną marnotrawstwa badań. Aby przezwyciężyć ten problem, w 1996 roku opracowano oświadczenie CONSORT, oparty na dowodach, minimalny zestaw zaleceń dotyczących zgłaszania RCT. Od tego czasu wytyczne te zostały zaktualizowane w 2001 r., a ostatnio w 2010 r. Wiele czasopism popiera oświadczenie CONSORT. Niektóre czasopisma zawierają zalecenia dla autorów, aby postępowali zgodnie z wytycznymi CONSORT, a niektórzy redaktorzy wymuszają stosowanie wytycznych CONSORT, prosząc autorów o przesłanie listy kontrolnej na etapie przesyłania lub akceptacji. Niemniej jednak sprawozdawczość pozostaje niewystarczająca.
HIPOTEZA: Aby ocenić kompletność raportów, młodsi recenzenci mogliby skorzystać z prostego narzędzia internetowego opartego na liście kontrolnej CONSORT 2010 oraz publikacji Elaboration and Explanation dotyczącej raportowania RCT w grupach równoległych
CEL: 1) Opracowanie internetowego narzędzia i modułu szkoleniowego przeznaczonego dla młodszych recenzentów w celu a) oceny kompletności zgłaszania kluczowych pozycji oraz b) identyfikowania zmienionych głównych wyników w raportach RCT. 2) Porównaj wyniki młodszych recenzentów korzystających z tego narzędzia ze zwykłym procesem recenzowania w identyfikowaniu nieodpowiednich raportów i zmienionych głównych wyników w raportach RCT.
PROJEKT BADANIA: randomizowane badanie kontrolowane w stosunku 1:1 z dwoma równoległymi ramionami. Uczestnicy zostaną zaproszeni do udziału na zaproszenie.
KWALIFIKOWALNOŚĆ: uprawnieni uczestnicy to młodsi recenzenci. Młodsi recenzenci są definiowani jako badacze na wczesnym etapie: studenci studiów magisterskich, doktoranci, rezydenci zaangażowani w badania kliniczne podczas ich badania oraz klinicyści, którzy nigdy nie recenzowali manuskryptu
INTERWENCJA: narzędzie do wzajemnej oceny będzie oparte na 10 elementach Oświadczenia CONSORT. To narzędzie przypomina recenzentowi o pozycji CONSORT, którą należy zgłosić, wyjaśniając ją serią pytań. Moduł szkoleniowy objaśni każdą pozycję do oceny za pomocą przykładów, po których nastąpi seria ćwiczeń z opublikowanych fragmentów badań losowych.
WYBÓR MANUSKRYPTU: próbka randomizowanych badań kontrolowanych opublikowanych przez Annals of Emergency Medicine, British Medical Journal, British Medical Journal Open i BioMed Central z serii medycznej.
OCENA PRZEZ MŁODSZYCH RECENZENTÓW: młodszy recenzent, który wyraził zgodę na udział i pomyślnie przeszedł szkolenie, będzie musiał ocenić 1 artykuł z wybranej próby losowej.
OCENA ZWYKŁYCH RECENZENTÓW: ocena dokonywana przez zwykłych recenzentów zostanie uzyskana na podstawie analizy komentarzy recenzentów, które są dostępne on-line lub otrzymane od wydawcy.
ZŁOTY STANDARD: rówieśnicy badaczy, którzy są ekspertami w przeprowadzaniu przeglądów systematycznych, będą oceniać każdy artykuł niezależnie od innych ocen. Nieporozumienia będą rozstrzygane w drodze konsensusu.
PIERWOTNY WYNIK: średnia liczba elementów dokładnie sklasyfikowanych w rękopisie
WYNIKI DODATKOWE: średnia liczba pozycji dokładnie sklasyfikowanych na manuskrypt dla 10 pozycji CONSORT; współczynnik czułości, swoistości i prawdopodobieństwa w celu wykrycia odpowiednio zgłoszonej pozycji i zidentyfikowania zmiany w głównym wyniku (skutkach).
