身心教育计划的评估，以增强第一年居民的弹性和减少倦怠
2015年12月1日 更新者：John W. Denninger, MD, PhD、Massachusetts General Hospital
这项前瞻性试点研究评估了居民压力管理和恢复力培训计划 (SMART-R) 的好处。
本研究的主要目的是确定 SMART-R 是否有效减少第一年居民的倦怠和压力，并提高应对技能。 使用 Basis 健康追踪设备测量的客观参数（心率、镀锌皮肤反应、睡眠持续时间和质量、运动和活动记录仪）将有助于将客观体征与主观压力报告相关联。
研究人员的假设是，SMART-R 是一门旨在教授一年级居民（医学和精神病学系）放松技巧的课程，将增强居民的情绪和身体健康，减少压力、焦虑、抑郁、和身体不适，以及提高整体弹性。
研究概览
详细说明
SMART-R 由身心医学本森-亨利研究所 (BHI) 开发，旨在通过各种技能培养练习减少压力的影响。 纳入该计划的练习已被证明可以改善医疗患者群体的身体症状、情绪和健康。 然而，很少有工作关注医疗保健提供者，也没有专门针对住院医师进行正念干预的研究。
注册的参与者将被邀请在参与该计划之前和之后完成一组问卷调查。 研究人员还将使用 Basis Peak 健康跟踪设备收集连续的生理数据，以将生理数据与自我报告的压力测量相关联。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
85
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Massachusetts
-
Boston、Massachusetts、美国、02114
- MGH department of medicine and department of psychiatry
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
21年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 麻省总医院医学系或精神病学系第一年住院医师
- 21岁或以上
- 同意参加 3RP-1
排除标准：
-
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：第一年居民
为麻省总医院医学和精神病学部门的第一年住院医师提供住院医师压力管理和弹性培训 (SMART-R)
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SMART-R 是一项针对居民的身心教育计划，旨在通过技能培养练习减少压力的影响并增强应对策略。
在 12 个月的过程中，干预包括 3、2 小时的课程。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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干预后倦怠水平的变化
大体时间：基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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Maslach Burnout Inventory (MBI)，经过验证的 22 项自我报告衡量人类服务专业倦怠的方法。
MBI 由 3 个倦怠分量表组成：情绪耗竭、人格解体和个人成就感低。
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基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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干预后感知压力的变化
大体时间：基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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感知压力量表 (PSS-10)
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基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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整个干预过程中连续生理数据的变化
大体时间：基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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Basis Peak Health Tracking 设备收集连续的生理数据（心率、镀锌皮肤反应、睡眠持续时间和质量、运动和活动记录）
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基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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干预后应对能力的变化
大体时间：基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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应对状态的测量 - 修订版（MOCS-R）
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基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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自我报告的焦虑和抑郁的变化
大体时间：基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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贝克焦虑量表 (BAI) 和患者健康问卷 9 项
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基线（第 0 周）和干预后（第 52 周）之间的变化
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：John Denninger, M.D./PhD、Massachusetts General Hospital
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2014年4月1日
初级完成 (实际的)
2015年7月1日
研究完成 (实际的)
2015年7月1日
研究注册日期
首次提交
2015年5月14日
首先提交符合 QC 标准的
2015年12月1日
首次发布 (估计)
2015年12月4日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2015年12月4日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2015年12月1日
最后验证
2015年12月1日
更多信息
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