- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06328803
Wpływ aktywnych ćwiczeń oddechowych na zaburzenia rytmu oddechowego u pacjentów po udarze mózgu
Randomizowane, kontrolowane badanie mające na celu zbadanie wpływu aktywnych ćwiczeń oddechowych u pacjentów po udarze mózgu z zaburzeniami rytmu oddechowego
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Lavie Ce, Master
- Numer telefonu: 15333866454
- E-mail: zengxizdyfy@126.com
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- zdiagnozowano zaburzenie rytmu oddechowego
- wiek ≥ 18 lat;
- spełnienie kryteriów diagnostycznych udaru mózgu;
- jakikolwiek stopień dysfagii przy przyjęciu;
- stabilne parametry życiowe, bez poważnych zaburzeń poznawczych lub afazji sensorycznej, zdolny do współpracy w ocenie.
- przeniesiony w ciągu trzech tygodni od hospitalizacji na oddziale neurologii.
Kryteria wyłączenia:
- powikłane innymi chorobami neurologicznymi;
- zatkana rurka tracheostomijna;
- niemożliwe do wspomagania żywienia pozajelitowego;
- jednocześnie cierpiących na wątrobę, niewydolność nerek, nowotwory czy choroby hematologiczne.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Trening rehabilitacyjny+Aktywne ćwiczenia oddechowe
Przypisane przez tabelę liczb losowych. W trakcie leczenia wszystkim pacjentom zapewniono kompleksową terapię rehabilitacyjną w zakresie: Leczenie podstawowe, obejmujące odpowiednią kontrolę czynników ryzyka i edukację w zakresie zdrowego stylu życia. Trening połykania, obejmujący stymulację lodem cytrynowym, manewr Mendelsona, trening połykania pustego i trening wymowy. Na tej podstawie tej grupie zadano aktywne ćwiczenia oddechowe |
Aktywne ćwiczenia oddechowe mają na celu zwiększenie siły i elastyczności mięśni oddechowych poprzez serię ćwiczeń, poprawę wzorców oddychania i zwiększenie wydajności oddechowej.
Poniżej przedstawiono typowe elementy aktywnych ćwiczeń oddechowych: 1) Głębokie oddychanie.
2) Rozszerzenie klatki piersiowej.
3) Oddychanie przeponowe.
4) Techniki kaszlu.
5) Trening oporu wydechowego.
6) Stopniowy wzrost aktywności.
Obejmuje 1) Leczenie podstawowe, obejmujące odpowiednią kontrolę czynników ryzyka i edukację w zakresie zdrowego stylu życia.
2) Trening połykania, obejmujący stymulację lodem cytrynowym, manewr Mendelsona, trening połykania pustego i trening wymowy.
|
Aktywny komparator: Trening rehabilitacyjny
Przypisane przez tabelę liczb losowych. W trakcie leczenia wszystkim pacjentom zapewniono kompleksową terapię rehabilitacyjną w zakresie: Leczenie podstawowe, obejmujące odpowiednią kontrolę czynników ryzyka i edukację w zakresie zdrowego stylu życia. Trening połykania, obejmujący stymulację lodem cytrynowym, manewr Mendelsona, trening połykania pustego i trening wymowy. |
Obejmuje 1) Leczenie podstawowe, obejmujące odpowiednią kontrolę czynników ryzyka i edukację w zakresie zdrowego stylu życia.
2) Trening połykania, obejmujący stymulację lodem cytrynowym, manewr Mendelsona, trening połykania pustego i trening wymowy.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Skala penetracji i aspiracji
Ramy czasowe: dzień 1 i dzień 15
|
Skala penetracji i aspiracji służy do oceny nasilenia nacieku dróg oddechowych podczas połykania.
Wynik waha się od 1 do 8, przy czym wyższe wyniki wskazują na poważniejsze zdarzenia związane z penetracją lub aspiracją.
Niższy wynik wskazuje na lepszą funkcję połykania i mniejsze ryzyko inwazji dróg oddechowych, natomiast wyższy wynik wskazuje na poważniejsze upośledzenie i zwiększone ryzyko aspiracji.
|
dzień 1 i dzień 15
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Skala funkcjonalnego spożycia doustnego
Ramy czasowe: dzień 1 i dzień 15
|
Funkcjonalna Skala Spożycia Doustnego służy do pomiaru poziomu spożycia doustnego i spójności diety u osób z dysfagią.
