培训计划和组织对急性期卒中管理的影响 (AVC-II) (AVC-II)
急性中风管理代表了真正的医疗紧急情况,需要及时诊断和紧急治疗。 在之前在法国罗讷河谷地区进行的详尽队列研究 (AVC69)(Porthault 等人,2013 年)中,研究人员观察到只有一小部分患者能够及时进行溶栓治疗。 在这个队列中,有 1306 名患者因疑似中风在罗纳河地区的一个急诊科接受治疗,84% 的患者通过急诊科到达医院,而不是直接前往中风病房。 在这些患者中,只有 2% 最终溶栓。 很大一部分患者到达急诊室太晚,无法进行溶栓治疗。 然而,在症状出现后不到 3 小时到达急诊室并且没有溶栓的临床或放射学排除标准的缺血性卒中患者子集中,只有 15% 进行了溶栓。 假设是旨在提高 ED 专业人员的知识和技能并共同开发有效临床路径的干预措施将减少门到成像时间,从而减少门到针头时间,并最终提高整体溶栓率。
研究人员进行了一项整群随机对照阶梯楔形试验。 所有疑似中风的成年患者到达其中一个参与的急诊室,都被纳入了连续五个四个月的研究。 该计划的特点是:开发书面材料(小册子)和视频(电影),以及为培训师(所有急诊室至少一名护士和一名医生)进行为期一天的标准化培训,通过正式演示来提高知识,通过模拟来提高技能使用“FAST”工具(护士)和“NIHSS”评分(ED 医生)。 此外,还开发了一种临床路径,以使基于证据的一般指南适应当地组织。 主要结果是门成像时间。
研究概览
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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Lyon、法国、69003
- Groupement Hospitalier Edouard Herriot - Urgences Médicales et Psychiatriques Adultes - Pavillon N, 5 Place d'Arsonval
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 所有成年患者因疑似缺血性中风在症状发作后不到或等于 4 小时内被纳入其中一个参与的 ED 中。
排除标准:
- 18岁以下
- 症状出现后超过 4 小时或首次出现症状的时间不明时进入急诊室
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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干预前组(对照组)
AVC-II 试验涉及 Rhone-Alpes 和 Bourgogne 地区的 18 个 ED 和 10 个卒中单元。 所有成年患者因疑似缺血性中风在症状发作后不到或等于 4 小时内被纳入其中一个参与的 ED 中。 该组患者在该 ED 或卒中单元的干预(急救专业人员对急性卒中管理的培训)之前被包括在内。 |
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干预后组(培训课程组)
AVC-II 试验涉及 Rhone-Alpes 和 Bourgogne 地区的 18 个 ED 和 10 个卒中单元。 所有成年患者因疑似缺血性中风在症状发作后不到或等于 4 小时内被纳入其中一个参与的 ED 中。 在该 ED 或卒中单元中进行干预(对急救专业人员进行急性卒中管理培训)后,包括该组患者。 |
旨在提高 ED 急性卒中患者护理及时性的培训计划是为分流 ED 护士和 ED 医生设计的,它基于 3 个子目标:
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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入院-脑成像时间
大体时间:24小时
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24小时
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入院 - 到达卒中单位时间
大体时间:24小时
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24小时
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脑成像时间 - 到达卒中单位时间
大体时间:24小时
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24小时
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入院时间-溶栓时间(门到针时间)
大体时间:24小时
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24小时
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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溶栓患者比例
大体时间:24小时
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评估行动对患者管理的总体影响:对溶栓患者的比例
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24小时
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溶栓后脑出血比例
大体时间:24小时
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评估行动对患者管理的总体影响:溶栓后脑出血的比例
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24小时
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死亡比例
大体时间:24小时
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评估行动对患者管理的总体影响:死亡比例
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24小时
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使用诊断和中风严重程度工具(“FAST”和 NIHSS)的比例
大体时间:24小时
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评估行动对患者管理的总体影响:诊断和中风严重程度工具(“FAST”和 NIHSS)的使用比例
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24小时
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接受培训的专业人员比例
大体时间:1年
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培训课程的可行性衡量每个急诊部接受当地培训师培训的专业人员的比例
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1年
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实际建立临床路径的急诊室数量
大体时间:1年
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培训课程可行性以实际建立临床路径的急诊室数量衡量
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1年
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当地培训师在每个教育部组织的集体培训次数
大体时间:1年
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培训课程的可行性用实际建立临床路径的急诊部的数量和当地培训师在每个急诊部组织的集体培训的数量来衡量
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1年
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Pierre-Yves Gueugniaud, Pr、Hospices Civils de Lyon
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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