- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05640622
Turecka lista oceny trafności i wiarygodności wyników chodu (CEL)
28 grudnia 2023 zaktualizowane przez: Umut Apaydin, Gazi University
Wiarygodność i ważność tureckiej wersji listy oceny wyników chodu (CEL) dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
Celem tego badania jest zbadanie wiarygodności i ważności kwestionariusza tureckiej listy oceny wyników chodu (GOAL) u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (CP) z poziomem GMFCS 1, 2 i 3.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Większość dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (CP) może chodzić.
Schorzenia układu mięśniowo-szkieletowego tych dzieci powodują pogorszenie funkcji chodu.
Zakłócenia w chodzie ograniczają udział dzieci.
Aby zminimalizować te upośledzenia, u dzieci z MPD, które potrafią chodzić, zwykle stosuje się różne interwencje.
Ostatecznym celem tych interwencji jest pomoc tym dzieciom w osiągnięciu jak najlepszego udziału w codziennych czynnościach.
Ponadto określenie celu przez dzieci i rodziny w planowaniu leczenia jest ważne z punktu widzenia powodzenia leczenia.
Lista oceny wyników chodu (CEL) to skala opracowana, aby przyczynić się do określenia tych celów.
Kwestionariusz ten zawiera priorytety, oczekiwania i cele dzieci z MPD, które potrafią chodzić i ujawnia ich charakterystykę chodzenia.
Kwestionariusz jest używany w dwóch językach, angielskim i niemieckim, i nie ma tureckiej wersji kwestionariusza.
Dlatego celem tego badania jest stworzenie tureckiej wersji kwestionariuszy rodzinnych i dziecięcych „Lista oceny wyników chodu (GOAL)” oraz zbadanie ich ważności i wiarygodności.
Typ studiów
Obserwacyjny
Zapisy (Rzeczywisty)
81
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Ankara, Indyk
- Gazi University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
7 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Metoda próbkowania
Próbka prawdopodobieństwa
Badana populacja
Dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym z GMFCS na poziomie 1,2 i 3
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Zdiagnozowano mózgowe porażenie dziecięce
- Umiejętność czytania i pisania po turecku
Kryteria wyłączenia:
- Dzieci, które przeszły botoks lub operację ortopedyczną w ciągu ostatnich 6 miesięcy
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Modele obserwacyjne: Kohorta
- Perspektywy czasowe: Spodziewany
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Lista oceny wyników chodu (CEL)
Ramy czasowe: 2 tygodnie
|
CEL składa się z 49 elementów pogrupowanych w siedem domen: domena A, czynności życia codziennego i niezależność; domena B, funkcja chodu i mobilność; domena C, ból, dyskomfort i zmęczenie; domena D, aktywność fizyczna, sport i rekreacja; domena E, wzór chodu i wygląd; domena F, stosowanie aparatów ortodontycznych i urządzeń ułatwiających poruszanie się; oraz domena G, obraz ciała i poczucie własnej wartości.
Domeny A, B, D i E składają się z 6-punktowych skal Likerta, zmieniających się od niezwykle trudnych do żadnych problemów.
Domena C składa się z 5-punktowych skal Likerta zmieniających się od codziennych do jednorazowych.
Domeny F i G składają się z 5-punktowej skali Likerta zmieniającej się od bardzo nieszczęśliwej do bardzo szczęśliwej.
Dla każdego dziecka obliczono domenę i całkowity wynik GOAL w zakresie od 0 (najgorszy) do 100 (najlepszy).
|
2 tygodnie
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Skala Mobilności Funkcjonalnej (FMS)
Ramy czasowe: 2 tygodnie
|
FMS jest miarą wydajności, klasyfikującą mobilność na podstawie korzystania z urządzeń mobilnych na trzech dystansach, 5m, 50m i 500m, które reprezentują odległości w domu, szkole i społeczności.
Ocena dokonywana jest przez lekarza na podstawie pytań zadawanych rodzicowi lub dziecku.
Mobilność dziecka oceniana jest w skali od 1 do 6 dla każdego dystansu, gdzie 1 oznacza korzystanie z wózka inwalidzkiego, a 6 niezależność na wszystkich powierzchniach.
|
2 tygodnie
|
Kwestionariusz oceny funkcjonalności Gillette (FAQ)
Ramy czasowe: 2 tygodnie
|
Kwestionariusz Oceny Funkcjonalności Gillette (FAQ) to kwestionariusz samoopisowy lub zastępczy, który obejmuje dziesięciostopniową klasyfikację funkcji ambulatoryjnych (FAQ Walking Scale) oraz 22 funkcjonalne czynności lokomotoryczne oceniane na pięciostopniowej skali trudności Likerta (FAQ 22- zestaw umiejętności przedmiotów).
22-punktowy zestaw umiejętności FAQ zawiera typowe czynności związane z mobilnością funkcjonalną, które dodatkowo charakteryzują zdolności lokomotoryczne danej osoby.
Pięciostopniowa skala odpowiedzi Likerta zastosowana dla 22 elementów umiejętności była „łatwa”, „trochę trudna”, „bardzo trudna”, „w ogóle nie może” i „za młoda na aktywność”.
|
2 tygodnie
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Thomason P, Tan A, Donnan A, Rodda J, Graham HK, Narayanan U. The Gait Outcomes Assessment List (GOAL): validation of a new assessment of gait function for children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol. 2018 Jun;60(6):618-623. doi: 10.1111/dmcn.13722. Epub 2018 Mar 24.
- Bonfert MV, Jelesch E, Hartmann J, Koenig H, Warken B, Meuche A, Jung NH, Bernius P, Weinberger R, Sorg AL, von Kries R, Narayanan UG, Hoesl M, Berweck S, Schroeder AS. Test-Retest Reliability and Construct Validity of the German Translation of the Gait Outcome Assessment List (GOAL) Questionnaire for Children with Ambulatory Cerebral Palsy. Neuropediatrics. 2022 Apr;53(2):96-101. doi: 10.1055/s-0040-1722688. Epub 2021 Dec 21.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
15 listopada 2022
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
15 maja 2023
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2023
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
28 listopada 2022
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
28 listopada 2022
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
7 grudnia 2022
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
29 grudnia 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
28 grudnia 2023
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- E-77082166-604.01.02-487509
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .