Comparação de dois programas de suporte/educação baseados na Web para parceiros cuidadores de pessoas com lesão medular
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Jeanne Zanca, PhD, MPT
- Número de telefone: 973-324-3558
- E-mail: jzanca@kesslerfoundation.org
Locais de estudo
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New Jersey
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West Orange, New Jersey, Estados Unidos, 07050
- Recrutamento
- Kessler Foundation
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Contato:
- Jeanne Zanca, PhD, MPT
- Número de telefone: 973-324-3558
- E-mail: jzanca@kesslerfoundation.org
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Pelo menos 18 anos
- Fluente em inglês (leitura e escrita)
- Parceiro romântico de uma pessoa com SCI (independentemente do estado marcial) por pelo menos um ano antes da lesão
- Viver em uma residência privada com seu parceiro com SCI
- O parceiro está pelo menos 3 meses após a alta da reabilitação hospitalar
- Pelo menos 6 meses desde a lesão do parceiro
- Prestar cuidados diários ao parceiro com LM
- Tenha acesso à internet em um local privado
Critério de exclusão:
- O participante relata um diagnóstico de transtorno esquizoafetivo, transtorno de personalidade bipolar ou depressão grave
- Histórico de internação para tratamento de depressão
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: OUTRO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: DOBRO
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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EXPERIMENTAL: Programa de suporte e educação baseado na Web 1
O programa de suporte e educação envolve 6 semanas de aulas baseadas na web (75-90 minutos por aula) ministradas uma vez por semana com tarefas de casa semanais de aproximadamente uma hora por semana.
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As aulas discutirão tópicos relacionados ao cuidado de alguém com lesão medular.
Durante essas aulas, os participantes receberão informações do instrutor da turma e também participarão de discussões e outras atividades de aprendizado com o restante do grupo.
Os participantes receberão atividades para serem realizadas em casa por cerca de uma hora por semana, relacionadas aos tópicos discutidos em sala de aula.
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EXPERIMENTAL: Programa de suporte e educação baseado na Web 2
O programa de suporte e educação envolve 6 semanas de aulas baseadas na web (75-90 minutos por aula) ministradas uma vez por semana com tarefas de casa semanais de aproximadamente uma hora por semana.
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As aulas discutirão tópicos relacionados ao cuidado de alguém com lesão medular.
Durante essas aulas, os participantes receberão informações do instrutor da turma e também participarão de discussões e outras atividades de aprendizado com o restante do grupo.
Os participantes receberão atividades para serem realizadas em casa por cerca de uma hora por semana, relacionadas aos tópicos discutidos em sala de aula.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na pontuação da Escala de Inibição Comportamental/Ativação Comportamental (BIS/BAS)
Prazo: Pontuações médias obtidas durante a linha de base (pré-programa) em comparação com as pontuações obtidas imediatamente após a conclusão do programa.
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Mudança de comportamento e emoção, medida pela Escala de Inibição Comportamental/Ativação Comportamental.
A medida em que o comportamento e as emoções mudam ao longo do tempo será medida com a Escala de Inibição Comportamental/Ativação Comportamental.
A escala BIS/BAS é composta por três subescalas; (1) impulso, que mede a busca persistente de objetivos, (2) busca por diversão, que mede o desejo por novas recompensas e a vontade de abordar um evento potencialmente recompensador e (3) responsividade à recompensa, que mede respostas positivas a resultados gratificantes .
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Pontuações médias obtidas durante a linha de base (pré-programa) em comparação com as pontuações obtidas imediatamente após a conclusão do programa.
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança nas pontuações do Inventário de Dor do Cuidador de Marit-Meuuser (CGI)
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Inventário de 50 itens pontuados em uma escala Likert de 5 pontos, variando de "discordo totalmente" a "concordo totalmente", usado para avaliar o luto antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudança nas pontuações da Escala de Satisfação com a Vida
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Medida de 5 itens do conceito de satisfação global com a vida antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudança nas pontuações da Zarit Burden Interview (ZBI)
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Questionário de 22 itens que avalia a percepção de sobrecarga dos cuidadores antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudanças nas pontuações do Índice de Apoio Social Duke (DSSI)
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Formulário curto de 11 itens que avalia o apoio percebido e não apoio de várias pessoas na vida antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudança nas pontuações do Questionário de Saúde do Paciente
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Um questionário de autorrelato com subescalas para depressão e sintomas relacionados à ansiedade antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Alteração nas pontuações da Pesquisa de Solidão da Caixa de Ferramentas do NIH (Formulário Fixo)
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Medida de auto-relato de percepções de solidão usando um formulário de comprimento fixo de 5 itens antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudança nas pontuações da Escala de Resiliência de Connor-Davidson
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Instrumento de autorrelato de 10 itens que avalia a resiliência antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudança nas pontuações do Índice de Satisfação de Casais
Prazo: Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Questionário de autorrelato de 8 itens avaliando força percebida, conforto, recompensa, felicidade, calor do relacionamento com o parceiro antes e depois da participação no programa.
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Fim do programa versus linha de base; 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Pontuação de Mudança de Longo Prazo na Inibição Comportamental/Escala de Ativação Comportamental (BIS/BAS)
Prazo: 3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Mudança de comportamento e emoção, medida pela Escala de Inibição Comportamental/Ativação Comportamental.
A medida em que o comportamento e as emoções mudam ao longo do tempo será medida com a Escala de Inibição Comportamental/Ativação Comportamental.
A escala BIS/BAS é composta por três subescalas; (1) impulso, que mede a busca persistente de objetivos, (2) busca por diversão, que mede o desejo por novas recompensas e a vontade de abordar um evento potencialmente recompensador e (3) responsividade à recompensa, que mede respostas positivas a resultados gratificantes .
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3 meses após a intervenção versus linha de base, 6 meses após a intervenção versus linha de base
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Jeanne Zanca, PhD, MPT, Kessler Foundation
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
Início do estudo
Conclusão Primária (ANTECIPADO)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (ANTECIPADO)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (REAL)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- L-1097-20
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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