Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Efekt edukacji uważności u pierworodnych kobiet w ciąży

19 lutego 2022 zaktualizowane przez: Özlem AKIN, T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ

Wpływ edukacji uważności na lęk przed porodem, sposób porodu, doświadczenia związane z porodem oraz przywiązanie prenatalne i matczyne u pierworódek w ciąży

Chociaż na ogół osiąga się adaptację do zmian psychologicznych, które rozwijają się w czasie ciąży, niektóre kobiety mogą doświadczać zmian psychologicznych, takich jak sprzeczność, niepewność, introwersja, pasywna osobowość, uzależnienie, strach i niepokój w różnych okresach ciąży. W tym okresie lęk przed porodem może wystąpić również u kobiet w ciąży. Strach przed porodem lub tokofobia to stan fobii, w którym kobieta unika porodu, mimo desperackiego pragnienia dziecka. Chociaż strach przed porodem może mieć negatywny wpływ na zdrowie psychiczne kobiet w czasie ciąży i doświadczenia związane z porodem, wiąże się z negatywnymi skutkami położniczymi i poporodowymi problemami ze zdrowiem psychicznym. Możliwe, że lęk przed porodem zmniejsza przywiązanie matki do płodu. Strach zwiększa przywiązanie unikowe i niepokój, co może wiązać się z niższymi wynikami zaangażowania. Istnieje silny związek między lękiem przed porodem a negatywnymi skutkami porodu. Oba wpływają na samopoczucie psychiczne matki, przystosowanie się do macierzyństwa oraz jakość relacji matki z dzieckiem. Znajomość lęku przed porodem jest ważna, ponieważ wiąże się z różnymi problemami zdrowotnymi, takimi jak niektóre zaburzenia fizjologiczne i położnicze, i może zwiększać prawdopodobieństwo pilnego cięcia cesarskiego. Interwencje oparte na uważności łączą elementy uznanej terapii poznawczo-behawioralnej i treści psychoedukacyjnych, aby wspierać samoskuteczne podejście do zmniejszania objawów związanych ze stresem i poprawy samopoczucia psychicznego i fizycznego. Praktyki oparte na uważności, które polegają na skupieniu się na chwili obecnej i akceptowaniu życia bez osądzania, są jednym ze skutecznych sposobów przygotowania się do porodu, pomagają kobietom poczuć się bardziej wzmocnionymi i świadomymi procesów zachodzących w macierzyństwie, a matkom dają możliwość dzielenia się wiedzą i emocjami. Wydaje się, że interwencja dotycząca edukacji rodzenia oparta na uważności ma zastosowanie w przypadku kobiet i wiąże się z poprawą poczucia kontroli i pewności kobiet podczas porodu.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

88

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

      • Rize, Indyk
        • Rekrutacyjny
        • Recep Tayyip Erdogan University Training and Research Hospital
        • Kontakt:
          • Ordu University
        • Główny śledczy:
          • Nülüfer ERBİL, Prof. Dr.

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • powyżej 18 lat
  • 28-32. w tygodniu ciąży
  • Pierwsza ciąża
  • Rozumie i mówi po turecku
  • Pojedyncza ciąża
  • Posiadanie co najmniej podstawowego wykształcenia

Kryteria wyłączenia:

  • Ciąża wysokiego ryzyka
  • Otrzymywanie psychoterapii lub leków w ciągu ostatnich sześciu miesięcy przed badaniem
  • z chorobą przewlekłą Uczestniczących w kursach przygotowujących do porodu Planujących cesarskie cięcie z rozpoznaną chorobą psychiczną Kobiety w ciąży z wcześniejszym doświadczeniem jogi i medytacji Kobiety w ciąży z wysokim wiekiem ciążowym zostaną wykluczone z badania ze względu na możliwość porodu przed końcem okres obserwacji

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna
44 kobiety w ciąży nie zostaną poddane treningowi uważności
Eksperymentalny: grupa eksperymentalna „edukacja uważności”
edukacja uważności 44 kobiety w ciąży przejdą szkolenie uważności
Edukacją uważności zostaną objęte 44 pierworodne kobiety w ciąży

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wijma Kwestionariusz oczekiwanej dostawy/doświadczenia A (W-DEQ A)
Ramy czasowe: 28-32. kobiety w ciąży
określenie poziomu lęku przed porodem
28-32. kobiety w ciąży
Wijma Kwestionariusz oczekiwanej dostawy/doświadczenia A (W-DEQ A)
Ramy czasowe: Po 32 tygodniach ciąży
określenie poziomu lęku przed porodem
Po 32 tygodniach ciąży
Spis załączników prenatalnych
Ramy czasowe: 28-32. kobiety w ciąży
określić przywiązanie matki do dziecka w okresie prenatalnym
28-32. kobiety w ciąży
Spis załączników prenatalnych
Ramy czasowe: Po 32 tygodniach ciąży
określić przywiązanie matki do dziecka w okresie prenatalnym
Po 32 tygodniach ciąży

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala przyczepu płodu matki
Ramy czasowe: po porodzie 1 miesiąc
określić przywiązanie płodu matki
po porodzie 1 miesiąc
Wijma Oczekiwana dostawa/Doświadczenie Kwestionariusz B (W-DEQ B)
Ramy czasowe: po porodzie 1 miesiąc
określenie poziomu lęku przed porodem
po porodzie 1 miesiąc

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Nülüfer Erbil, PhD, T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 grudnia 2021

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

20 grudnia 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

20 czerwca 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 stycznia 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 lutego 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

22 lutego 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

22 lutego 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

19 lutego 2022

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacja uważności

3
Subskrybuj