Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wzajemne uczenie się i HBB w zarządzaniu stanami zagrożenia zdrowia matki i dziecka na obszarach wiejskich w Ugandzie (SimForLife)

14 sierpnia 2017 zaktualizowane przez: Mbarara University of Science and Technology

Wykorzystanie edukacji opartej na symulacji wraz z rówieśniczym uczeniem się w celu usprawnienia szkolenia HBB w zakresie zarządzania nagłymi sytuacjami zdrowotnymi matek, noworodków i dzieci na obszarach wiejskich w Ugandzie: badanie z randomizacją klastrową

Celem tego badania jest przetestowanie interwencji, która może poprawić umiejętności opieki w nagłych wypadkach i pewność siebie związaną z bezpiecznym porodem i opieką nad noworodkiem u pracowników służby zdrowia średniego szczebla w Ugandzie poprzez opracowanie „mobilnego” pakietu symulacyjnego zawierającego materiały na większą skalę w oparciu o dowody naukowe. W tym randomizowanym badaniu badacze porównają wpływ pakietu wzajemnego uczenia się na umiejętności, wiedzę i pracę zespołową w zakresie opieki nad noworodkiem wśród pracowników służby zdrowia na obszarach wiejskich w południowo-zachodniej Ugandzie.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem tego badania jest przetestowanie interwencji, która może poprawić umiejętności opieki w nagłych wypadkach i pewność siebie związaną z bezpiecznym porodem i opieką nad noworodkiem u pracowników służby zdrowia średniego szczebla w Ugandzie poprzez opracowanie „mobilnego” pakietu symulacyjnego zawierającego materiały na większą skalę w oparciu o dowody naukowe. W tym randomizowanym badaniu badacze porównają wpływ pakietu wzajemnego uczenia się na umiejętności, wiedzę i pracę zespołową w zakresie opieki nad noworodkiem wśród pracowników służby zdrowia na obszarach wiejskich w południowo-zachodniej Ugandzie.

Randomizowane badanie klastrowe będzie miało dwa ramiona; ramię interwencji otrzymuje program wzajemnego uczenia się. W tym programie dwóch pracowników służby zdrowia w tej samej placówce zdrowia uczy się nawzajem, korzystając ze scenariuszy przypadków. Scenariusze przypadków będą oparte na powszechnych stanach noworodków, takich jak posocznica noworodków, hipotermia i wcześniactwo.

Obie grupy objęte badaniem zostaną przeszkolone w zakresie HBB i podstawowej opieki nad każdym dzieckiem (ECEB)

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

77

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pracownicy służby zdrowia zaangażowani w wykonywanie porodów matek w ośrodkach zdrowia IV i III (tj. na poziomie hrabstwa i podokręgu)

Kryteria wyłączenia:

  • Zakłady opieki zdrowotnej zlokalizowane w gminach, mieszkaniach miejskich

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja
Standardowe szkolenie HBB i ECEB z partnerskim uczeniem się
Inny: Uczenie się od rówieśników
Peer learning plus HBB i ECEB
Brak interwencji: Kontrola
Tylko standardowe szkolenie HBB i ECEB

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Umiejętności w zakresie kluczowych procedur ratunkowych dotyczących zdrowia matki, noworodka i dziecka
Ramy czasowe: Zmiana wyników umiejętności po 6 i 12 miesiącach od poziomu wyjściowego
Zdolność do wykonywania kluczowych procedur ratunkowych dotyczących zdrowia matki, noworodka i dziecka mierzona za pomocą pytań wielokrotnego wyboru (MCQ). Na podstawie tych MCQ zostanie obliczony łączny wynik z maksymalnie 100%.
Zmiana wyników umiejętności po 6 i 12 miesiącach od poziomu wyjściowego

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kliniczne wyniki pracy zespołowej
Ramy czasowe: Zmiana wyników CTS po 6 i 12 miesiącach od wartości początkowej
Umiejętność pracy zespołowej poprzez komunikację, dzielenie ról i wspólne wykonywanie zadań mierzona za pomocą skali Clinical Teamwork (CTS). Złożony wynik zostanie obliczony poprzez zsumowanie wszystkich pozycji na skali CTS. CTS ma 15 pozycji, z których każda ma maksymalny wynik 10
Zmiana wyników CTS po 6 i 12 miesiącach od wartości początkowej

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Mbarara University of Science and Technology

Współpracownicy

University of Calgary

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)

30 sierpnia 2017

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 stycznia 2020

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 czerwca 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 sierpnia 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 sierpnia 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

17 sierpnia 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

17 sierpnia 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 sierpnia 2017

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MUST 21/06-16

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Opis planu IPD

Wystąpimy o zgodę na udostępnienie danych

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Uczenie się od rówieśników

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Rwanda

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj