Untersuchung der Verbesserung des Gedächtnisabrufs bei gesunden Probanden

Unter assoziativem Gedächtnis versteht man das Erinnern an die Assoziation zwischen zwei Gegenständen, beispielsweise einem Gesicht und einem Namen oder einem Wort auf Englisch und demselben Wort in einer anderen Sprache. Es ist nicht nur wichtig für das Lernen, sondern ist auch einer der ersten Aspekte der Gedächtnisleistung, die durch das Alter und die Alzheimer-Krankheit beeinträchtigt werden. Seit Jahrzehnten erforschen Neurowissenschaftler assoziatives Lernen und Gedächtnis sowie Möglichkeiten, assoziatives Lernen und Gedächtnis zu beschleunigen und zu verbessern.

Transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS) ist eine nicht-invasive und schmerzlose Elektrostimulationstechnik, die in einigen Studien nachweislich das Lernen beschleunigt und das Gedächtnis verbessert. Um zu untersuchen, ob das Lernen beschleunigt und das assoziative Gedächtnis durch die Verwendung von tDCS verbessert werden kann, wird in dieser Studie die Leistung in einer Gedächtnisaufgabe zum Zuordnen von Gesichtsnamen aus drei Gruppen verglichen. Die erste Gruppe erhält während der Lernphase der Aufgabe „Face Name Memory“ aktives aodales tDCS, während die zweite Gruppe während der Lernphase der Aufgabe Schein-tDCS erhält und die dritte Gruppe aktives kathodisches tDCS erhält.