提高高危社区前列腺癌知识的教育干预
以邻里为基础的干预措施，以减少前列腺癌的差异
该临床试验研究了教育干预在增加高危社区对前列腺癌的了解方面的效果。
了解前列腺癌和前列腺癌筛查的利弊可能会增加对前列腺癌的了解，同时减少对前列腺癌筛查的焦虑和担忧。
研究概览
详细说明
主要目标：
I. 确定晚期前列腺癌发病率高得不成比例的社区，并描述与高风险社区相关的患者和社区级别的风险因素。
二。 使用混合方法，针对居住在高风险社区的男性制定有针对性的前列腺癌教育干预措施。
三、 测试针对性干预对前列腺癌 (PCa) 筛查的知识水平、焦虑水平和知情决策水平的影响。
四、 观察干预组和对照组PCa筛查率。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
239
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia、Pennsylvania、美国、19107
- Sidney Kimmel Cancer Center at Thomas Jefferson University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
40年 至 69年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 由在 4 个预先确定的街区生活、工作或做礼拜的男性组成的焦点小组
- 目前居住在四个选定的高风险社区之一
排除标准：
• 不居住在四个社区之一、自我报告他们以前被诊断出患有前列腺癌，或在 4 个社区内接受过前列腺癌筛查（前列腺特异性抗原 [PSA] 或直肠指检 [DRE]）的男性过去 12 个月
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：第一组（前列腺癌信息）
教育工作者审查有关前列腺癌的一般信息
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查看前列腺癌信息
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有源比较器：第二组（一般健康信息）
教育工作者审查有关健康促进行动的主题。
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查看前列腺癌信息
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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通过决策冲突量表测量的前列腺癌知识变化
大体时间：4个月
|
决策冲突量表（DCS）用于衡量健康决策中的不确定性。
该量表包含16个项目，采用5点李克特量表评分。
分数计算方法为：将各项目评分平均值乘以25，得分范围从0（无冲突）到100（高度冲突）。
分数越低，表明决策越清晰、自信且满意度越高。
分数越高，则反映不确定性、信息/支持不足以及低自信度。
自我效能量表评估决策自信度，选项包括“非常自信”、“有点自信”或“完全不自信”。
|
4个月
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前列腺癌筛查意向
大体时间：基线至4个月
|
从基线评估到4个月随访期间，各研究组筛查意愿的估计平均变化。
前列腺癌筛查意愿采用5点李克特量表测量（1=非常不可能，5=非常可能）。
结果表示筛查意愿评分的估计平均变化及其95%置信区间。
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基线至4个月
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Charnita Zeigler-Johnson, MPH, PhD、Sidney Kimmel Comprehensive Cancer Center at Thomas Jefferson University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2016年9月29日
初级完成 (实际的)
2018年7月20日
研究完成 (实际的)
2018年7月20日
研究注册日期
首次提交
2017年6月22日
首先提交符合 QC 标准的
2017年6月22日
首次发布 (实际的)
2017年6月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年3月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年3月24日
最后验证
2026年3月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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