具有侵入性发育障碍的受试者在情绪状态下的视觉感知研究 (VisioTED)

背景：广泛性发育障碍 (PDD) 是严重的神经发育障碍，影响了将近 1% 的普通人群。 社会互动障碍通常被描述为情绪识别不良或对生物运动的不良感知所致。 然而，关于这些问题的研究结果却大相径庭。 PDD 也被描述为一种情绪调节障碍，但很少有研究涉及自闭症患者的情绪感受及其神经心理学意义。 许多研究分析了在健康受试者中诱发或感受到的情绪的影响。 情绪对认知或注意过程的影响通常称为“干扰的情绪效应”。 正如已经证明的那样，情绪（例如由音乐或电影引起）会导致环境策略的视觉感知发生变化。 这些无意识的机制促进了与周围世界的互动同步，尤其是在社交互动中。 然后我们假设 PDD 中这些知觉-情绪调节过程的改变导致社交互动障碍。 在文献中缺乏足够数据的情况下，我们希望使用眼动追踪进行探索性研究，以客观化 PDD 中情绪和知觉处理之间的联系。

目的：主要目的是研究自闭症儿童的诱发情绪对其视觉探索策略的影响。 我们假设自闭症患者注视不同情绪效价照片的方向不会因他们所处的情绪状态而改变。 我们将在年龄、性别相匹配的对照人群中比较 PDD 儿童人群。 我们的次要目标是研究 1) 社会适应水平（由 Vineland 测量 2）自闭症症状的强度（ADI 分数）与具有视觉刺激的社会主体的注视方向之间的联系。

方法：这是一项比较探索性试点研究。 我们将在使用声音刺激进行情绪诱导（快乐、恐惧、悲伤或愤怒）的背景下，研究在一组患有 ASD 的儿童中使用眼动追踪、外观策略术语。

结论：本研究将更好地描述 ASD 中的情绪处理，并产生可在其他神经生理学研究中检验的假设。 此外，它还有助于开发新的支持技术。