WIELKOŚĆ PRÓBY: 120 manuskryptów i 120 młodszych recenzentów.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Paris, Francja, 75004
- Hotel Dieu, 1, place du parvis de notre dame
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- studenci studiów magisterskich,
- doktoranci,
- rezydentów zaangażowanych w badania kliniczne podczas ich badania,
- klinicystów, którzy nigdy nie przeglądali manuskryptu
Kryteria wyłączenia:
- nic
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: INNY
- Przydział: NIE_RANDOMIZOWANE
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
NIE_INTERWENCJA: ZWYKŁY RECENZENT
Dwóch badaczy przeczyta wszystkie raporty recenzentów i komentarze redaktorów dotyczące pierwszej rundy.
Badacze ustalą, czy recenzenci i/lub redaktorzy zgłosili pewne obawy co do kompletności zgłaszania 10 rozważanych pozycji CONSORT i zidentyfikowali zmianę głównego wyniku (ów) między manuskryptem a rejestrem.
Ocena wszystkich raportów recenzentów i komentarzy redaktorów dla każdego manuskryptu zostanie połączona (tj. pozycja zostanie oceniona jako niekompletna, jeśli co najmniej jeden recenzent oceni ją jako taką).
Dwóch badaczy będzie zaślepionych na ocenę złotego standardu.
|
|
EKSPERYMENTALNY: COBPeer
Młodsi recenzenci zostaną zaproszeni do udziału w internetowym kursie szkoleniowym dotyczącym recenzowania (COBPeer).
|
Pod koniec szkolenia online mogą wziąć udział w badaniu i dokonać recenzji 1 manuskryptu losowo wybranego z naszej próby za pomocą naszego narzędzia (COBPeer).
|
NIE_INTERWENCJA: ZŁOTY STANDARD
Pary recenzentów systematycznych będą niezależnie wyodrębniać dane z kwalifikujących się raportów.
Recenzenci zaangażowani w pozyskiwanie danych będą posiadać wiedzę fachową w zakresie przeprowadzania przeglądów systematycznych i będą oceniać kompletność raportów z perspektywy recenzenta systematycznego.
Nie będą mieli dostępu do narzędzia, aby uniknąć wpływu narzędzia.
Recenzenci systematyczni będą również systematycznie porównywać główne wyniki zgłoszone w manuskrypcie z głównymi wynikami zgłoszonymi w rejestrze i udokumentują wszelkie rozbieżności.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
średnia liczba pozycji dokładnie sklasyfikowanych w rękopisie
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 6 miesięcy
|
Każda pozycja zostanie sklasyfikowana jako „odpowiednio zgłoszona” (tak/nie)
|
do ukończenia studiów, średnio 6 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
średnia liczba pozycji dokładnie sklasyfikowanych na manuskrypt dla 10 pozycji CONSORT
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 6 miesięcy
|
Każda pozycja zostanie sklasyfikowana jako „odpowiednio zgłoszona” (tak/nie)
|
do ukończenia studiów, średnio 6 miesięcy
|
współczynnik czułości, swoistości i prawdopodobieństwa w celu wykrycia odpowiednio zgłoszonej pozycji i zidentyfikowania zmiany w głównym wyniku (skutkach).
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 6 miesięcy
|
test proporcji par
|
do ukończenia studiów, średnio 6 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Chauvin A, Ravaud P, Moher D, Schriger D, Hopewell S, Shanahan D, Alam S, Baron G, Regnaux JP, Crequit P, Martinez V, Riveros C, Le Cleach L, Recchioni A, Altman DG, Boutron I. Accuracy in detecting inadequate research reporting by early career peer reviewers using an online CONSORT-based peer-review tool (COBPeer) versus the usual peer-review process: a cross-sectional diagnostic study. BMC Med. 2019 Nov 19;17(1):205. doi: 10.1186/s12916-019-1436-0.
- Chauvin A, Moher D, Altman D, Schriger DL, Alam S, Hopewell S, Shanahan DR, Recchioni A, Ravaud P, Boutron I. A protocol of a cross-sectional study evaluating an online tool for early career peer reviewers assessing reports of randomised controlled trials. BMJ Open. 2017 Sep 15;7(9):e017462. doi: 10.1136/bmjopen-2017-017462.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- AC001
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Recenzja koleżeńska
-
National Taiwan University HospitalRejestracja na zaproszeniePeer Review, opieka zdrowotnaTajwan
-
Ottawa Hospital Research InstituteThe Physicians' Services Incorporated Foundation; The Ottawa Hospital Academic...ZakończonyChroniczny ból | Komunikacja interdyscyplinarna | Peer Review, opieka zdrowotnaKanada