Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Bezpieczne stosowanie leków w domu przez opiekunów. Badania eksperymentalne

20 czerwca 2025 zaktualizowane przez: José Joaquín Mira, Universidad Miguel Hernandez de Elche

Badanie eksperymentalne mające na celu sprawdzenie skuteczności interwencji psychoedukacyjnej z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywistości, skierowane do opiekunów osób wielopatologicznych i polipragmatycznych w celu promowania bezpieczniejszego stosowania leków w domu. Projekt eksperymentalny z dwiema grupami (eksperymentalną i kontrolną), pomiarami przed postem i przydziałem uczestników do grup przez prostą randomizację.

Hipoteza zerowa. Nie będzie różnic w częstości błędów lekarskich w domu, nasileniu konsekwencji błędów lekarskich, postrzeganiu własnej skuteczności i świadomości zdrowotnej między opiekunami korzystającymi z dozownika (grupa kontrolna) a opiekunami korzystającymi z dozownika ze wzmocnieniem interwencji psychoedukacyjnej zaprojektowanej ad hoc (grupa eksperymentalna).

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Tło. Starzenie się społeczeństwa prowadzi do wzrostu liczby pacjentów wielopatologicznych i polimedycznych. Pacjenci ci są narażeni na zwiększone ryzyko wystąpienia działań niepożądanych z powodu błędów lekarskich (ME), zwłaszcza jeśli Barthel ≤55. Zarządzanie ich lekami nakłada dodatkowy stres na tych, którzy przyjmują odpowiedzialność za ich opiekę. Zadanie to, ze względu na istniejącą lukę płciową, częściej spada na kobiety.

Cel. Promowanie bezpiecznego stosowania leków w domu przez osoby, które pełnią rolę opiekunów tych pacjentów.

Metoda. Mieszane badanie naukowe. Po pierwsze: Grupy nominalne (N=128) i ankieta (N=1255) w celu zaprojektowania interwencji psychoedukacyjnej skierowanej do opiekunów w oparciu o identyfikację ME, jego przyczyn i konsekwencji oraz czynników ryzyka, które przyczyniają się do ME. Drugi: Projekt eksperymentalny dla jednego podmiotu (dwie grupy, eksperymentalna i kontrolna, z pomiarami pre-post) w celu określenia skuteczności interwencji psychoedukacyjnej (n=432).

Ustawienie. Ośrodki podstawowej opieki zdrowotnej i stowarzyszenia opiekunów oraz szkoły szkoleniowe w Alicante, Granadzie, Madrycie, Pampelunie, Sewilli i Saragossie.

Oczekiwane rezultaty. Zidentyfikuj krytyczne elementy zarządzania ryzykiem związanym z lekami w domu przez opiekunów. Niskobudżetowa interwencja psychoedukacyjna na rzecz bezpieczniejszego stosowania leków dostosowanych do ewentualnych odmiennych potrzeb opiekunów płci męskiej i żeńskiej. Transfer wyników będzie ukierunkowany głównie na wzmocnienie działań prowadzonych przez szkoły pielęgniarskie i kształcące opiekunów.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

142

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Alicante
      • Elche, Alicante, Hiszpania, 03202
        • Miguel Hernández University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 85 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Opiekunowie pacjentów wielopatologicznych i polipragmatycznych (Barthel równy lub mniejszy niż 55).
  • Pobyt w Alicante, Granadzie, Madrycie, Pampelunie, Sewilli lub Saragossie (w domu pacjenta lub członka rodziny).
  • Na koszt pacjenta przez co najmniej sześć miesięcy w roku.

Kryteria wyłączenia:

  • Opiekunowie pacjentów przebywających w placówkach przez co najmniej 3 miesiące w roku.
  • Opiekunowie z ponad półrocznym doświadczeniem w obsłudze urządzeń dozujących leki.
  • Edukacja zdrowotna/zawód.
  • Zgłoszenie roszczenia majątkowego w ciągu ostatnich 5 lat.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna (interwencja psychoedukacyjna)
Siedemdziesiąt jeden opiekunów pacjentów z wieloma patologicznymi i polifarmacji otrzyma interwencję psychoedukacyjną w oparciu o wirtualną rzeczywistość i urządzenie dawkowania do bezpieczniejszego stosowania leków w domu. Interwencja zostanie opracowana w poprzedniej fazie projektu przy użyciu mieszanej metodologii (badanie obserwacyjne i techniki jakościowe). Interwencja będzie oparta na grupie i będzie obejmować dyskusje motywacyjne oraz przegląd materiałów audiowizualnych w celu promowania własnej skuteczności i umiejętności zdrowotnych w zakresie bezpiecznego stosowania leków w domu (najczęstsze błędy, strategie zapobiegawcze itp.). Okres badania: 15 dni interwencja i obserwacja 6 miesięcy.

Interwencja nie została jeszcze zdefiniowana. Interwencja psychoedukacyjna oparta na rzeczywistości wirtualnej, pokazach i treściach psychoedukacyjnych wykorzystujących rzeczywistość wirtualną. Zawartość:

Najczęstsze błędy lekowe w domu. Podejścia do zarządzania ryzykiem w domu. Prawidłowe stosowanie najczęściej stosowanych leków w różnych profilach pacjentów. Strategie unikania błędów w leczeniu. Wytyczne mające na celu złagodzenie ciężaru odpowiedzialności spoczywającej na kobietach w wyniku uprzedzeń ze względu na płeć wynikających z przyjmowania roli opiekuna.