Wynik waha się od 1 do 7, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepsze funkcjonalne przyjmowanie doustne i tolerancję na szerszą gamę tekstur żywności.
Wyższy wynik wskazuje na poprawę funkcji połykania i możliwość spożywania pokarmów o lepszej konsystencji, natomiast niższy wynik wskazuje na poważniejsze upośledzenia i ograniczone spożycie pokarmów i płynów doustnych.
|
dzień 1 i dzień 15
|
Skala oceny ciężkości pozostałości w gardle Yale
Ramy czasowe: dzień 1 i dzień 15
|
Skala oceny ciężkości pozostałości gardłowej Yale służy do oceny ciężkości pozostałości w gardle po połknięciu.
Skala mieści się w zakresie od 1 do 5, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe nasilenie pozostałości w gardle.
Wyższy wynik w skali Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale wskazuje, że większa ilość pozostałości pozostaje w gardle po połknięciu, podczas gdy niższy wynik sugeruje mniej pozostałości i lepszą skuteczność połykania.
|
dzień 1 i dzień 15
|
Światłowodowa endoskopowa skala nasilenia dysfagii
Ramy czasowe: dzień 1 i dzień 15
|
Fiberoptyczna Endoskopowa Skala Nasilenia Dysfagii służy do oceny nasilenia zaburzeń połykania na podstawie światłowodowego badania endoskopowego.
Wynik waha się od 1 do 8, przy czym wyższe wyniki wskazują na poważniejsze zaburzenia połykania.
|
dzień 1 i dzień 15
|
Skala wydzielania Murraya
Ramy czasowe: dzień 1 i dzień 15
|
Skala wydzielania Murraya służy do oceny ilości i trwałości wydzieliny tchawiczo-oskrzelowej.
Wynik mieści się w zakresie od 0 do 4, przy czym wyższy wynik wskazuje na większą ilość i/lub gęstszą konsystencję wydzieliny.
Wyższy wynik wskazuje na większą objętość lub gęstszą konsystencję wydzieliny tchawiczo-oskrzelowej, podczas gdy niższy wynik sugeruje minimalną akumulację wydzieliny i łatwiejszą kontrolę wydzieliny.
|
dzień 1 i dzień 15
|
Połykanie Jakość życia
Ramy czasowe: dzień 1 i dzień 15
|
Jakość życia w połykaniu to kwestionariusz samoopisowy, którego zadaniem jest ocena wpływu dysfagii na jakość życia jednostki.
Wynik waha się od 0 do 100, przy czym wyższy wynik wskazuje na lepszą jakość życia związaną z połykaniem.
Wyższy wynik wskazuje na lepszą jakość życia związaną z funkcją połykania, natomiast niższy wynik wskazuje na gorszą jakość życia i większy negatywny wpływ dysfagii na codzienną aktywność i samopoczucie.
|
dzień 1 i dzień 15
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Krzesło do nauki: Nieto Luis, Master, Site Coordinator of United Medical Group
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- Active Breathing Exercises
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Uderzenie
-
University of ZurichNieznany
Badania kliniczne na Aktywne ćwiczenia oddechowe
-
Sophiahemmet UniversityKarolinska Institutet; Linnaeus University; The Swedish School of Sport and Health... i inni współpracownicyJeszcze nie rekrutacja
-
Medical University of South CarolinaNational Institutes of Health (NIH); National Institute of General Medical Sciences...ZakończonyCovid19 | KoronawirusStany Zjednoczone
-
Radicle ScienceAktywny, nie rekrutujący
-
BBraun Medical SASZakończony
-
Radicle ScienceZakończonyDepresja | Ból | Spać | LękStany Zjednoczone
-
University of AlbertaZawieszonySkolioza; Idiopatyczny, infantylny
-
Radicle ScienceAktywny, nie rekrutującyFunkcja poznawczaStany Zjednoczone
-
University of South FloridaZakończonyZmęczenie | WystępStany Zjednoczone
-
National Institute on Aging (NIA)ZakończonyZdrowy | Zachowanie zdrowotneStany Zjednoczone