Оценка эффективности и удобства использования искусственного интеллекта (ChatGPT) для студентов-медиков (AIHSS)

Будет принята двухэтапная стратегия рандомизации. Распределение участников по группам мероприятий A и B будет определяться с помощью компьютерной рандомизации в соотношении распределения: 1:1. Для решения этических проблем, связанных с динамикой власти между профессорами и студентами; следователи решили привлечь человека, который не зависит от исследовательской группы. Это решение направлено на то, чтобы свести к минимуму любую потенциальную предвзятость или влияние, которые могут возникнуть в результате прямого участия профессора во вмешательстве. Такой подход помогает гарантировать, что исследование проводится честно и непредвзято, создавая исследовательскую среду, в которой приоритет отдается равным возможностям для всех участников. Обе группы будут одновременно работать над заданием (А и Б).

Исследователи использовали перекрестный дизайн, чтобы обеспечить равные условия обучения для всех учащихся. Это включало назначение студентам либо ChatGPD (A), либо обычных онлайн-инструментов (B) для доступа к ресурсам и оказания им помощи в выполнении заданий. На начальном этапе вмешательства участники группы A будут использовать ChatGPT для выполнения своих заданий, а участники группы B будут выступать в качестве контрольной группы. В последующий период вмешательства будут переключаться между двумя группами. Чтобы оценить удобство использования технологий участниками, обе группы заполнят анкеты до и после. Кроме того, участникам будет предложено заполнить анкету после вмешательства, чтобы оценить их восприятие методов помощи. После периода вымывания в течение 13 дней в неделю участники, которые ранее были отнесены к группе A, будут отнесены к группе B, и то же самое с участниками, ранее отнесенными к группе B, будет отнесено к группе A. Это перекрестное рандомизированное контрольное исследование будет включают 50 студентов-медиков, зарегистрированных на курс «Хронические состояния здоровья и инвалидность» (HLTH 3503) Карлтонского университета. В первой части вмешательства группа А будет использовать ChatGPT для выполнения своего задания, а участники Б будут выступать в качестве контрольной группы. На второй неделе интервенции будут пересекаться. Участники обеих групп заполнят анкету до и после, чтобы оценить свои знания. Участники также заполнят анкету после вмешательства, чтобы оценить свое восприятие. Шкала юзабилити системы (SUS) будет применяться в конце мероприятий и при переходе участников к другому вспомогательному инструменту. Это позволяет оценивать результаты и сравнивать внутри и между двумя группами вмешательства. Собирая данные в нескольких точках исследования, исследователи могут оценить эффект каждого вмешательства и любые потенциальные эффекты переноса в течение переходного периода. Кроме того, это дает возможность измерить изменения в результатах отдельных участников по мере того, как они переключаются с одного вмешательства на другое. Анкета по социально-экономическим вопросам, вопросам грамотности, преимуществам ИИ и рискам и негативному опыту, связанному с использованием ИИ.