Inny.

Aktywny komparator: Grupa sterująca (urządzenie dawkowania)
71 osób przypisanych do grupy kontrolnej użyje urządzenia do dawkowania leków i otrzyma informacje o tym, jak używać go do błędów leków. Okres badania: 15 dni interwencja i obserwacja 6 miesięcy.
Korzystanie z urządzenia dozującego leki.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w stosunku do wyjściowej Adherencji terapeutycznej po interwencji (12 miesięcy później).
Ramy czasowe: Pomiar przed i po interwencji (12 miesięcy poklatkowy).
Zwalidowany kwestionariusz dotyczący przestrzegania zaleceń terapeutycznych.
Pomiar przed i po interwencji (12 miesięcy poklatkowy).
Zmiana w stosunku do wyjściowego umiejscowienia kontroli po interwencji (12 miesięcy później).
Ramy czasowe: Pomiar przed i po interwencji (12 miesięcy poklatkowy).
Test Umiejscowienia Kontroli - Skrócony.
Pomiar przed i po interwencji (12 miesięcy poklatkowy).
Zmiana od wyjściowego poczucia własnej skuteczności po interwencji (12 miesięcy później).
Ramy czasowe: Pomiar przed i po interwencji (12 miesięcy poklatkowy).
Adaptacja narzędzia Family Caregiver Activation in Transitions (FCAT) (Coleman i in., 2015).
Pomiar przed i po interwencji (12 miesięcy poklatkowy).
Postrzegana przydatność przekazywanych informacji w momencie zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Działanie pointerwencyjne (15 dni po rozpoczęciu interwencji).
Badanie ad hoc
Działanie pointerwencyjne (15 dni po rozpoczęciu interwencji).
Postrzegana przydatność przekazanych informacji po 3 miesiącach od zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Środek pointerwencyjny (po 3 miesiącach).
Badanie ad hoc
Środek pointerwencyjny (po 3 miesiącach).
Postrzegana przydatność przekazanych informacji po 6 miesiącach od zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Środek pointerwencyjny (po 6 miesiącach).
Badanie ad hoc
Środek pointerwencyjny (po 6 miesiącach).
Postrzegana przydatność przekazanych informacji po 12 miesiącach od zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Środek pointerwencyjny (po 12 miesiącach).
Badanie ad hoc
Środek pointerwencyjny (po 12 miesiącach).
Doświadczenia opiekunów rodzinnych w momencie zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Działanie pointerwencyjne (15 dni po rozpoczęciu interwencji).
Miara doświadczenia opiekunów rodzinnych (Guilabert i in., 2018).
Działanie pointerwencyjne (15 dni po rozpoczęciu interwencji).
Doświadczenia opiekunów rodzinnych po 3 miesiącach od zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Środek pointerwencyjny (po 3 miesiącach).
Miara doświadczenia opiekunów rodzinnych (Guilabert i in., 2018).
Środek pointerwencyjny (po 3 miesiącach).
Doświadczenia opiekunów rodzinnych po 6 miesiącach od zakończenia interwencji.
Ramy czasowe: Środek pointerwencyjny (po 6 miesiącach).
Miara doświadczenia opiekunów rodzinnych (Guilabert i in., 2018).
Środek pointerwencyjny (po 6 miesiącach).
Zmiana z wyjściowej częstotliwości błędów leków po interwencji (6 miesięcy później).
Ramy czasowe: Miara przed interwencją (6 miesięcy wcześniej). Miara po interwencji (ostatnie 6 miesięcy).
Liczba błędów leków, rodzaju i konsekwencji (zdarzenia niepożądane i konsumpcja zasobów opieki zdrowotnej w celu złagodzenia efektu błędu). Miara zgłaszana przez siebie. Miara przed interwencją (6 miesięcy wcześniej). Miara po interwencji (ostatnie 6 miesięcy).
Miara przed interwencją (6 miesięcy wcześniej). Miara po interwencji (ostatnie 6 miesięcy).
Zmiana od wyjściowej umiejętności zdrowotnej po interwencji (6 miesięcy później).
Ramy czasowe: Pomiar przed i po interwencji (6 miesięcy upływu czasu).
Kwestionariusz zatwierdzony w zakresie umiejętności zdrowotnych.
Pomiar przed i po interwencji (6 miesięcy upływu czasu).
Doświadczenie opiekunów rodzinnych po 12 miesiącach od końca interwencji.
Ramy czasowe: Miara po interwencji (po 6 miesiącach).
Miara doświadczenia rodzinnych opiekunów (Guilabart i in., 2018).
Miara po interwencji (po 6 miesiącach).

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

11 kwietnia 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

13 listopada 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

12 grudnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 stycznia 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 lutego 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 lutego 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 czerwca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 czerwca 2025

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • PI21/00646

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Bazy danych, bez identyfikacji i rejestracji kodu, będą dostępne w OSF (Centrum Otwartej Nauki) do wglądu dla społeczności naukowej. społeczność naukowa.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Sześć miesięcy po zebraniu danych.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Repozytorium danych jest dostępne dla społeczności naukowej.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • ICF
  • CSR

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj