Projeto Mães Adolescentes da Universidade de Kansas

Ensaio clínico randomizado para testar os efeitos de uma educação abrangente pré-natal, intra-hospitalar e pós-parto e intervenção de apoio no início e duração da amamentação entre mães adolescentes. Grupos experimentais, de controle de atenção e cuidados habituais são usados ​​para testar as hipóteses. Baseando-se na Teoria do Comportamento Planejado e iniciada durante o segundo trimestre da gravidez, a condição experimental usa uma equipe de consultores e conselheiros de lactação para influenciar as crenças e intenções das adolescentes grávidas sobre a amamentação de seus recém-nascidos. A condição de controle de atenção (placebo) imita a condição experimental, usando uma enfermeira de prática avançada e uma equipe de intervenção de conselheiro de pares, e se concentra em comportamentos saudáveis ​​de gravidez e preparação para o parto/nascimento. As adolescentes dos dois grupos de intervenção frequentam duas aulas de pré-natal específicas para seu foco entre o quarto e o nono mês de gravidez e recebem telefonemas de uma conselheira. Adolescentes em um grupo de cuidados habituais não recebem intervenções além de seus cuidados pré-natais e educação padrão. Depois de dar à luz e ainda no hospital, as adolescentes dos grupos de intervenção recebem um telefonema e uma visita de um conselheiro de pares. As adolescentes que amamentam no grupo experimental também recebem uma visita de uma conselheira em amamentação. Após a alta hospitalar, as adolescentes lactantes de ambos os grupos de intervenção continuam a receber apoio telefônico de conselheiros de pares e, na condição experimental, telefonemas de conselheiros de amamentação por quatro semanas. Adolescentes que amamentam de todos os três grupos completam entrevistas curtas por telefone até seis meses após o nascimento ou até que parem de amamentar.