Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie poprawy odzyskiwania pamięci u zdrowych osób

8 stycznia 2025 zaktualizowane przez: Sven Vanneste, The University of Texas at Dallas
Celem tego badania jest zbadanie, czy u zdrowych osób można przyspieszyć uczenie się i poprawić wydajność pamięci asocjacyjnej, stosując przezczaszkową stymulację prądem stałym (tDCS) podczas zadania zapamiętywania nazwy twarzy.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Pamięć asocjacyjna odnosi się do zapamiętywania skojarzeń między dwoma elementami, takimi jak twarz i imię lub słowo w języku angielskim i to samo słowo w innym języku. Jest to nie tylko ważne dla uczenia się, ale jest także jednym z pierwszych aspektów wydajności pamięci, na którą wpływa starzenie się i choroba Alzheimera. Przez dziesięciolecia neuronaukowcy badali uczenie się i pamięć asocjacyjną oraz sposoby przyspieszania i ulepszania uczenia się i pamięci asocjacyjnej.

Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym (tDCS) to nieinwazyjna i bezbolesna technika stymulacji elektrycznej, która w niektórych badaniach wykazała przyspieszenie uczenia się i poprawę pamięci. Aby zbadać, czy uczenie się można przyspieszyć i poprawić pamięć asocjacyjną za pomocą tDCS, w tym badaniu porównane zostaną wyniki w zadaniu pamięci Face Name Associate z 3 grup. Pierwsza grupa otrzyma aktywny aodalny tDCS podczas fazy nauki zadania Zapamiętywanie imion twarzy, podczas gdy druga grupa otrzyma pozorowany tDCS podczas fazy badawczej zadania, a trzecia grupa otrzyma aktywny katodowy tDCS.

Typ studiów

Interwencyjne

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Texas
      • Richardson, Texas, Stany Zjednoczone, 75080
        • University of Texas at Dallas

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 35 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek: 18-35 lat Native Speaker języka angielskiego

Kryteria wyłączenia:

  • Historia ciężkich urazów głowy, zniewag epileptycznych lub chorób serca. Ciężkie zaburzenia psychiczne i poważne nieleczone problemy medyczne. Przeciwwskazania do tDCS (kobiety w ciąży, implanty)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: aktywny anodowy tDCS
aktywny anodowy tDCS z funkcją skojarzenia nazwy twarzy z pamięcią
aktywny anodowy tDCS z zadaniem pamięciowym
Pozorny komparator: Fałsz tDCS
sfałszuj tDCS z funkcją Face Name skojarz zadanie Memory
pozoruj tDCS za pomocą zadania pamięciowego
Eksperymentalny: aktywny katodowy tDCS
aktywny katodowy tDCS z funkcją skojarzenia nazwy twarzy z pamięcią
aktywny katodowy tDCS z zadaniem pamięciowym

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pamięć asocjacyjna oceniana za pomocą eksperymentu pamięci skojarzonej z nazwą twarzy
Ramy czasowe: Pamięć współpracownika jest oceniana po 10-minutowej przerwie po fazie nauki
Zmiany wydajności w zadaniu pamięci Face Name Associate są porównywane między dwiema grupami (1. Real tDCS+ Face Name Associate zadanie pamięciowe & 2. Udawane tDCS+ Face Name Associate zadanie pamięciowe) w celu zbadania wpływu tDCS na pamięć asocjacyjną.
Pamięć współpracownika jest oceniana po 10-minutowej przerwie po fazie nauki

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Sven Vanneste, PhD, The University of Texas at Dallas

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

27 września 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

6 października 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

5 września 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 października 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 października 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

18 października 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 stycznia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 17-132 (Aurora St Lukes Medical Center)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Tak

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na aktywny anodowy tDCS

Subskrybuj