Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av användning av aromaterapi i omvårdnadsutbildning

19 april 2024 uppdaterad av: Hülya Elmali Simsek, Fenerbahce University

Effekten av användning av aromaterapi i omvårdnadsutbildning på inlärnings- och ångestnivå: randomiserad kontrollerad studie

Sjuksköterskeutbildningen är en utbildning där teori och praktik är sammanflätade och kräver utveckling av både kognitiva och motoriska färdigheter hos elever. Laboratoriemiljön är en brygga mellan klassrumsinlärning och klinisk praktik. För att eleverna ska omvandla målbeteendet till en färdighet, sker det i laboratoriet på livlösa modeller under instruktörens överinseende. Det har antagits att det finns ett starkt samband mellan lärande och ångest; medan en måttlig nivå av ångest är nödvändig för inlärning, orsakar en hög nivå av ångest en minskning av inlärningen.

Många studier har rapporterat att studenter upplever ångest före sin första kliniska/praktiska erfarenhet. Under färdighetsträning observeras att eleverna är stressade, händerna skakar och att de inte känner sig bekväma, särskilt före övningar som involverar invasiva ingrepp. Detta är en faktor som gör det svårt att lära sig färdighetsträning. Därför är det viktigt för eleven att vara bekväm, självsäker och mentalt öppen för lärande under färdighetsträning. Nya tillämpningar och olika tekniker för färdighetsträning är viktiga i denna mening. Det har rapporterats att applicering av aromaterapi har positiva effekter på att minska ångest och öka koncentrationen.

FORSKNINGSHYPOTES:

H0: Aromaterapi har ingen effekt på elevers ångest och inlärningsnivåer under färdighetsträning.

H1: Aromaterapi minskar den ångest som eleverna upplever under färdighetsträning.

H2: Aromaterapi har en positiv effekt på elevernas lärande om sjuksköterskekunskaper.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Forskningspopulationen består av 81 studenter som är inskrivna under det första året av omvårdnad. Effektanalys utfördes för att bestämma antalet personer som skulle inkluderas i studien. Testets effekt beräknades med programmet G*Power 3.1. Som en liknande studie i relevant litteratur beräknades effektstorleken avseende spänningsförändring till 0,760. För att överskrida 95%-värdet vid bestämning av studiens kraft; Vid en signifikansnivå på 5 % och en effektstorlek på 0,760 behöver 42 personer, 21 personer i grupperna, nås (df=20; t=1,725). För att undvika partiskhet hos de personer som skulle inkluderas i studien, rekryterades de genom randomisering enligt ankomstordningen. Randomiseringstabellen skapades med "https://www.calculatorsoup.com". I forskningen nåddes totalt 77 elever (experiment=39, kontroll=38).

Introduktionsinformationsformulär, inventering av ångest tillståndsdrag och checklista för tillämpning av IV-kateter kommer att användas för att samla in data.

I denna studie är det planerat att analysera data i SPSS-programmet. Normalitetstester, medelvärde, standardavvikelse, minimum, maximum, antal-procentfördelningar i dataanalys; Independent Groups t-test, Mann Whitney U-test, One-Way Analysis of Variance, Kruskal-Wallis test kommer att användas. Skillnader mellan grupper när det gäller kategoriska variabler kommer att undersökas med chi-kvadrattestet. Pearson korrelationsanalys kommer att användas för att undersöka sambanden mellan variabler och Cohen-d effektstorlek kommer att användas för att bestämma effektstorleken.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

69

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Atasehir
      • Istanbul, Atasehir, Kalkon, 34758
        • Fenerbahce University
    • Istanbul
      • Ataşehir, Istanbul, Kalkon, 34758
        • Fenerbahce University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Frånvaro av någon sjukdom i andningsorganen (astma, KOL, etc.),
  • Att inte ha en hjärt-kärlsjukdom,
  • Att inte vara allergisk mot någon lukt,
  • Brist på graviditet,
  • Att inte ha något hinder för lukten,
  • Att inte använda någon medicin som påverkar hjärtfrekvens och blodtryck,
  • Det är frånvaron av en psykiatrisk sjukdom.

Exklusions kriterier:

  • Att fylla i formulären ofullständigt,
  • Att inte gå med på att delta i studien,
  • Efter att ha fått färdighetsträning för applicering av IV-kateter,
  • Eventuella biverkningar uppstår under appliceringen

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Aromaterapi
Aromaterapigrupp Aromaterapi kommer att utföras genom att den eteriska oljan sprids i laboratoriet med hjälp av ett rökelsekar. För varje rökelsekar kommer 6 droppar eterisk oljeblandning (oljeblandningsförhållande, citron-, apelsin-, rökelseoljor; förhållandet 2:2:2) och två rökelsekar att användas. Studenter kommer att fylla i Introduktionsinformationsformuläret och State Anxiety Scale innan de blir antagna till laboratoriet. Studenter i experimentgruppen kommer att tas till laboratoriet där aromaterapi tillämpas, intravenös kateterapplicering kommer att demonstreras på en simuleringsmodell av forskaren under färdighetsträning, och varje student kommer att öva på modellen en gång. I slutet av ansökan, efter att eleverna fyllt i State Anxiety Scale igen, kommer de att tas till ett annat rum/laboratorium och utvärderas för inlärning av färdigheter.
Applicera citron-, apelsin- och rökelseoljor via inandning
Inget ingripande: Kontrollera
Inget ingripande: Rutinmässiga övningar Eleverna kommer att fylla i det inledande informationsformuläret och State Anxiety Scale innan de släpps in på laboratoriet. Först kommer eleverna i kontrollgruppen att tas till laboratoriet, under färdighetsträningen kommer den intravenösa kateterapplikationen att demonstreras på en simuleringsmodell av forskaren, och varje elev kommer att öva på modellen en gång. I slutet av ansökan, efter att eleverna fyllt i State Anxiety Scale igen, kommer de att tas till ett annat rum/laboratorium och utvärderas för inlärning av färdigheter. Utvärderingen kommer att utföras av forskarna för varje student individuellt och med en standardchecklista.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Skillnad mellan färdighetsinlärning av elever i aromaterapigruppen och kontrollgruppen
Tidsram: omedelbart efter ingripandet
Bestämma effekten av aromaterapiapplikationer på sjuksköterskestudenters skicklighetspoäng.
omedelbart efter ingripandet

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Skillnad mellan ångestnivåer hos elever i aromaterapigruppen och kontrollgruppen
Tidsram: omedelbart efter ingripandet
Fastställande av effekten av aromaterapiapplikation på de statliga ångestskalorna hos sjuksköterskestudenter.
omedelbart efter ingripandet

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

12 februari 2024

Primärt slutförande (Faktisk)

19 februari 2024

Avslutad studie (Faktisk)

6 mars 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

11 mars 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

19 april 2024

Första postat (Faktisk)

24 april 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

24 april 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

19 april 2024

Senast verifierad

1 april 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • fbu_nurs_elmali_002

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Sjuksköterskestudenter

Kliniska prövningar på Aromaterapiapplikation

3
Prenumerera