- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06552273
Psychoterapia online w przypadku tendencyjnego rozumowania emocjonalnego w przypadku lęku podczas wystąpień publicznych
Wdrożenie samodzielnie stosowanej interwencji psychologicznej online w przypadku tendencyjnego rozumowania emocjonalnego u osób cierpiących na lęk przed wystąpieniami publicznymi: randomizowane badanie kontrolowane
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Wśród zaburzeń lękowych jednym z najczęstszych jest zaburzenie lękowe społeczne. W szczególności tylko specyficzny podtyp zachowań, tj. lęk przed wystąpieniami publicznymi, występuje u 33% w próbkach społecznych i jest jednym z zaburzeń powodujących poważne zakłócenia zawodowe, edukacyjne i społeczne, które mają duży wpływ na codzienne funkcjonowanie. Kilka czynników poznawczych może uniemożliwiać pacjentom korygowanie negatywnego myślenia; jednym z nich jest nastawienie na rozumowanie emocjonalne. Dlatego w niniejszym badaniu celem jest wdrożenie szkolenia w zakresie korygowania uprzedzeń w zakresie rozumowania emocjonalnego jako procesu transdiagnostycznego u osób z lękiem przed wystąpieniami publicznymi. Jeśli chodzi o wdrażanie i rozpowszechnianie, proponuje się, aby przetwarzanie to odbywało się w Internecie i odbywało się za pośrednictwem technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT).
Aby ocenić efekty tej interwencji, zostanie przeprowadzone randomizowane, kontrolowane badanie, porównujące dwa ramiona, grupę eksperymentalną, w której zastosowany zostanie trening korekcji uprzedzeń, oraz grupę kontrolną, w której zostanie zastosowana interwencja nieswoista. Łącznie 158 uczestników na podstawie obliczeń programu G*Power zostanie losowo przydzielonych do grupy interwencyjnej (N=79) i grupy kontrolnej (N=79). Trening korekcji uprzedzeń składa się z 12 codziennych sesji samodzielnego stosowania, podczas których ukierunkowane są takie elementy, jak psychoedukacja w zakresie emocji oraz wykrywanie uprzedzeń ER i ich wpływu na zachowanie. Główną miarą wyniku będzie nasilenie uprzedzeń w rozumowaniu emocjonalnym i symptomatologia związana z lękiem przed wystąpieniami publicznymi. Drugorzędnymi miarami wyniku będą nasilenie symptomatologii depresyjnej i lękowej, jakość życia, użyteczność i postrzegana akceptacja uczestników.
Pacjenci będą oceniani trzykrotnie: na początku leczenia, po leczeniu i po 3 miesiącach obserwacji.
Dane będą analizowane zarówno według protokołu, jak i według zamiaru leczenia. Niniejsze badanie będzie pionierem tego typu interwencji poprzez połączenie słabo rozwiniętej koncepcji z wdrożeniem nowych technologii. Ma on na celu zwiększenie naszej wiedzy na temat zabiegów wykonywanych za pośrednictwem Internetu i przyczyni się do lepszego upowszechnienia zabiegów.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Macarena Paredes Mealla, PhD Student
- Numer telefonu: +34 695891145
- E-mail: dparedes@uji.es
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Carlos Suso Ribera, Dr.
- E-mail: susor@uji.es
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Być pełnoletni.
- Zaakceptuj świadomą zgodę.
- Odpowiednio rozumiem/czytam hiszpański.
- Mieć dostęp do urządzenia mobilnego lub komputera z dostępem do Internetu.
- W okresie objętym badaniem nie otrzymywano żadnego innego leczenia psychologicznego z powodu lęku przed wystąpieniami publicznymi.
- Uzyskaj wynik 43 lub wyższy w skali rozumowania emocjonalnego (ERPSAS) ORAZ wynik 55 lub wyższy w hiszpańskiej wersji Skali lęku przed wystąpieniami publicznymi (PSAS-S) ze względu na strach przed wystąpieniami publicznymi.
- Jeśli zażywasz przepisane leki na stany lękowe/depresyjne, nie zmieniaj dawkowania przez co najmniej miesiąc przed zabiegiem.
Kryteria wykluczenia:
- Nieakceptowanie świadomej zgody.
- Bycie nieletnim.
- Ciężkie zaburzenie psychiczne (choroba afektywna dwubiegunowa, schizofrenia lub inne zaburzenia psychotyczne) lub nadużywanie substancji (alkoholu lub innych substancji) lub posiadanie aktywnych planów samobójczych (pozycja dotycząca samobójstwa w kwestionariuszu depresji ODSIS ≥ 2), które uniemożliwiają udział w programie.
- W przypadku przyjmowania leków, zmiany w lekach w trakcie leczenia zostaną ocenione, ale nie będą prowadzić do wykluczenia.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Część eksperymentalna przejdzie szkolenie w zakresie korekcji uprzedzeń w zakresie rozumowania emocjonalnego.
