图片交换交流系统对自闭症谱系障碍儿童牙龈健康的影响
2018年12月29日 更新者：Jordan University of Science and Technology
图片交换通信系统 (PECS) 对自闭症儿童牙菌斑和牙龈健康的有效性
图片交换通信系统 (PECS) 是一种针对自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童的通信系统。
本研究的目的是评估基于 PECS 的刷牙计划对 ASD 儿童牙龈健康的影响，并评估父母对 PECS 的看法。
这是一项前瞻性干预研究。
使用 PECS 作为显示结构化刷牙方法的图片/卡片系列，37 名 ASD 儿童（31 名男性，6 名女性）（平均年龄 9.49±4.10，
4-16 岁）和他们的父母/看护人接受了两次刷牙培训，间隔两周。
检查后收集的数据（基线、3、6 个月）包括牙龈和牙菌斑指数（GI、PI）和两份人口统计数据问卷（基线、6 个月）和父母对 PECS 的看法，包括：难度评级（简单、困难, 很难）和 PECS 的用处。
研究概览
详细说明
许多报告都记录了自闭症谱系障碍 (ASD) 患者需要改善口腔卫生习惯。 图片交换通信系统 (PECS) 是一系列显示结构化刷牙方法和技术的图片，被选中用于本研究，因为它是自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童的成熟通信系统。
该研究的目的是评估基于 PECS 的刷牙计划对 ASD 儿童牙龈健康的影响，并评估父母对 PECS 的看法。
这是一项前瞻性干预研究。 使用 PECS 作为显示结构化刷牙方法的图片/卡片系列，37 名 ASD 儿童（31 名男性，6 名女性）（平均年龄 9.49±4.10， 4-16 岁）和他们的父母/看护人接受了两次刷牙培训，间隔两周。 这些照片被放置在浴室、家中和/或自闭症中心。 检查后收集的数据（基线、3、6 个月）包括牙龈和牙菌斑指数（GI、PI）和两份人口统计数据问卷（基线、6 个月）和父母对 PECS 的看法，包括：难度评级（简单、困难, 非常难）以及他们是否发现 PECS 在教孩子如何刷牙方面有用（是或否）。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
37
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Irbid、约旦、22110
- Jordan University of Science and Technology
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
2年 至 16年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 被诊断患有 ASD 的儿童。
- 年龄介于 4 至 18 岁之间。
排除标准：
- 儿童无法配合数据收集（牙科检查期间行为不佳）。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：学习科目
使用图片交换通信系统 (PECS) PECS 作为展示结构化刷牙方法的图片/卡片系列，对患有 ASD 的儿童及其父母/看护人进行了两次刷牙培训，间隔两周。
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一种经常用于患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的非语言儿童的交流系统，它使用一系列图片来描述特定活动的完成方式，在我们的案例中展示了刷牙的结构化方法和技术。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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牙龈指数评分
大体时间：6个月
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该分数表示检查牙齿时牙龈发炎的程度，报告为平均分数，计算方式为（所有牙齿的总分/检查的牙齿数）：0分（无炎症），1分（轻度炎症：轻微变化颜色（更红）和质地几乎没有变化（点画消失），探诊无出血），2 分（中度炎症：中度光泽、发红、水肿和肥大；探诊出血），3 分（严重炎症：明显发红和水肿；自发性出血倾向；溃疡）。
较低的分数表示较少的牙龈炎症（更好的牙龈健康），反之亦然。
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6个月
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斑块指数评分
大体时间：6个月
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该分数表示牙齿检查时的牙菌斑水平（并反映口腔卫生水平），报告为平均分数，计算公式为（所有牙齿的总分/检查的牙齿数量）：0 分（无牙菌斑），1 分（肉眼看不到牙菌斑，只能使用牙科探针检测），2 分（肉眼可见且牙科探针沿着牙齿的牙龈边缘可检测到牙菌斑），4 分（肉眼可见的厚层牙菌斑并可通过牙科探针检测到探头覆盖超过牙齿的牙龈边缘）。
较低的分数表示较少的牙菌斑（意味着更好的口腔卫生），反之亦然。
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6个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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家长对 PECS 难度的评价
大体时间：6个月
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家长们被要求将 PECS 难度评分为：简单、困难、非常困难。
这是通过问卷评估的。
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6个月
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PECS 的用处
大体时间：6个月
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父母被问及 PECS 是否有助于教他们的孩子如何刷牙：是的，没有。
这是通过问卷评估的。
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6个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Ola B Al-Batayneh、Jordan University of Science and Technology
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Pilebro C, Backman B. Teaching oral hygiene to children with autism. Int J Paediatr Dent. 2005 Jan;15(1):1-9. doi: 10.1111/j.1365-263X.2005.00589.x.
- Charlop-Christy MH, Carpenter M, Le L, LeBlanc LA, Kellet K. Using the picture exchange communication system (PECS) with children with autism: assessment of PECS acquisition, speech, social-communicative behavior, and problem behavior. J Appl Behav Anal. 2002 Fall;35(3):213-31. doi: 10.1901/jaba.2002.35-213.
- Lerna A, Esposito D, Conson M, Massagli A. Long-term effects of PECS on social-communicative skills of children with autism spectrum disorders: a follow-up study. Int J Lang Commun Disord. 2014 Jul-Aug;49(4):478-85. doi: 10.1111/1460-6984.12079. Epub 2014 Mar 21.
- Eslami N, Movahed T, Asadi M. Parents' Perceptions of the Oral Health-related Quality of Life of their Autistic Children in Iran. J Clin Pediatr Dent. 2018;42(6):422-426. doi: 10.17796/1053-4625-42.6.3. Epub 2018 Aug 7.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2011年4月1日
初级完成 (实际的)
2011年10月1日
研究完成 (实际的)
2011年10月1日
研究注册日期
首次提交
2018年12月23日
首先提交符合 QC 标准的
2018年12月29日
首次发布 (实际的)
2019年1月2日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2019年1月2日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年12月29日
最后验证
2018年12月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 20110011
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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