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Apprentissage par les pairs et HBB dans la gestion des urgences de santé maternelle, néonatale et infantile dans les zones rurales de l'Ouganda (SimForLife)

14 août 2017 mis à jour par: Mbarara University of Science and Technology

Utilisation de l'éducation basée sur la simulation avec l'apprentissage par les pairs pour améliorer la formation HBB pour la gestion des urgences de santé maternelle, néonatale et infantile dans les zones rurales de l'Ouganda : un essai randomisé en grappes

Le but de cette étude est de tester une intervention qui a le potentiel d'améliorer les compétences en soins aigus et la confiance liées à l'accouchement en toute sécurité et aux soins néonatals pour les prestataires de soins de santé de niveau intermédiaire en Ouganda par le développement d'un ensemble de simulation «mobile» comprenant des matériaux de mise à l'échelle sur la base de preuves de recherche. Dans cette étude randomisée, les enquêteurs compareront l'impact d'un module d'apprentissage par les pairs sur les compétences, les connaissances et le travail d'équipe concernant les soins aux nouveau-nés parmi les agents de santé du sud-ouest rural de l'Ouganda.

Aperçu de l'étude

Statut

Inconnue

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le but de cette étude est de tester une intervention qui a le potentiel d'améliorer les compétences en soins aigus et la confiance liées à l'accouchement en toute sécurité et aux soins néonatals pour les prestataires de soins de santé de niveau intermédiaire en Ouganda par le développement d'un ensemble de simulation «mobile» comprenant des matériaux de mise à l'échelle sur la base de preuves de recherche. Dans cette étude randomisée, les enquêteurs compareront l'impact d'un module d'apprentissage par les pairs sur les compétences, les connaissances et le travail d'équipe concernant les soins aux nouveau-nés parmi les agents de santé du sud-ouest rural de l'Ouganda.

L'étude randomisée en grappes aura deux bras ; le bras d'intervention reçoit un programme d'apprentissage par les pairs. Dans ce programme, deux agents de santé du même établissement de santé s'enseignent mutuellement à l'aide de scénarios de cas. Les scénarios de cas seront basés sur des conditions néonatales courantes telles que la septicémie néonatale, l'hypothermie et la prématurité.

Les deux bras de l'étude recevront tous deux une formation sur le HBB et les soins essentiels pour chaque bébé (ECEB)

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

77

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Agents de santé impliqués dans l'accouchement des mères dans les centres de santé IV et III (c'est-à-dire au niveau du comté et du sous-comté)

Critère d'exclusion:

  • Établissements de santé basés dans les municipalités, les habitations urbaines

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention
Formation standard HBB et ECEB avec apprentissage par les pairs
Autre: Apprentissage par les pairs
Apprentissage par les pairs plus HBB et ECEB
Aucune intervention: Contrôle
Formation standard HBB et ECEB uniquement

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Compétences sur les principales procédures d'urgence en santé maternelle, néonatale et infantile
Délai: Changement des scores de compétences à 6 et 12 mois par rapport à la référence
Capacité à effectuer les principales procédures d'urgence en matière de santé maternelle, néonatale et infantile mesurées à l'aide de questions à choix multiples (QCM). Un score composite avec un maximum de 100% sera calculé à partir de ces QCM
Changement des scores de compétences à 6 et 12 mois par rapport à la référence

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Scores de travail d'équipe clinique
Délai: Changement des scores CTS à 6 et 12 mois par rapport au départ
Capacité à travailler en équipe grâce à la communication, au partage des rôles et à l'accomplissement de tâches ensemble, mesurée à l'aide de l'échelle de travail d'équipe clinique (CTS). Un score composite sera calculé en additionnant tous les éléments de l'échelle CTS. CTS a 15 éléments, chaque élément avec un score maximum de 10
Changement des scores CTS à 6 et 12 mois par rapport au départ

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Mbarara University of Science and Technology

Collaborateurs

University of Calgary

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Anticipé)

30 août 2017

Achèvement primaire (Anticipé)

1 janvier 2020

Achèvement de l'étude (Anticipé)

1 juin 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

9 août 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

14 août 2017

Première publication (Réel)

17 août 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

17 août 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

14 août 2017

Dernière vérification

1 août 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • MUST 21/06-16

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

INDÉCIS

Description du régime IPD

L'autorisation de partager des données sera demandée

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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