Szkolenie składa się z 12 samodzielnych sesji prowadzonych online.
|
Trening korekcji uprzedzeń w zakresie rozumowania emocjonalnego obejmuje 12 codziennych sesji samodzielnego stosowania, skupiających się na psychoedukacji na temat emocji oraz identyfikacji uprzedzeń ER i ich wpływu na zachowanie.
|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna odnosi się do interwencji opartej na umiejętnościach uważności.
Zabieg ten stanowi część terapii transdiagnostycznej opracowanej w naszym laboratorium do leczenia pacjentów z zaburzeniami emocjonalnymi (Díaz-García i in., 2017).
|
Moduł oparty na uważności wykorzystujący techniki treningu świadomości i akceptacji doświadczeń, obserwacji doświadczeń w miarę ich pojawiania się, bez oceniania.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiany w Skali Lęku Rozumowania Emocjonalnego ERPSAS podczas wystąpień publicznych
Ramy czasowe: 3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
ERPSAS to narzędzie samoopisowe składające się z prezentacji 4 scenariuszy z różnymi zakończeniami w zależności od tego, czy prezentowane są obiektywne informacje dotyczące bezpieczeństwa lub niebezpieczeństwa oraz czy występuje reakcja lękowa, czy nie.
Na podstawie tych scenariuszy uczestnik musi zmierzyć, na wizualnej skali analogowej (VAS) od 0 do 100, stopień niebezpieczeństwa, bezpieczeństwo, sterowność, chęć uniknięcia sytuacji i stopień dyskomfortu.
Suma tych skal zapewnia pojedynczy wynik postrzeganego zagrożenia, stanowiący miarę pozwalającą określić obecność błędu w rozumowaniu emocjonalnym.
Jeśli uczestnik ocenia sytuacje emocjonalne jako zagrażające bez obiektywnych informacji o niebezpieczeństwie, pojawia się tendencja do wnioskowania emocjonalnego.
Skala ma zakres 0-96 punktów (M= 36,57;
SD= 14,18).
Im wyższy wynik, tym większy błąd w rozumowaniu emocjonalnym, przy czym punktem odcięcia jest wynik 47. Uczestnicy, którzy uzyskają wynik powyżej połowy odchylenia standardowego powyżej średniej, zostaną uwzględnieni.
|
3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
|
Zmiany w skali lęku przed wystąpieniami publicznymi
Ramy czasowe: 3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
Skala lęku przed wystąpieniami publicznymi, która zawiera 17 pozycji z 5-punktowym formatem odpowiedzi typu Likerta (1 = wcale, 5 = bardzo).
Skala ta mierzy obecność i nasilenie symptomatologii poznawczej, behawioralnej i fizjologicznej związanej ze strachem przed wystąpieniami publicznymi, z punktem odcięcia 73 (M= 49,33; SD= 12,88).
Uwzględnieni zostaną uczestnicy, którzy uzyskali wynik powyżej połowy odchylenia standardowego powyżej średniej.
|
3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiany w ogólnym nasileniu lęku i skali upośledzenia
Ramy czasowe: 3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
OASIS to pięcioelementowe narzędzie samoopisowe, które ocenia jednowymiarowy czynnik związany z nasileniem i częstotliwością objawów lękowych, a także unikaniem zachowań i zaburzeniami funkcjonalnymi związanymi z tymi objawami w ciągu ostatniego tygodnia.
Każda pozycja ma pięć opcji odpowiedzi, zakodowanych od 0 do 4. Całkowity wynik oblicza się poprzez dodanie wartości wszystkich pozycji w zakresie od 0 do 20.
Wyniki powyżej 8 wskazują na obecność objawów lękowych.
Skala ta została zwalidowana online na próbie pacjentów z depresją i stanami lękowymi, wykazując dobrą spójność wewnętrzną (α=0,86), a także odpowiednią trafność zbieżną i różnicującą oraz wrażliwość na zmiany.
|
3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
|
Zmiany w ogólnym nasileniu depresji i skali upośledzenia
Ramy czasowe: 3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
ODSIS to 5-elementowy instrument umożliwiający samoocenę powiązania ciężkości i upośledzenia czynnościowego z depresją w ciągu ostatniego tygodnia.
Każda pozycja ma pięć opcji odpowiedzi zakodowanych od 0 do 4. Całkowity wynik oblicza się poprzez zsumowanie wartości wszystkich pozycji w zakresie od 0 do 20.
Wyniki 5 lub więcej sugerują objawy depresyjne.
Skalę tę zweryfikowano online na próbie pacjentów z zaburzeniami depresyjnymi lub lękowymi.
Wykazuje doskonałą spójność wewnętrzną (α=0,92), a jego trafność konstrukcyjna, zbieżna i dyskryminacyjna jest obsługiwana.
|
3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
|
Zmiany Wskaźnika Jakości Życia
Ramy czasowe: 3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
QLI to 10-elementowe narzędzie samoopisowe, które ocenia pojedynczą koncepcję jakości życia w 10 wymiarach przy użyciu dziesięciopunktowej skali Likerta (1 = słaba; 10 = doskonała).
