45 минут против Три часа образовательного вмешательства по общению и игры для педиатрических медицинских работников

Справочная информация: Коммуникация является важным навыком для всех специалистов в области здравоохранения, работающих с детьми и подростками в больницах. Растет сосредоточен на общении, ориентированном на ребенка, которое подчеркивает непосредственное общение с детьми и подростками в области здравоохранения, а не сосредоточено на родителях. Тем не менее, образовательные программы для этого остаются ограниченными, в то время как те, которые существуют, являются гетерогенными и часто оцениваются без групп сравнения или проверенных инструментов.

Цель: исследовать влияние на самоэффективность специалистов в области здравоохранения 45-минутного и трехчасового образовательного вмешательства на общение и использование игры в клинической педиатрической практике

Вмешательство: это исследование оценивает образовательную программу «общение и игра с детьми и подростками в области здравоохранения», которая фокусируется на подходящем возрасте общения с педиатрическими пациентами, включая преднамеренное использование игры. Испытание сравнивает два образовательных вмешательства, которые различаются по продолжительности (45 минут против трех часов) и методами обучения. В то время как оба вмешательства включают дидактическое обучение, размышление и дискуссии, трехчасовая сессия добавляет ролевые мероприятия, тогда как 45-минутная сессия обеспечивает конденсированную версию без ролевой игры.

Дизайн: одноцентровое, рандомизированное, контролируемое, двухручное, невысоactiority исследование. Дизайн нерешительного использования используется для оценки того, существует ли разница между двумя образовательными вмешательствами или сопоставимо 45-минутное образовательное вмешательство с трехчасовым образовательным вмешательством.

Установка: Университетская больница Копенгагена - Ригхоспитал, Дания.

Набор персонала: Все медицинские работники, работающие в департаменте педиатрии и подростковой медицины в Ригхоспиталете, будут иметь право участвовать. Потенциальными участниками свяжутся со своими лидерами и будут информированы об исследовании. Затем будет получено письменное согласие.

Размер выборки: расчет размера выборки предполагает, что 45-минутное вмешательство так же эффективно, как и трехчасовое вмешательство для первичного результата (самоэффективность). Установлен неполноценный запас в 0,25 балла, что означает, что средний показатель самоэффективности для 45-минутного вмешательства может быть на 0,25 балла ниже, чем у трехчасового вмешательства, не считаясь нижним. Основываясь на одностороннем T-тесте с двумя выборками с границей 0,25, альфа 0,025, мощностью 80%и стандартным отклонениям 0,45, полученного из пилотного исследования, необходимый размер выборки составляет 52 участника на группу. Поскольку вмешательство проводится в кластерах из 25 участников, расчет размера выборки корректируется для рандомизации кластера путем умножения на проектный эффект, рассчитываемый как 1 + (размер кластера - 1) × ICC. Предполагая, что ICC 0,01 приводит к конструктивному эффекту 1,24 и скорректированному размеру выборки 65 на группу. Учитывая скорость отсева на 10%, конечный необходимый размер выборки составляет 72 на группу. Планируется включить 150 участников.

Рандомизация: приемлемые участники будут случайным образом распределены в соотношении 1: 1 к 45-минутному образовательному вмешательству, либо к трехчасовому образовательному вмешательству с использованием компьютерной рандомизации блоков через REDCAP. Процесс рандомизации обеспечит межпрофессиональное распределение участников в каждой группе вмешательства. Как статистик, так и исследователи, проводящие анализ, будут слепы для распределения участников.

Этика: это испытание соответствует принципам, изложенным в Декларации Хельсинки для биомедицинских исследований. Одобрение было получено от датского агентства по защите данных (P-2021-426). Исследование было одобрено, но считалось освобожденным от требования этического одобрения научными этическими комитетами для столичного региона Дании (Journal-Nr.: H-21028050). Участие совершенно добровольно, и оба образовательных вмешательства будут проходить в рабочее время бесплатно для участников. Участники могут выйти из исследования в любое время без каких -либо последствий. Чтобы обеспечить конфиденциальность, все данные будут надежно храниться в защищенной базе данных.