Wczesna interwencja oparta na pełzaniu noworodków u bardzo wcześniaków zagrożonych zaburzeniami neurorozwojowymi (Premalocom2)

Według Światowej Organizacji Zdrowia liczba skrajnych wcześniaków stale rośnie. Jednakże bardzo brakuje metod szkolenia wcześniaków zagrożonych niepełnosprawnością. Celem tego projektu jest przezwyciężenie tego problemu. W naszych poprzednich badaniach odkryliśmy, że promowanie raczkowania typowych noworodków na mini deskorolce Crawliskate (nowe narzędzie, które zaprojektowaliśmy i opatentowaliśmy w EP2974624A1), to doskonały sposób na stymulację rozwoju motorycznego i lokomotorycznego niemowląt. Metoda ta stanowi obiecujący sposób zapewnienia wczesnej interwencji u niemowląt obciążonych podwyższonym ryzykiem opóźnień rozwojowych, takich jak wcześniaki.

Celem szczegółowym tego badania jest określenie, czy wczesne nauczenie się raczkowania na tej mini deskorolce przyspieszy rozwój motoryczny (w szczególności lokomotoryczny) i/lub rozwój neuropsychologiczny u bardzo wcześniaków uznanych za osoby obciążone wysokim ryzykiem opóźnienia rozwoju.

Metodologia: Będziemy badać i obserwować dwie grupy bardzo wcześniaków urodzonych pomiędzy 24 a 26 tygodniem ciąży lub urodzonych pomiędzy 26 a 32 tygodniem ciąży z poważnymi uszkodzeniami mózgu.

Niemowlęta te zostaną zrekrutowane przed wypisem ze szpitala na OITN. Po wypisaniu ze szpitala jedna grupa niemowląt będzie przez 2 miesiące trenowana w domu przez rodziców pod okiem fizjoterapeutów do codziennego raczkowania na Crawliskate (grupa Crawli), a jedna grupa niemowląt będzie objęta stałą opieką medyczną ( Grupa kontrolna). Wszystkie niemowlęta zostaną poddane testom pod kątem: 1) umiejętności pełzania na Crawliskate w wieku równoważnym terminowi (tuż przed treningiem dla przeszkolonych grup) oraz w wieku skorygowanym 2 i 6 miesięcy (CA, tj. wiek ustalany od dnia, w którym zostały one powinien był się urodzić), 2) ich sprawność motoryczna pomiędzy 2 a 12 miesiącem CA (rejestracja 2D i 3D kontroli głowy, siedzenia, raczkowania, chodzenia, chodzenia) oraz 3) ich rozwój neurorozwojowy, motoryczny i neuropsychologiczny pomiędzy 0 a 28 miesiącem CA : wydanie BSID III, ASQ-3, Ocena neurologiczna Amiela-Tisona, Ocena ruchów ogólnych według Prechtla. Po pięciu latach zostanie dostarczony jeszcze jeden kwestionariusz ASQ-3.

Oczekiwane wyniki: Nasza pierwsza hipoteza badawcza zakłada, że ​​wcześniaki szkolone codziennie do pełzania (przez dwa miesiące po wypisaniu z OIOM-u) nabędą sprawne wzorce pełzania oraz rozwiną wcześniejszy i bardziej efektywny rozwój motoryczny i neuropsychologiczny niż wcześniaki, które nie są trenowane.