Wymiary obejmują dobrostan fizyczny, dobrostan psychiczny/emocjonalny, samoopiekę i niezależne funkcjonowanie, funkcjonowanie zawodowe, funkcjonowanie interpersonalne, wsparcie społeczno-emocjonalne, wsparcie społeczności i usług, spełnienie osobiste, spełnienie duchowe i ogólne postrzeganie jakości życia. życie.
Wynik całkowity to średnia ocen poszczególnych pozycji, mieszcząca się w przedziale od 1 do 10 (1-4,5 = jakość życia poniżej średniej; 4,6-8,1 = jakość życia średnia; 8,2-10 = jakość życia powyżej średniej).
QLI wykazuje wysoką spójność wewnętrzną (α=0,89) i rzetelność testu-retestu (0,89), przy czym trafność dyskryminacyjna została potwierdzona na próbie pacjentów psychiatrycznych.
|
3 oceny: na początku leczenia, przed rozpoczęciem leczenia, po zakończeniu leczenia w 13. dniu (ocena po leczeniu) i po 3 miesiącach obserwacji. Zmiany będą oceniane od stanu przed leczeniem do po leczeniu i od okresu po leczeniu do 3-miesięcznej obserwacji kontrolnej.
|
|
Wynik w skali użyteczności systemu
Ramy czasowe: 2 oceny: po leczeniu (tuż po zakończeniu leczenia w 13. dniu) i po 3 miesiącach obserwacji.
|
SUS to 10-punktowy instrument samoopisowy, zaprojektowany do oceny opinii na temat użyteczności systemu przy użyciu 5-punktowej skali Likerta od 1 (całkowicie się nie zgadzam) do 5 (całkowicie się zgadzam).
Wskaźnik ważności treści hiszpańskiej wersji SUS był korzystny i uzyskał ocenę 0,92 za trafność pozycji.
α Cronbacha wyniosła 0,812.
|
2 oceny: po leczeniu (tuż po zakończeniu leczenia w 13. dniu) i po 3 miesiącach obserwacji.
|
|
Wynik w kategorii Satysfakcja i akceptacja ze szkolenia
Ramy czasowe: 2 oceny: po leczeniu (tuż po zakończeniu leczenia w 13. dniu) i po 3 miesiącach obserwacji.
|
Satysfakcja i akceptacja ze szkolenia zostaną ocenione za pomocą pytań opracowanych przez nasz zespół i wykorzystanych wcześniej w badaniach z technologią (Suso-Ribera, Castilla, Zaragozá, Ribera-Canudas, Botella i García-Palacios, 2018).
Przykładowe pozycje obejmują: „W jakim stopniu jesteś zadowolony z interwencji?”
oraz „W jakim stopniu poleciłbyś daną interwencję?”.
|
2 oceny: po leczeniu (tuż po zakończeniu leczenia w 13. dniu) i po 3 miesiącach obserwacji.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Macarena Paredes Mealla, PhD Student, Universitat Jaume I
- Dyrektor Studium: Carlos Suso Ribera, Dr., Universitat Jaume I
- Dyrektor Studium: Azucena García Palacios, Dr., Universitat Jaume I
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Diaz-Garcia A, Gonzalez-Robles A, Fernandez-Alvarez J, Garcia-Palacios A, Banos RM, Botella C. Efficacy of a Transdiagnostic internet-based treatment for emotional disorders with a specific component to address positive affect: Study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry. 2017 Apr 20;17(1):145. doi: 10.1186/s12888-017-1297-z.
- Paredes-Mealla M, Martinez-Borba V, Miragall M, Garcia-Palacios A, Banos RM, Suso-Ribera C. Is there evidence that emotional reasoning processing underlies emotional disorders in adults? A systematic review. Curr Psychol. 2022 Nov 9:1-17. doi: 10.1007/s12144-022-03884-4. Online ahead of print.
- Arntz A, Rauner M, van den Hout M. "If I feel anxious, there must be danger": ex-consequentia reasoning in inferring danger in anxiety disorders. Behav Res Ther. 1995 Nov;33(8):917-25. doi: 10.1016/0005-7967(95)00032-s.
- Lommen MJ, Engelhard IM, van den Hout MA, Arntz A. Reducing emotional reasoning: an experimental manipulation in individuals with fear of spiders. Cogn Emot. 2013;27(8):1504-12. doi: 10.1080/02699931.2013.795482. Epub 2013 May 16.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- CEISH/86/2023
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Lęk przed wystąpieniami publicznymi
-
Queens College, The City University of New YorkRekrutacyjnyPublikacja artykułów przesłanych do American Journal of Public HealthStany Zjednoczone
-
Peking UniversityAktywny, nie rekrutującyZaburzenia lękowe | Znajomość zdrowia psychicznego | Anxiety LiteracyChiny