Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Akuta effekter av frukost jämfört med ingen frukost på kognitiv funktion och subjektivt tillstånd hos 11-13 år gamla barn

6 juni 2019 uppdaterad av: Prof Louise Dye, University of Leeds

Akuta effekter av frukost jämfört med ingen frukost på kognitiv funktion och subjektivt tillstånd hos 11-13-åriga barn: en skolbaserad, randomiserad, kontrollerad, parallellgruppsförsök

Denna studie är en skolbaserad, randomiserad, kontrollerad studie med parallella grupper för att undersöka den akuta effekten av frukost (färdig att äta-flingor och mjölk) kontra ingen frukost på kognitiv funktion och subjektivt tillstånd hos 11-13-åriga ungdomar . Det antogs att konsumtion av frukost kommer att ha en positiv akut effekt på kognitiv prestation och subjektivt tillstånd jämfört med utelämnande av frukost hos 11-13-åringar.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Detaljerad beskrivning

Denna studie är en skolbaserad, randomiserad, kontrollerad studie med parallella grupper för att undersöka den akuta effekten av frukost (färdig att äta-flingor och mjölk) kontra ingen frukost på kognitiv funktion och subjektivt tillstånd hos 11-13-åriga ungdomar . Det antogs att konsumtion av frukost kommer att ha en positiv akut effekt på kognitiv prestation och subjektivt tillstånd jämfört med utelämnande av frukost hos 11-13-åringar. Studieurvalet bestod av män och kvinnor i åldern 11-13 år som rekryterades för att delta i studien från en brittisk gymnasieskola. Det fanns två tillstånd i denna parallella gruppstudie: Frukost och Ingen frukost (fasta). Frukostinterventionen bestod av ad libitum intag av ätfärdiga spannmål med mjölk. Kognitiv funktion utvärderades vid baslinjen och +70 och +215 minuter efter intervention. Cambridge Neuro-psychological Test Automated Battery (CANTAB; Cambridge Cognition Ltd) användes för att bedöma kognitiv funktion. Batteriet inkluderade: Simple Reaction Time (SRT), 5-Choice Reaction Time (5-CRT), Rapid Visual Information Processing (RVIP) och Paired Associates Learning (PAL), som mätte reaktionstid, visuellt bibehållen uppmärksamhet och visuell -spatialt minne respektive. Samtidiga bedömningar av subjektivt humör, vakenhet, mättnad och motivation gjordes under hela morgonen med hjälp av åtta unipolära visuella analoga skalor

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

234

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • West Yorkshire
      • Leeds, West Yorkshire, Storbritannien, LS29JT
        • Human Appetite Research Unit, University of Leeds

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

11 år till 13 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterierna var följande: i åldern 11-13 år, villighet att konsumera RTEC med halvskummad komjölk under studien, förmåga att följa muntliga och skriftliga instruktioner på engelska och normal syn med lämpliga korrigerande linser vid behov. Uteslutningskriterierna var följande: oförmåga att förstå syftet med de kognitiva testerna eller utföra testerna, beteendesvårigheter eller uppmärksamhetsstörningar, administrering av psykotropa läkemedel månaden före testet eller under testning, födoämnesallergier eller intoleranser som förhindrar konsumtion av RTEC och mjölk (t.ex. celiaki, laktosintolerans), akut sjukdom eller illamående under veckan före testning eller under testning, och hörselnedsättning som utesluter normal användning av hörlurar.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Grundläggande vetenskap
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Ingen frukost
Fasta. Ad libitum vattenintag tillåtet.
Experimentell: Frukost
Ad libitum intag av ätfärdiga spannmål med mjölk. Deltagarna fick välja mellan fyra kommersiellt tillgängliga RTECs med 1,8 % fet komjölk. Ad libitum vattenintag var också tillåtet. De fyra ätfärdiga flingorna var majsflingor, rostat ris, strimlade hela vetebitar med sockertoppning och vete-, majs- och havreformer.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ändring från baslinjens prestanda för Paired Associates Learning (PAL).
Tidsram: baslinje, 70 minuter efter intervention.
Uppgiften Paired Associates Learning (PAL) administrerades på enskilda bärbara datorer med pekskärm.
baslinje, 70 minuter efter intervention.

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Enkel Reaktionstid uppgift prestation
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Reaktionstid bedömd av Simple Reaction Time (SRT) uppgift. Uppgiften administrerades på enskilda bärbara datorer med pekskärm.
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
5-Choice Reaction Time uppgiftsutförande
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Reaktionstid bedömd av 5-Choice Reaction Time (5-CRT) uppgift. Uppgiften administrerades på enskilda bärbara datorer med pekskärm.
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
RVIP-prestanda (Rapid Visual Information Processing task).
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Visuell ihållande uppmärksamhet bedömd av Rapid Visual Information Processing task (RVIP). Uppgiften administrerades på enskilda bärbara datorer med pekskärm.
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala värderingar av hunger
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett sämre resultat
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala betyg av gladlynthet
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat.
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala värderingar av energi
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat.
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala betyg av motivation att försöka hårt
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiva unipolära visuella analoga skalor för enkel distraktion
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett sämre resultat
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiva unipolära visuella analoga skalor för enkel fokusering
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala värderingar av känslan av vaken
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiva unipolära visuella analoga skalor för dåligt humör
Tidsram: baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras nuvarande tillstånd. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett sämre resultat
baslinje, 15 minuter, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiva unipolära visuella analoga skalor för kognitiva testbatterisvårigheter
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras kognitiva testbatteriupplevelse. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett sämre resultat
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala bedömningar av koncentration under det kognitiva testbatteriet
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras kognitiva testbatteriupplevelse. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala värderingar av prestanda på det kognitiva testbatteriet
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras kognitiva testbatteriupplevelse. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett bättre resultat
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Subjektiv unipolär visuell analog skala bedömningar av frustration under det kognitiva testbatteriet
Tidsram: baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention
Den unipolära visuella analoga skalan är en horisontell linje, 100 mm lång, förankrad av de extrema intensiteterna hos en enda subjektiv känsla (t.ex. 'inte alls' till 'mycket'). Deltagaren markerar på linjen vid den punkt som de känner representerar deras uppfattning om deras kognitiva testbatteriupplevelse. Deltagarna svarade på varje visuell analog skala med hjälp av en dator med pekskärm genom att flytta markören längs en 100 mm linje med extrema ankare i varje ände. Den ursprungliga platsen för markören var vid 50 mm-märket. Det fanns 100 poäng på skalan, vilket gav möjliga poäng på 0-100. Högre poäng tyder på ett sämre resultat
baslinje, 70 minuter och 215 minuter efter intervention

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Samarbetspartners

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

4 januari 2011

Primärt slutförande (Faktisk)

28 april 2011

Avslutad studie (Faktisk)

28 april 2011

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

3 juni 2019

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

6 juni 2019

Första postat (Faktisk)

7 juni 2019

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

7 juni 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

6 juni 2019

Senast verifierad

1 juni 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • RTECCOG1113

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Nej

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Friska

3
Prenumerera